Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Anisa Fitri
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembaharuan Pendidikan Pesantren menurut KH. Imam Zarkasyi dan Syekh Sulaiman Ar-Rasuli Okfrida Hidayati; Anisa Fitri; Eva Dewi
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i3.544

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis dan membandingkan gagasan pembaruan pendidikan pesantren yang dikemukakan oleh KH. Imam Zarkasyi dan Syekh Sulaiman Ar-Rasuli, dua tokoh penting dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia.  Penelitian ini bertujuan terletak pada kebutuhan untuk memahami transformasi pendidikan pesantren dari tradisional ke modern, yang dapat memberikan wawasan bagi pengembangan kurikulum dan metode pendidikan Islam di era kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan/kualitatif deskriptif dengan menelusuri berbagai buku, jurnal, dan karya ilmiah yang relevan dengan kurikulum sebagai sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa KH. Imam Zarkasyi lebih menekankan integrasi antara pendidikan agama dan umum melalui sistem pendidikan klasikal dan kurikulum integratif, sementara Syekh Sulaiman Ar-Rasuli memadukan sistem tradisional dengan elemen-elemen modern melalui pendirian Madrasah Tarbiyah Islamiyah Canduang. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan bagi literatur mengenai pembaruan pendidikan Islam serta dapat menjadi referensi bagi praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan pesantren di Indonesia.
Kebijakan Pendidikan Islam di Madrasah Asmuri Asmuri; Okfrida Hidayati; Anisa Fitri
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i1.742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kebijakan pendidikan Islam di madrasah melalui metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Fokus pembahasan mencakup konsep madrasah, analisis kebijakan, implementasi, pengembangan kurikulum PAI, urgensi pembaruan, persepsi masyarakat, serta peluang dan tantangan madrasah di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan Islam di madrasah dirancang untuk mengintegrasikan pendidikan agama dan umum sesuai Standar Nasional Pendidikan (SNP). Madrasah berperan strategis dalam membentuk siswa yang moderat, toleran dan berwawasan kebangsaan. Tantangan seperti kualitas pengajaran dan keterbatasan sumber daya diatasi melalui pengembangan kurikulum abad ke-21 dan konsep boarding school. Dengan dukungan regulasi dan sinergi antar lembaga, madrasah diharapkan mampu mencetak generasi yang berilmu dan berkarakter Islami.
Co-Authors Asmuri Asmuri Eva Dewi Okfrida Hidayati