Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mathematics Education Journal
Masrurotullaily
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Learning Cycle 7E Terhadap Pemahaman Matematis dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Apriliyani, Rozita; Masrurotullaily
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2023): September 2023 - February 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i2.3876

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle 7E terhadap kemampuan pemahaman matematis dan keterampilan kolaborasi siswa pada materi prisma di SMP Argopuro 1 Panti Jember. Metode penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan desain quasi experimental design. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran learning cycle 7E terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa menggunakan uji Mann-Whitney U dan terdapat pengaruh model pembelajaran learning cycle 7E terhadap keterampilan kolaborasi siswa menggunakan uji Independent Sample T-Test.
Pemberdaayan Masyarakat Desa Sumberlesung Kecamatan Ledokombo Kabupaten Jember Masrurotullaily; Waseso, Putut Nur Falah Ayu; Nurhasanah; Anggraeni, Rika Septhian; Zamzam, Roaita; Azmi, Nila Matswa Ulil; Nikmah, Ulfatun; Nabilah, Nabilah Ayudia; Khooirunnisa, Nabila; Barizi, Salman
JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): JPEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada pelaksanaan KKN Tahun 2023 Tahap 1 UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember yang berlokasi di Desa Sumberlesung Kecamatan Ledokombo Kabupaten Jember menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD), ada beberapa aset yang berpotensi dikembangkan lebih lanjut. Program yang pertama yaitu taman baca. Program ini muncul dikarenakan ada salah satu taman milik salah satu penduduk desa yang sering dijadikan tempat bermain anak-anak di desa. Dengan adanya taman baca, diharapkan anak-anak di desa bisa membaca sambil bermain ketika menghabiskan waktu luang mereka. Program kedua yaitu pembuatan buku panduan ilmu tajwid. Berdasarkan hasil survei, ada dua TPQ yang sangat membutuhkan buku panduan ini yaitu TPQ yang ada di Dusun Onjur dan Dusun Karang Kebun. Buku panduan ilmu tajwid ini diharapkan dapat mempermudah para pelajar santri tidak hanya untuk belajar ilmu tajwid tetapi juga belajar bacaan solat dan doa harian. Selanjutnya, program terakhir yaitu pembuatan NIB (Nomor Induk Berwirausaha). Program ini dicetuskan dikarenakan aset individu Desa Sumberlesung banyak yang bermatapencaharian sebagai pengrajin atau pengusaha kecil tetapi yang memiliki NIB hanya beberapa saja. Oleh karena itu, dengan adanya program ketiga ini diharapkan dapat mempermudah Usaha mikro kecil menengah (UMKM) di Desa Sumberlesung untuk mendapatkan NIB. Dalam kurun waktu 40 hari, semua program terlaksana dengan baik dan lancar.
Measuring Preservice Mathematics Teachers’ Technological Pedagogical and Content Knowlede in the Post-Pandemic Era Aini, Afifah Nur; Masrurotullaily
Mathematics Education Journal Vol. 18 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.v18i2.pp231-244

Abstract

Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) represents the essential knowledge that teachers must master. TPACK consists of seven dimensions: Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK) and the integration of all these in Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). During the COVID-19 pandemic, lectures were shifted online, significantly impacting the TPACK development of pre-service math teachers. This research aims to contribute to the existing literature by examining how online lectures during a pandemic influence the TPACK of pre-service teachers. The study involves assessing the TPACK of 129 pre-service teachers who participated in both online lectures and offline Field Introduction of School activities. A sample of 39 students was selected using stratified random sampling. Data collection instruments included a self-assessment questionnaire, three open-ended questions answered by students, and performance assessments completed by tutors. Despite the challenges posed by online lectures during the pandemic, students demonstrated a good overall proficiency in TPACK, with Technological Knowledge (TK) exhibiting the highest achievement. However, other dimensions of TPACK showed weaker performance, likely due to obstacles encountered during online learning, such as difficulties in delivering material and engaging in online microteaching practices.
Pengembangan E-Modul dengan Pendekatan Etnomatematika Bernuansa Beladiri Pencak Silat Cempaka Kuning Pada Materi Transformasi Geometri Zakariyya, Ahmad Maulana; Masrurotullaily
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 13 No. 1 (2025): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v13i1.6070

Abstract

Abstract: Technological advancements have influenced the demand for engaging instructional materials, particularly those related to ethnomathematics through the cultural lens of traditional martial arts, such as Pencak Silat Cempaka Kuning. This study aims to develop an ethnomathematics-oriented E-Module incorporating elements of Cempaka Kuning martial arts. The research adopts a research and development (R&D) design, utilizing the ADDIE model, which comprises five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The product was tested on eleventh-grade students in Jember, Indonesia. The results indicate that the developed E-Module meets the criteria for validity and feasibility. Furthermore, it has proven effective in improving students’ mathematics learning outcomes and is considered practical by the students. Abstrak: Perkembangan teknologi berdampak pada kebutuhan bahan ajar yang menarik khususnya berkaitan tentang etnomatematika dengan pendekatan beladiri pencak silat Cempaka Kuning. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Bernuansa etnomatematika dengan pendekat seni beladiri pencak silat Cempaka kuning. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri terdiri dari lima tahap yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Uji coba produk dilaksanakan kepada peserta didik kelas XI di Jember. Hasil penelitian menunjukkan e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan layak digunakan. E-modul juga efektif meningkatkan hasil belajar matematika serta dinilai praktis oleh peserta didik.
Pengembangan E-Modul dengan Pendekatan Etnomatematika Bernuansa Beladiri Pencak Silat Cempaka Kuning Pada Materi Transformasi Geometri Zakariyya, Ahmad Maulana; Masrurotullaily
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 13 No. 1 (2025): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v13i1.6070

Abstract

Abstract: Technological advancements have influenced the demand for engaging instructional materials, particularly those related to ethnomathematics through the cultural lens of traditional martial arts, such as Pencak Silat Cempaka Kuning. This study aims to develop an ethnomathematics-oriented E-Module incorporating elements of Cempaka Kuning martial arts. The research adopts a research and development (R&D) design, utilizing the ADDIE model, which comprises five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The product was tested on eleventh-grade students in Jember, Indonesia. The results indicate that the developed E-Module meets the criteria for validity and feasibility. Furthermore, it has proven effective in improving students’ mathematics learning outcomes and is considered practical by the students. Abstrak: Perkembangan teknologi berdampak pada kebutuhan bahan ajar yang menarik khususnya berkaitan tentang etnomatematika dengan pendekatan beladiri pencak silat Cempaka Kuning. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Bernuansa etnomatematika dengan pendekat seni beladiri pencak silat Cempaka kuning. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri terdiri dari lima tahap yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Uji coba produk dilaksanakan kepada peserta didik kelas XI di Jember. Hasil penelitian menunjukkan e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan layak digunakan. E-modul juga efektif meningkatkan hasil belajar matematika serta dinilai praktis oleh peserta didik.
Co-Authors Aini, Afifah Nur Anggraeni, Rika Septhian Apriliyani, Rozita Azmi, Nila Matswa Ulil Barizi, Salman Khooirunnisa, Nabila Nabilah, Nabilah Ayudia Nurhasanah ULFATUN NIKMAH Waseso, Putut Nur Falah Ayu Zakariyya, Ahmad Maulana Zamzam, Roaita