Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Ida Bagus Yoga Swadnyana
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Studi Literatur: Peran Satua Bali I Lutung teken I Kakua dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Siswa Ida Bagus Yoga Swadnyana; Ni Made Putri Wijayanti; Ni Made Lisa Aprilia; Ni Made Yudhiasari Darma Putri
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1183

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran satua Bali I Lutung teken I Kakua dalam mengembangkan pendidikan karakter siswa melalui kajian studi literatur. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber pustaka yang relevan berupa buku, artikel ilmiah, dan hasil penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan satua Bali dan pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan membaca, mencatat, dan mengelompokkan informasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa satua Bali I Lutung teken I Kekua mengandung nilai-nilai pendidikan karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian sosial, dan keadilan yang tercermin melalui alur cerita dan perilaku tokoh. Selain itu, penggunaan satua dalam pembelajaran dinilai efektif karena membantu siswa memahami nilai moral secara kontekstual, menumbuhkan empati, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah satua Bali I Lutung teken I Kekua efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan pendidikan karakter siswa karena memuat nilai moral yang jelas dan mudah dipahami serta relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Nilai Moral dalam Satua Sang Lubdaka dan Implikasinya terhadap Pendidikan Etika Siswa Sekolah Dasar Ida Bagus Yoga Swadnyana; Ni Made Gita Aristyawati; I Wayan Gede P. Ariyasa; Ni Made Lia Oktaviani
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1189

Abstract

Dalam bahasa Indonesia Pendidikan di sekolah dasar merupakan fase krusial untuk membentuk karakter dan etika siswa sebagai landasan kehidupan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai moral dalam Satua Sang Lubdaka serta implikasinya terhadap pendidikan etika siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian literatur (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Satua Sang Lubdaka mengandung nilai-nilai moral utama seperti pengendalian diri, kesadaran akan konsekuensi tindakan, ketulusan, dan kesempatan untuk perbaikan diri. Nilai-nilai ini mengintegrasikan dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam pembentukan karakter. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa integrasi satua Bali ke dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan muatan lokal merupakan strategi efektif untuk internalisasi nilai secara konkret dan kontekstual bagi siswa. Pendidik disarankan mengoptimalkan kearifan lokal ini secara sistematis dalam kurikulum guna memperkuat pendidikan karakter sejak dini.
Nilai Pendidikan Karakter dalam Satua Bali “Pan Balang Tamak” dan Relevansinya bagi Siswa Sekolah Dasar Ida Bagus Yoga Swadnyana; Ni Putu Ayu Nia Hati; Ni Made Aprinindia Prabawati Kepakisan; I Kadek Jonihartawan
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1190

Abstract

Satua Bali merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang kaya nilai moral dan etika sosial serta berpotensi sebagai sumber belajar pendidikan karakter yang autentik. Penelitian ini bertujuan: (1) menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter dalam satua Bali Pan Balang Tamak, dan (2) menganalisis relevansi nilai-nilai tersebut terhadap pembentukan karakter siswa Sekolah Dasar dalam konteks Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library study) dengan pendekatan analisis konten terhadap sumber primer dan sekunder yang relevan terbit pada rentang 2016–2026. Hasil penelitian menunjukkan enam nilai karakter pendidikan dalam satua Pan Balang Tamak, yaitu kejujuran, kreativitas, keberanian, kemandirian, kepedulian sosial, dan tanggung jawab. Nilai-nilai tersebut dikemas dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila dan relevan diserap dalam pembelajaran SD melalui storytelling, diskusi reflektif, dan pembelajaran tematik integratif. Satua ini juga merefleksikan nilai Tri Hita Karana yang memperkuat pembentukan karakter secara holistik. Penelitian ini menegaskan bahwa satua Bali berpotensi menjadi media pendidikan karakter yang kontekstual dan bermakna bagi siswa Sekolah Dasar.
Pemanfaatan Satua Bali Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Ida Bagus Yoga Swadnyana; Ni Made Ayu Estya Apsari; Ni Kadek Fanya Pertiwi Putri; Ni Luh Putu Amara Dharmayanti
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan Satua Bali sebagai media pembelajaran berbasis kearifan lokal di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan dalam rentang tahun 2021–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa Satua Bali merupakan warisan budaya lokal berbentuk sastra lisan yang mengandung nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, dan kepedulian lingkungan. Satua Bali memiliki relevansi yang kuat sebagai media pembelajaran karena sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang menyukai cerita dan pembelajaran kontekstual. Selain itu, pemanfaatannya dapat meningkatkan motivasi belajar, keterampilan literasi, serta pemahaman nilai moral dan budaya. Namun, pemanfaatan Satua Bali masih belum optimal akibat pengaruh globalisasi dan dominasi media modern. Oleh karena itu, diperlukan strategi inovatif seperti mendongeng, bermain peran, pembelajaran berbasis proyek, serta penggunaan media digital interaktif untuk mengintegrasikannya secara efektif dalam proses pembelajaran di kelas. Dengan demikian, Satua Bali berpotensi mendukung pembelajaran yang bermakna sekaligus pelestarian budaya lokal secara berkelanjutan.   
Co-Authors I Kadek Jonihartawan I Wayan Gede P. Ariyasa Ni Kadek Fanya Pertiwi Putri Ni Luh Putu Amara Dharmayanti Ni Made Aprinindia Prabawati Kepakisan Ni Made Ayu Estya Apsari Ni Made Gita Aristyawati Ni Made Lia Oktaviani Ni Made Lisa Aprilia Ni Made Putri Wijayanti Ni Made Yudhiasari Darma Putri Ni Putu Ayu Nia Hati