Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Anggriani Fatkhunia Fani
Universitas Muhammadiyah Magelang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkatkan Hasil Belajar IPAS Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Berbantuan Media "PATEMBAGAN" Anggriani Fatkhunia Fani; Tria Mardiana; Ari Suryawan; Alviana Kurniawati
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i1.897

Abstract

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah menerapkan model pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan efektivitas dan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Bantul Timur. Tujuan yang ingin sdicapai dalam penelitian adalah untuk meningkatkan efektifitas dan hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SD Bantul Timur. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Bantul Timur yang berjumlah 28 anak. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu peningkatan hasil belajar peserta didik sebesar 35,71% dari 57,14% pada siklus I meningkat menjadi 92,85% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media PATEMBAGAN dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Bantul Timur.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Geometri Anak Sekolah Dasar Menggunakan Metode Gambar Dwi Setyawati; Ria Anggraeni Saputri; Anggriani Fatkhunia Fani; Kun Hisnan Hajron
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan adanya beberapa kasus permasalahan, kami melaksanakan sebuah penelitian guna mengoptimalkan hasil pembelajaran Mata pelajaran Matematika terhadap siswa kelas 4 SD Negeri Tampir Wetan dengan menggunakan media gambar . jenis penelitian yang peneliti lakukan merupakan Penelitian Tindak Kelas (PTK). Model penelitian yang dilakukan menggunakan 2 metode yaitu Kemmis dan Taggart yang dilakukan dengan menggunakan empat tahapan yaitu perencanaan penelitian, pelaksanaan penelitian, pengamatan dan refleksi. Penelitian yang kami laksanakan dilakukan dengan menggunakan 2 siklus. Dalam sekali pertemuan kami menerapkan satu siklus dengan media gambar pada saat pembelajaran Matematika. Kami mengambil nilai dari pengerjaan sebagai data yang kami peroleh. Jadi, dalam pengumpulan data kami menggunakan tekhnik tes atau pengerjaan. Kami menggunakan teknik analisis data kuantitaif dengan indikator keberhasilan 70% atau 7 anak yang sudah memperoleh nilai diatas KKM yaitu 70 . Hasl penilitian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan media gambar dapat dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama yang dilakukan terdapat 50% atau 5 orang siswa yang mendapat nilai di atas KKM dan ada 50% atau 5 orang siswa yang mendapat nilai di bawah KKM. Pada siklus kedua hasil pembelajaran anak mengalami peningkatan dengan presentase 80 % atau sebanyak 8 anak yang memperoleh nilai di atas KKM dan 20% atau sebanyak 2 anak yang memperoleh nilai kurang dari KKM, akan tetapi memiliki nilai yang hampir mendekati KKM.
Co-Authors Alviana Kurniawati Ari Suryawan Dwi Setyawati Kun Hisnan Hajron Ria Anggraeni Saputri Tria Mardiana