Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Teras Pengabdian Masyarakat
Muhammad Yusran Basri
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Development of Mathematics e-Module to Facilitate Numeracy and Digital Literacy Skills Hamzah Upu; Rahmat Syam; Nurhiqmah Takbir; Agusalim Juhari; Muhammad Yusran Basri
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jdm.v12i2.66362

Abstract

This type of research was Research and Development (R & D) aimed to produce teaching modules referring to the ADDIE model development process (analysis, design, development, implement, and evaluate). The test subjects was selected by purposive sampling technique from students of class 7th SMP Negeri 1 Pallangga, Gowa. The results of the assessment by the two validators is 4.5 of from the ideal score 5.0 with valid criteria. Analysis of teacher response questionnaire data on the teaching module obtained a score of 91% in the first trial and 93.8% in the second trial with the respective criteria being very practical and the teaching module implementation observation sheet showed an average score for the first trial of 1.8 and 1.9 on the second trial with the respective criteria being fully implemented so that the teaching module was declared practical. The level of effectiveness assessed from the results of learning achievement showed that 100% of students in each trial successfully exceeded the Learning Objective Completeness Criteria, the results of positive student responses above an average of 3.5 and the results of observations of student activity obtained 91.9% very active criteria in the first trial and 92.6% very active criteria in the second trial fulfilled the effectiveness criteria so that the teaching module of data and diagram material was declared effective. So it can be concluded that the teaching module of data and diagram material is valid, practical and affective to be used in learning activities.
PKM Pelatihan dan Pendampingan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru-Guru di SMP Negeri 3 Majene Hamzah Upu; Muhammad Darwis; Agusalim Juhari; Muhammad Yusran Basri; Andi Syukriani
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i2.5866

Abstract

. Implementasi penelitian dalam kegiatan mengajar telah menjadi kebutuhan penting bagi guru. Melalui penerapan penelitian sambil mengajar, guru tidak hanya mengajarkan materi, tetapi juga memperoleh wawasan terkait aspek-aspek pembelajaran yang perlu diperbaiki. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini berfokus pada SMPN 3 Majene, Kabupaten Majene, yang menghadapi beberapa masalah, antara lain: (1) rendahnya penulisan karya ilmiah, sehingga pembelajaran jarang dievaluasi melalui riset, (2) kurangnya pengetahuan dan minat guru dalam menulis karya ilmiah, dan (3) minimnya pendampingan dalam membuat karya tulis ilmiah yang baik dan benar. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi pelatihan dan pembimbingan guru dalam menulis proposal, mengembangkan instrumen penelitian, mengumpulkan dan menganalisis data, serta menyusun laporan hasil penelitian. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa: (1) guru memahami konsep dasar karya tulis ilmiah dan penelitian, (2) guru mampu menyusun perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian, (3) keterampilan mengumpulkan dan menganalisis data hasil penelitian, serta (4) keterampilan menyusun laporan penelitian. Secara keseluruhan, 90% guru yang mengikuti pelatihan memahami cara melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dan penelitian kuantitatif di kelas mereka
Optimalisasi Pemanfaatan Publish or Perish dalam Penelusuran Sumber Ilmiah untuk Meningkatkan Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa St. Zulaiha Nurhajarurahmah; Ulfa Widayati; Lita Puspita; Nurfaida Tasni; Muhammad Yusran Basri
Jurnal Teras Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Juli (2026)
Publisher : PT. Teras Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64479/jtpm.v2i2.70

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah memperluas akses terhadap sumber ilmiah, namun belum diikuti dengan optimalnya kemampuan mahasiswa dalam menelusuri dan memanfaatkan literatur secara efektif. Rendahnya literasi informasi akademik berdampak pada kualitas penulisan karya ilmiah yang cenderung kurang analitis dan tidak didukung sumber kredibel. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan aplikasi Publish or Perish dalam penelusuran sumber ilmiah guna meningkatkan kemampuan penulisan karya ilmiah mahasiswa. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis praktik dengan pendekatan hybrid learning yang melibatkan 96 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan literasi informasi akademik, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 52,97 menjadi 81,04 dengan nilai N-Gain sebesar 0,597 (kategori sedang). Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan dalam kemampuan menelusuri, menyaring, dan mengevaluasi sumber ilmiah, serta menghasilkan draft karya ilmiah yang lebih sistematis dan berbasis referensi kredibel. Dengan demikian, pemanfaatan Publish or Perish melalui pelatihan berbasis praktik terbukti efektif dalam meningkatkan literasi informasi akademik dan kualitas penulisan ilmiah mahasiswa.
Co-Authors Agusalim Juhari Andi Syukriani Hamzah Upu Lita Puspita Muh. Darwis Nurfaida Tasni Nurhiqmah Takbir Rahmat Syam St. Zulaiha Nurhajarurahmah Widayati, Ulfa