Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran BEKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masarakat
Agustin, Cindy Erra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE PADA SISWA KELAS 1 SDN TANJUNG JATI 2: EFFORTS TO IMPROVE STUDENTS' READING SKILLS BY USING THE WHOLE LANGUAGE APPROACH IN GRADE 1 STUDENTS OF SDN TANJUNG JATI 2 Agustin, Cindy Erra; Setyawan, Agung
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 2 (2023): MEI
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i2.125

Abstract

The purpose of this study is to determine whether the whole language approach at SDN Tanjung Jati 2, located in Kamal Sub-district, Bangkalan Regency, has improved the reading skills of first grade students. This research is a classroom action study, where students and tests are directly observed to collect data. Two research cycles were conducted: the first cycle and the second cycle. The research findings show that the children's reading skills have improved. The percentage of students who met the Minimum Competency Criteria (KKM) increased from 30% in the first cycle to 78% in the second cycle. These results support the idea that teaching Indonesian through the whole language method can improve students' reading comprehension.
Upaya Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Menggunakan Pendekatan Whole Language Pada Siswa Kelas 1 SDN Tanjung Jati 2 Agustin, Cindy Erra; Setyawan, Agung
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/semesta.v1i2.28

Abstract

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Menggunakan Pendekatan Whole Languge Pada Siswa kelas 1 SDN Tanjung Jati2. Penelitian ini bertujuan yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa kelas 1 dengan dengan mengguankan jenis pendekatan whole language yang ada di sekolah dasar SDN Tanjung Jati 2, Kecamatan Kamal, Kabupaten Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas. Dan cara mengumpylan data yang diperoleh dengan melalui observasi secara langsung kepada peserta didik dan tes. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus yatu silkus satu dan siklus dua. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa terjadi kenaikan pada kemampuan membaca siswa kelas satu SDN Tanjung Jati 2 Kecamatan Kamal, Kabupatan Bangkalan. Dimana pada siklus satu persentase kemampuan membaca siswa kelas yaitu sebesar 30% siswa yang mencapai KKM, sedangkan pada hasil pada siklus dua yaitu sebesar 78 % siswa yang mencapai KKM. Berdasaerkan hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan pendekatan whole language dalam proses pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan membaca peserta didik.
Abdimas KKNT Desa Grujugan Pelaksanaan Pendidikan Program Bimbingan Belajar Siswa Sekolah Dasar Agustin, Cindy Erra; Setyawan, Agung; Citrawati, Tyasmiarni; Mu'ammar
BEKTI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): BEKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masarakat (July - October 2024)
Publisher : Lembaga Citra Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56480/bekti.v3i1.1183

Abstract

This research aims to determine the implementation of the learning guidance program at the KKNT elementary school in Grujugan village. The method used in this research is descriptive qualitative and the data collection techniques used are interviews and observation. The resource person interviewed was a tutoring student from Grujukan village. The results of this research show that tutoring activities really help students in the learning process which is carried out outside class hours at school, they are helped and encouraged to take part in tutoring and easily understand material such as calculating and memorizing English vocabulary. And with the study guidance program held by KKNT UTM, students can improve their ability to solve problems or questions.
Co-Authors Agung Setyawan AGUNG SETYAWAN Mu'ammar Tyasmiarni Citrawati