Articles
<![CDATA[Pengaruh Dari Intensitas Modal dan Tangibility Terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan (Studi Empiris Pada Perusahaan Asuransi dan Perbankan Yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Periode 2011-2015) ]]>
<![CDATA[M Aldy]]>;
<![CDATA[Sany Dwita]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ InFestasi Vol 14, No 1 (2018): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/infestasi.v14i1.4262
<![CDATA[This study aims to examine the influence of capital intensity and tangibility for firm financial performance. Financial performance is the dependent variable in this study that measured by ROA (Return on Asset).Independent variable in this study are capital intensity andtangibility, using the proxies of CIR (Capital Intensity Ratio)and DER (Debt to Equity Ratio). This study uses secondary data from financial statement of banking and insurances companies listed on Indonesian Stock exchange (IDX) for the period of 2011 to 2015. The purposive sampling technique was used to choose the study’s sample, resulting with 30 banking and 10 insurances companies. The data were analyzed using multipleregression to test the hypotheses formulated in this study. The results of this study show that partially,capital intensity and tangibility variablehave significant negative influence on capital structure. Whereas simultaneously, both have significant influence on financial performance. The resulted adjusted-R square, 56.6 percent, indicatesthat5.6percentof the changes in the value of the dependent variable can be explained by the changesin the values of the independent variables, namely, capital intensity and tangibilitywhile the remaining 43.4 percentchanges are explained by other variable outside the model.]]>
<![CDATA[Mengintegrasikan Keterampilan Kepemimpinan ke dalam Kurikulum Akuntansi : Persepsi Stakeholders dan Pengujian Model Pembelajaran Kooperatif ]]>
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>;
<![CDATA[Fauzan Misra]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Akuntansi Terpadu Vol 12, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[FEB Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35448/jrat.v12i2.6146
<![CDATA[This study examines the perception of stakeholders (students, lecturers and practitioners) about skills that must be possessed by the students,the feasibility of the accounting curriculum in the development of such skills, and to tests the effectiveness of cooperative learning model in developing leadership skills.To accomplishh this purpose, two studies were conducted. Study 1 investigates the perception of three different parties of stakeholders regarding leadership skills, while the second study tests the effectiveness of cooperative learning model. Study 1 was conducted by a survey approach while study 2 was conducted through a simulation of cooperative learning. Data from study 1 was analyzed using chi-square test while data from study 2 analyzed with a descriptive statistics and a t-test. The result of study 1 showed that there is no significant differences in perception between students and lecturer regarding the provisions given to fulfill the needs of the workforce, and there is a shared belief between students and employers about the adequacy of the accounting curriculum in developing leadership skill and the attributes of the main skills that must be possessed by the students. Meanwhile, the results of study 2 showed the effectiveness of cooperative learning model in developing student’s leadership skills.]]>
<![CDATA[PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN GURU AKUNTANSI DALAM PENYUSUNAN LAPORAN ARUS KAS ]]>
<![CDATA[Vita Fitria Sari]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>;
<![CDATA[Ade Elsa Betavia]]>;
<![CDATA[Dewi Pebriyani]]>
<![CDATA[ Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2022): Edisi Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/al-jpkm.v3i2.20324
<![CDATA[Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan bidang peminatan akuntansi dan bisnis cukup menarik perhatian karena dianggap memiliki prospek karier yang dijanjikan. Lulusan SMK dengan peminatan akuntansi diharapkan dapat memiliki kompetensi dalam menyusun laporan keuangan. Laporan arus kas merupakan laporan keuangan yang disusun dengan menggunakan basis kas berbeda dengan laporan keuangan lainnya. Oleh karena itu laporan arus kas sering dianggap lebih rumit dalam proses penyusunannya. Tim MGMP Akuntansi SMK Provinsi Sumatera Barat menyatakan bahwa dalam proses pembelajaran akuntansi di SMK, penyusunan laporan arus kas merupakan yang paling sulit untuk dipahami dan diajarkan. Selama ini guru-guru dalam mengajarkan penyusunan laporan arus kas berpedoman pada solusi manual (kunci jawaban) yang sudah disiapkan, namun tidak benar-benar memahami konsep penyusunan laporan arus kas perusahaan. Oleh karena itu tim pengusul meyakini diperlukannya pelatihan dalam rangka meningkatkan pemahaman guru-guru akuntansi SMK dalam penyusunan laporan arus kas. Metode pelaksanaan yang akan digunakan dalam kegiatan ini adalah blended learning yakni kombinasi antara pertemuan online dengan pertemuan tatap muka mengingat kondisi pandemi covid-19 yang masih berlangsung. Pada akhir kegiatan peserta telah dapat memahami 70% materi penyusunan laporan arus kas dan mampu menyusun laporan arus kas secara mandiri dan benar.Kata kunci: akuntansi, blended learning, laporan arus kas]]>
<![CDATA[Pengaruh Self Efficacy, Komitmen Organisasi dan Pelatihan terhadap Efektivitas Penyelenggaraan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah ]]>
