Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Impresi Indonesia Journal of Social Research Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Journal Islamic Pedagogia
Jaedi, Jaedi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Konsep Gender Dalam Pendidikan Islam Menurut Husein Muhammad (Buku Fikih Perempuan) Anisah, Siti; Jaedi, Jaedi; Dasmun, Dasmun
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v4i2.79

Abstract

Dalam perjuangan kesetaraan gender, penting untuk memberikan dukungan terhadap perempuan agar dapat meraih hak-hak yang setara dalam bidang kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Islam tentang gender dan untuk mengetahui kesetaraan gender menurut Husein Muhammad melalui buku Fiqih Perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu library reseach dengan menggunakan data primer dari buku Husein Muhammad yaitu fiqih perempuan refleksi kyai atas wacana agama dan gender. Dan menggunakan data sekunder sebagai data pelengkap dari penelitian. Adapun hasilnya ialah bahwa Al-qur’an menjunjung tinggi kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. dan Husein Muhammad menyadari bahwa perempuan memiliki hak yang sama dengan laki-laki walaupun berbeda dalam hal peran dan tanggung jawab. Dan tidak merendahkan satu atas yang lain. Beliau berupaya mengkaji kembali teks-teks keagamaan yang dianggap diskriminatif terhadap perempuan dengan basis keilmuannya yaitu kitab klasik dengan harapan menemukan keadilan.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Acara Walimatul ‘Ursy dalam Sebuah Perkawinan di Desa Kasmaran Kec.Widasari Kabupaten Indramayu Oktofiyah, Triyani; Jaedi, Jaedi; Kurnaengsih, Kurnaengsih
Journal Islamic Pedagogia Vol. 2 No. 2 (2022): Journal Islamic Pedagogia
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.533 KB) | DOI: 10.31943/pedagogia.v2i2.80

Abstract

Masyarakat Desa Kasmaran masih belum sepenuhnya menerapkan nilai-nilai pendidikan Islam yang sebenarnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana cara pesta pernikahan masyarakat Desa Kasmaran dan nilai-nilai pendidikan apa saja yang terkandung dalam acara pesta pernikahan masyarakat Desa Kasmaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui cara pesta pernikahan masyarakat Desa Kasmaran dan untuk mengetahui nilai- nilai pendidikan yang terkandung dalam pesta pernikahan masyarakat Desa Kasmaran. Kegunaan penelitian adalah menambah wawasan tentang nilai-nilai pendidikan dalam acara pesta pernikahan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Walimatul Ursy memiliki nilai-nilai diantaranya nilai aqidah, nilah ibadah, nilai sosial, nilai ahlak dan nilai etika. Selain itu juga walimatul Ursy memiliki nilai-nilai yang sesuai dengan Al-Qur’an dan Hadits.
CHARACTER EDUCATION AND SOCIAL PROBLEMATICS OF COMMUNITY Jaedi, Jaedi; Zaenudin, Zaenudin; Edi, Sarwo
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 2 No. 12 (2023): Jurnal Impresi Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v2i12.4304

Abstract

Character education is an education system that aims to instill certain character values in society which includes components of knowledge, awareness or will, as well as actions to implement community education values in realizing the life of the nation by instilling character education. This research aims to identify and improve relevant character values in society. This research uses a qualitative case study type with data analysis methods. This research was conducted in Indramayu Regency using Indramayu Regency Strategic Plan study materials and the 2020 Indramayu Figures book. Pure Enrollment Rates (APM) and Gross Enrollment Rates (APK) According to Level of Education in Indramayu Regency in 2019 and 2020 at SMA/SMK/MA is 69.79. Even though there has been an increase in the Education Human Development Index (HDI) in Indramayu Regency since 2008, the School Enrollment Rate (APS), Net Enrollment Rate (APM), and Formal Gross Enrollment Rate (APK) are still low. The low level of education at this age is a problem in the human development index.
THE ROLE OF INCLUSIVE LEADERSHIP IN PROVIDING QUALITY EDUCATION FOR ALL IN ISLAMIC SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS Edy, Sarwo; Sumarta, Sumarta; Jaedi, Jaedi
Journal of Social Research Vol. 3 No. 3 (2024): Journal of Social Research
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/josr.v3i3.1969

Abstract

In the contemporary landscape of education, the imperative of providing quality education for all has become a paramount concern. This dissertation investigates the instrumental role of inclusive leadership in ensuring the provision of quality education for all in Islamic secondary educational institutions. These institutions, serving as bastions of both religious and academic development, demand a leadership approach that is inclusive, equitable, and forward-looking. The study delves into the multifaceted concept of inclusive leadership, exploring its theoretical underpinnings and practical implications within the unique context of Islamic secondary education. Inclusive leadership goes beyond conventional models by actively involving diverse stakeholders, fostering a collaborative and supportive environment, and addressing the individual needs of all students. The research employs a mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative analyses to comprehensively understand the impact of inclusive leadership on access to education and the enhancement of learning experiences
Problematika Kelembagaan Pendidikan Agama Islam Jaedi, Jaedi; Kurnengsih, Kurnengsih; Edi, Sarwo
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 04 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i04.4765

Abstract

Problematika dalam kelembagaan merupakan sebuah keniscayaan, masalah dan  kenadala yang dihadapi oleh semua lembaga pendidikan. Problematika dalam sebuah lembaga pendidikan biasa terjadi karena  dalam hal manajerial yang sering kali seorang pemimpin tidak menjalankan secara maksimal, tidak melaksankan fungsi-fungsinya sebagai seorang pemimpin, kurikulum yang tidak sesuai dengan perencanaan program dan visi misi lembaga.  Lembaga Pendidikan Islam merupakan lembaga pendidikan yang dapat memberikan contoh yang baik dalam melaksanakan menejerial, kinerja dan kurikulum. Tujuan pendidikan Islam adalah untuk mencerdasakan kehidupan bangsa, bermoral dan berakhlak karimah. Kelembagaan pendidikan yang bermutu adalah kelembagaan yang dapat diterima oleh semua masyarakat, stakeholder dan komponen lapisan lembaga pendidikan yang memberikan motivasi, inspirasi dan inovasi dalam meningkatkan kelembagaan pendidikan Islam sesuai dengan contoh model-model kepemimpinan dari masa yang lalu sampai masa sekarang.  Dalam penulisan jurnal ini dengan metode library reashet yakni studi pustaka yang menjadikan literatur sebagai rujukan utama dalam penelitian ini.  Problematika kelembagaan pendidikan Islam akan menjadi pelajaran dan tolak ukur dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan Islam yang lebih bermutu, maju dan berkembang jika kelembagaan tersebut mengikuti langkah-langkah yang sesuai dengan prosedur kelembagaan, menejerial dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan stakeholder. Kunci, Lembaga, Pendidikan Islam, problematika
Co-Authors Dasmun, Dasmun Kurnaengsih, Kurnaengsih Kurnengsih, Kurnengsih Oktofiyah, Triyani Sarwo Edi, Sarwo sarwo edy Siti Anisah Sumarta, Sumarta Zaenudin Zaenudin