Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Giska Aryola
Universitas PGRI Yogyakarta
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGIDENTIFIKASI PENERAPAN KARAKTERISTIK ZAT DALAM PEMANFATANNYA DI KEHIDUPAN SEHARI-HARI Adinda Zahra Sukmahati; Listiyana Septiyani; Giska Aryola; Wahyu Kurniawati
ScienceEdu Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/se.v7i1.45117

Abstract

This article discusses the application of substances in human daily life, the types of substances, and the changes in substances resulting from heat transfer. This research aims to provide information related to the application of substances in everyday life so that in their application and utilization they can be adapted to the needs of each individual. This article uses research methods of library studies with techniques of collecting data and information through electronic documents that can support in the writing process, examples include journals and articles. The results of the study can be concluded that in its application substances are divided into two types, namely single and mixed substances. Whereas, based on their molecular arrangement substances are divided into three namely solid, liquid, and gaseous substance. Examples of substances in everyday life are air, water, oil, tables, and rulers. Such substances can undergo a change in appearance due to changes in temperature in the surrounding environment. Substances in everyday life have benefits in every aspect of life so in their application they must be adapted to the needs so as not to have a negative impact on human life.
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA ROPUTIF ( RODA PUTAR INTERAKTIF ) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA V SD NEGERI TEGALMULYO Giska Aryola; Budiharti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 03, September 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.17345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga ROPUTIF (Roda PutarInteraktif) guna meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelasV SD Negeri Tegalmulyo. Pengembangan media ini didasarkan pada rendahnyapemahaman konsep bangun datar siswa akibat proses pembelajaran yang masihbersifat konvensional, sehingga diperlukan inovasi media yang mampu menyajikanmateri secara lebih konkret dan menarik. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Tegalmulyo. Metode penelitian yangdigunakan adalah Research and Development (R&D). Subjek uji coba dalampenelitian ini meliputi uji coba terbatas (5 siswa) dan uji coba luas (28 siswa). Datakepraktisan dikumpulkan melalui angket respon guru dan siswa, sedangkan datakeefektifan diuji secara kuantitatif One Group Pretest-Posttest dengan analisis ujistatistik Paired Sample T-Test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga ROPUTIF memenuhi kriterialayak, praktis, dan efektif. Validasi ahli media memperoleh skor 63 (Layak) dan ahlimateri memperoleh skor 75 (Sangat Layak). Kepraktisan produk dibuktikan denganpersentase respon guru sebesar 93,33% pada uji terbatas dan 85,56% pada uji luasserta respon sangat positif dari siswa pada kedua tahap uji coba dengan rata-ratadi atas 89%. Keefektifan produk terbukti secara signifikan melalui kenaikan nilairata-rata dari pretest sebesar 53,7 menjadi 69,6 saat posttest, didukung hasil ujiPaired Sample T-Test dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (0,000 < 0,05).
Co-Authors Adinda Zahra Sukmahati Budiharti Budiharti Listiyana Septiyani Wahyu Kurniawati