<![CDATA[Mutia Wulandari]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ Jurnal Eksplorasi Akuntansi Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Eksplorasi Akuntansi (JEA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jea.v4i2.526
<![CDATA[This study aims to examine the effect of self efficacy, organizational commitment and training on the effectiveness of SAKIP implementation. This study uses agency theory and effectiveness theory. The population of this research is the Regional Apparaturs Organization (OPD) of Padang City and Pesisir Selatan Regency with purposive sampling method. The method of data collection is using a questionnaire that is distributed directly Respondents in this study were secretaries, heads of general and finance divisions in each agency within the Padang City Government and Pesisir Selatan Regency. Hypothesis testing using multiple linear regression analysis.The result showed that for Padang City self-efficacy and organizational commitment had no effect on effectiveness the implementation of SAKIP while, training has a significant effect on the effectiveness of implementation of SAKIP. And for Pesisir Selatan Regency, showed the results that self efficacy, organizational commitment and training has no significant effect on the effectiveness of implementation SAKIP.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Drill and Practice untuk Meningkatkan Pemahaman Guru Akuntansi SMK dalam Penyusunan Laporan Arus Kas ]]>
<![CDATA[Vita Fitria Sari]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ Jurnal Ecogen Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Ecogen ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jmpe.v4i3.12090
<![CDATA[The objective of this research is determine whether there is difference in the teacher's understanding of the material for preparing cash flow reports before and after receiving training treatment for preparing cash flow reports by applying the drill and practice method. This research categorized as pre-experimental (nondesign) by the method of the one group pretest – posttest design. Data analysis carried out using independent sample t-test. The results indicated that there is difference in the understanding of accounting teachers on the material for preparing cash flow statements before and after receiving treatment in the form of training in preparing cash flow reports by applying the drill and practice method. The application of drill and practice method can be recommended as an alternative learning method for accounting.]]>
<![CDATA[Pengayaan Materi Praktikum Akuntansi Instansi Pemerintahan bagi Tim MGMP Akuntansi SMK Provinsi Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Vita Fitria Sari]]>;
<![CDATA[Dewi Pebriyani]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ COMSEP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): COMSEP : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Dosen Akuntansi Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (215.471 KB)
|
DOI: 10.54951/comsep.v2i1.6
<![CDATA[The implementation of the 2013 revised 2017 curriculum in Vocational High Schools has introduced the field of government accounting in the SMK curriculum with the subject "accounting practicum for government institutions / agencies". The 2013 curriculum introduces the terms remedial and enrichment in the learning process. The challenge in the future of professionalism faced by teachers is how teachers can develop the existing potential for students who can quickly understand the material that has been given considering that the field of government accounting is a new field of accounting for SMK accounting teachers. This PKM aims to provide material enrichment for the subject of "practicum accounting for government institutions / agencies" consisting of PPKD financial report preparation and government financial report consolidation. The implementation method applied in this PKM is capacity building and workshops. At the end of the activity the participants were able to understand 73.65% of the important material for PPKD accounting and consolidation of regional government financial reports and were able to solve cases of PPKD financial report preparation and consolidation of regional government financial statements independently and correctly]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENYUSUNAN JOBSHEET MATA PELAJARAN PRAKTIKUM AKUNTANSI LEMBAGA/ INSTANSI PEMERINTAHAN BAGI TIM MGMP AKUNTANSI PROVINSI SUMATERA BARAT ]]>
<![CDATA[Vita Fitria Sari]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>;
<![CDATA[Fefri Indra Arza]]>;
<![CDATA[Mia Angelina Setiawan]]>
<![CDATA[ KUAT : Keuangan Umum dan Akuntansi Terapan Vol 1 No 1 (2019): Edisi Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[Polytechnic of State Finance STAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (303.422 KB)
|
DOI: 10.31092/kuat.v1i1.457
