Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Islamic Elementary Education PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Nurul ‘Ilmi Azizah, Annafi’
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SDIT NURUL ISTIQLAL WONOSARI, KLATEN Nurul ‘Ilmi Azizah, Annafi’; Rosyida, Aulia; Kautsar Rivai, Fajrul; Rosidah, Munawati; Meliya Putri, Nindyta; Alvie Chasanah, Salma; Kaffa, Syillmi; Nurul Purnama, Yulli
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 2 No 2 (2024): MEI
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v2i2.992

Abstract

Pengelolaan sarana dan prasarana dilaksanakan dengan baik di lembaga pendidikan, karena dengan adanya pengelolaan sarana dan prasarana yang baik lembaga pendidikan akan terpelihara dan jelas dalam penggunaannya. Oleh karena itu, mengingat pentingnya administrasi sarana dan prasara di lembaga sekolah, maka diperlukan penelitian lebih mendalam yaitu pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan pembelajaran di SDIT Nurul Istiqlal Kecamatan Wonosari, Kabupaten Klaten, Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan metode survey. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah dan Guru yang diberi tugas bagian mengelola sarana prasarana di SDIT Nurul Istiqlal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana sarana dan prasarana yang digunakan serta mendiskripsikan proses dari perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan dan penghapusan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SDIT Nurul Istiqlal sudah berjalan dengan baik dan optimal namun ada beberapa yang memerlukan perbaikan hanya saja tidak begitu mengganggu kegiatan belajar mengajar karena ditunjang fasilitas lainnya yang mendukung. Secara keseluruhan, ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal dan meningkatkan kualitas pembelajaran
Pelaksanaan Administrasi Kepegawaian dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nurul ‘Ilmi Azizah, Annafi’; Luthfi Maghfiroh, Laila; Aslam Azzahra, Luthfiya; Fajar, Malik; Tasya Kamila, Marshanda
Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Vol 5 No 1: May 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/ijiee.v5i1.8658

Abstract

Personnel administration is a crucial aspect in the management of educational institutions, as it plays a role in creating a conducive work environment and improving the quality of education. This research aims to analyze the personnel administration system at Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Sukoharjo, focusing on the personnel system and the employee recruitment process. The research method used is descriptive qualitative, with data collection techniques through observation and interviews with the head of the madrasa, administrative staff, and teachers responsible for personnel management. The research results show that the personnel administration at MIN 3 Sukoharjo has implemented a digital system through the SIMPATIKA application managed by the Ministry of Religious Affairs. The employee recruitment process is carried out systematically through stages of administrative selection, written tests, psychological tests, and interviews. In addition, the personnel system at this madrasa also includes the development of educators, management of employee welfare, and digital-based performance evaluation. Good personnel administration contributes to the improvement of education quality through the selection of competent educators, the implementation of innovative teaching methods, and more optimal student learning outcomes. However, challenges such as limited resources and recruitment policies still pose obstacles. Therefore, more adaptive strategies are needed in managing educational staff to improve administrative effectiveness and the quality of education in madrasahs.
Co-Authors Alvie Chasanah, Salma Aslam Azzahra, Luthfiya Fajar, Malik Kaffa, Syillmi Kautsar Rivai, Fajrul Luthfi Maghfiroh, Laila Meliya Putri, Nindyta Nurul Purnama, Yulli Rosidah, Munawati Rosyida, Aulia Tasya Kamila, Marshanda