<![CDATA[Sejak diterbitkan SK Dirjen Dikdasmen No.130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum SMK Terbaru pada awal tahun 2017 dan yang mulai diberlakukan sejak tanggal 10 Februari 2017 telah membawa banyak perubahan dalam struktur kurikulum SMK. Perubahan yang terjadi adalah munculnya mata pelajaran “praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintahan” yang akan diajarkan pada kelas XI dan XII. Permasalahan yang dihadapi adalah akuntansi pemerintahan adalah bidang yang baru bagi tim MGMP Akuntansi Provinsi Sumatera Barat sehingga pemahaman dalam penyusunan laporan keuangan pemerintah daerah masih terbatas dan sampai saat ini tim MGMP Provinsi Sumatera Barat belum memiliki dan belum mempersiapkan jobsheet untuk mata pelajaran “praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintahan”, padahal mata pelajaran ini akan mulai diajarkan pada tahun ajaran 2018/2019 untuk kelas XI. Drill learning adalah metode pengajaran yang tepat untuk mata pelajaran “praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintahan”. Untuk memperlancar metode drill learning maka dibutuhkan media pembelajaran yang berisi latihan-latihan yang dapat dikerjakan oleh siswa berupa jobsheet. Kegiatan ini telah dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mempersiapkan dan menyelesaikan jobsheet mata pelajaran “praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintahan”, ini dibuktikan pada akhir kegiatan peserta telah dapat menyelesaikan latihan kasus penyusunan laporan keuangan pemerintah daerah dengan nilai rata-rata 97.72 melebihi target dari kegiatan ini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru akuntansi peserta dalam kegiatan ini telah siap untuk mengajar mata pelajaran “praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintahan” dengan menggunakan metode drill learning.]]>
<![CDATA[PEMANTAPAN MATERI AKUNTANSI DESA SEBAGAI UPAYA PERSIAPAN GURU SMK MENGAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIKUM AKUNTANSI DESA ]]>
<![CDATA[Vita Fitria Sari]]>;
<![CDATA[Dewi Pebriyani]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ KUAT : Keuangan Umum dan Akuntansi Terapan Vol 2 No 2 (2020): Edisi November ]]>
Publisher : <![CDATA[Polytechnic of State Finance STAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (340.548 KB)
|
DOI: 10.31092/kuat.v2i2.662
<![CDATA[Sejak dikeluarkannya Undang-Undang No.6 Tahun 2014 tentang Desa diiringi dengan Permen 113 Tahun 2014 tentang Pengelolaan Keuangan Desa, akuntansi desa mendapat perhatian dari publik. Mengingat besarnya dana yang diberikan pemerintah pusat secara langsung kepada desa yakni 10% dari total Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara, maka tentu saja membutuhkan pertanggungjawaban yang jelas. Ini ternyata juga menarik perhatian dunia pendidikan khususnya sekolah menengah kejuruan yang memasukkan komponen materi akuntansi desa dalam kurikulum 2013 revisi 2018. Walaupun pada tahun ajaran 2018/2019 mereka telah mulai mengajarkan mata pelajaran “praktikum akuntansi instansi/lembaga pemerintahan”, namun ini tidak memadai untuk bisa mengajarkan mata pelajaran “praktikum akuntansi desa” karena keduanya memiliki sejumlah perbedaan. Oleh karena itu dibutuhkan pelatihan khusus untuk materi akuntansi desa, mempertimbangkan bahwa mata pelajaran “praktikum akuntansi desa” akan mulai diajarkan pada tahun ajaran 2019/2010. Kegiatan PKM ini dilaksanakan dalam 3 tahapan yakni, tatap muka, monitoring dan evaluasi, tugas mandiri. Pada akhir kegiatan terlihatnya adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap materi akuntansi desa yang ditunjukkan oleh skor post test yang mencapai 79.87%. Ini didukung dengan hasil monitoring dan evaluasi juga menunjukkan kesiapan guru dalam mengajar mata pelajaran “praktikum akuntansi desa” dengan kesiapan RPS, bahan ajar dan media pembelajaran sederhana. Sehingga dapat disimpulkan bahwa PKM ini telah dapat meningkatkan pemahaman, persiapan serta profesionalisme guru dalam mengajar mata pelajaran “praktikum akuntansi desa”.]]>
<![CDATA[Pengaruh Struktur Kepemilikan dan Komisaris Independen terhadap Prediksi Financial Distress ]]>
<![CDATA[Aisyah Aisyah]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ Jurnal Eksplorasi Akuntansi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Eksplorasi Akuntansi (JEA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jea.v4i3.576
<![CDATA[This research aims to analyze the effect managerial ownership, institutional ownership and independent commissioners on financial distress. This research uses a quantitative approach with a causal associative research type. The data used in this study are annual reports of sector basic and chemical industry companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2016-2020. Using a purposive sampling method we obtained 150 samples from 30 companies conducting observations from 2016 – 2020. This research uses multiple linear regression analysis for hypothesis testing. The result showed that the managerial ownership has a negative and significant effect on financial distress and institutional ownership has a positive and significant effect on financial distress. While independent commissioners have no significant effect on financial distress.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemilikkan Manajerial, Ukuran Perusahaan, Perisai Pajak Non Hutang, dan Leverage Operasi terhadap Struktur Modal ]]>
<![CDATA[Putri Salsabila]]>;
<![CDATA[Mayar Afriyenti]]>
<![CDATA[ Jurnal Eksplorasi Akuntansi Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Eksplorasi Akuntansi (JEA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jea.v4i4.618
<![CDATA[This research aims to analyze the effect of managerial ownership,firm size, non debt tax shield and operating leverage on capital structure. This research uses a quantitative approach with a causal associative research type. The data used in this study are annual reports of sector manufacturing listed on the Indonesia Stock Exchange in 2017-2020. Using purposive sampling method we obtained by 272 sample from 68 companies conducted observations from 2017 – 2020. This research using multiple linear regression analysis on the hypothesis testing. The result showed that the managerial ownership, firm size, and operating leverage has a negative and significant effect on capital structure. However, the non-debt tax shield variable has no effect on the capital structure.]]>
