Garuda - Garba Rujukan Digital

MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT MELALUI PROGRAM EKSTRAKULIKULER DI MA AL-FATTAH PALEMBANG Saputra, Ade Akhmad; Rahmatullisa, Siti; Afifah, Ulfa Nur; Arwan, Arwan
Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 2 No. 2 (2023): Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang (UIN) Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/guruku.v2i2.17386

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana “Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Bakat dan Minat Melalui Program Ekstrakulikuler di MA Al-Fattah Palembang. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif dengan teknik pengumpulan wawancara dan observasi. Sehingga memberoleh hasil sebagai berikut: (1) Perencanaan manajemen peserta didik sudah cukup baik, namu ada beberapa ekstrakulikuler yang kurang aktif (2) Pelaksanaan manajemen peserta didik sudah cukup baik, sesuai dengan prosedur yang di rencanakan. Dalam pelaksanaannya peserta didik mengembangkan bakatnya melalui ekstrakulikuler seperti olahraga, pramuka, paskibra dan Rohis. (3) Evaluasi dilakukan ketika perencanaan, sehingga para guru bisa menganalisis apa kebutuhan siswanya dalam pengembangan bakat dan minat.

Implementasi Manajemen Berbasis Teknologi Digital dalam Layanan Akademik Mahasiswa di UIN Raden Fatah Palembang Dari, Debi Tiara Wulan; Rahmatullisa, Siti; Nurhalizah, Indah Siti; Yuniar, Yuniar
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1808

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen berbasis teknologi digital dalam layanan akademik mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang. Perkembangan teknologi digital telah mengubah sistem manajemen pendidikan tinggi menjadi lebih efisien dan terintegrasi. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan pada tahun 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Sistem Informasi Akademik (SIMAK) dan e-learning telah memberikan dampak positif terhadap efektivitas dan efisiensi layanan akademik. Mahasiswa dapat melakukan kegiatan akademik secara daring, seperti pengisian KRS, akses nilai, dan pembelajaran jarak jauh, sementara dosen lebih mudah mengelola absensi, materi, dan penilaian. Inovasi lain seperti FUSHPI App, penerapan chatbot berbasis AI, serta kerjasama universitas dengan Indosat Ooredoo Hutchison turut memperkuat jaringan digital kampus. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala teknis seperti lambatnya akses sistem dan belum meratanya pelatihan digital di seluruh fakultas. Secara keseluruhan, digitalisasi layanan akademik di UIN Raden Fatah Palembang menunjukkan kemajuan signifikan dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang modern, efisien, dan transparan. Transformasi digital ini sejalan dengan nilai-nilai manajemen pendidikan Islam amanah, fathanah, tabligh, dan shiddiq serta menjadi landasan penting menuju perguruan tinggi Islam yang adaptif di era Revolusi Industri 5.0.

Evaluasi Program Sekolah: Bagaimana Humas Berperan Aktif di Salah Satu Sekolah Palembang Rahmatullisa, Siti; Nurhalizah, Indah Siti; Putri, Octa Romadhona; Agustina, Muvtia; Afgani, Muhammad Win; Isnaini, Muhammad
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1812

Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki tanggung jawab besar dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya. Untuk mencapai tujuan tersebut, sekolah perlu melaksanakan berbagai program yang terencana, terukur, dan berkelanjutan. Namun, keberhasilan program tidak hanya ditentukan oleh aspek manajerial internal, melainkan juga oleh efektivitas komunikasi publik melalui peran aktif Hubungan Masyarakat (Humas). Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana peran aktif Humas berpengaruh terhadap efektivitas pelaksanaan program sekolah serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pengelolaannya. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 26 Palembang dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui penyebaran angket kepada 40 responden yang terdiri atas kepala sekolah, petugas Humas, guru, dan siswa. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan linearitas dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran aktif Humas berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas program sekolah. Humas terbukti berperan penting dalam memperkuat komunikasi internal dan eksternal, meningkatkan partisipasi masyarakat, serta membangun citra positif lembaga pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan program sekolah sangat dipengaruhi oleh profesionalisme dan keterlibatan aktif Humas dalam setiap tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program.

MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT MELALUI PROGRAM EKSTRAKULIKULER DI MA AL-FATTAH PALEMBANG Saputra, Ade Akhmad; Rahmatullisa, Siti; Afifah, Ulfa Nur; Arwan, Arwan
Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 2 No. 2 (2023): Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang (UIN) Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/guruku.v2i2.17386

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana “Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Bakat dan Minat Melalui Program Ekstrakulikuler di MA Al-Fattah Palembang. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif dengan teknik pengumpulan wawancara dan observasi. Sehingga memberoleh hasil sebagai berikut: (1) Perencanaan manajemen peserta didik sudah cukup baik, namu ada beberapa ekstrakulikuler yang kurang aktif (2) Pelaksanaan manajemen peserta didik sudah cukup baik, sesuai dengan prosedur yang di rencanakan. Dalam pelaksanaannya peserta didik mengembangkan bakatnya melalui ekstrakulikuler seperti olahraga, pramuka, paskibra dan Rohis. (3) Evaluasi dilakukan ketika perencanaan, sehingga para guru bisa menganalisis apa kebutuhan siswanya dalam pengembangan bakat dan minat.

Adaptive Strategic Planning in Islamic Educational Institutions in Responding to Internal and External Environmental Change Agustina, Muvtia; Putri, Octa Romadhona; Rahmatullisa, Siti; Sirozi, Muhammad
Journal of Social Work and Science Education Vol. 7 No. 3 (2026): Forthcoming Issue
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v7i3.1542

The growing complexity of educational environments in the 21st century driven by rapid technological advancements, globalization, and shifting societal expectations has required educational institutions to adopt more adaptive and responsive strategic approaches. Within this evolving landscape, Islamic educational institutions encounter a distinctive challenge in balancing the demands of modernization with the preservation of religious values and institutional identity. Despite extensive discussions on strategic planning and digital transformation, limited research has systematically conceptualized adaptive strategic planning as an integrated framework specifically suited to Islamic educational contexts. This study aims to address this gap by developing a conceptual framework of adaptive strategic planning that incorporates both internal and external environmental dimensions. Using a qualitative conceptual literature review, this research synthesizes scholarly works published between 2020 and 2025, focusing on leadership, organizational culture, human resource capacity, and technological integration as key determinants of institutional adaptability. The findings suggest that institutional adaptability emerges from the dynamic interaction between internal capacities such as transformational leadership, a learning-oriented culture, and teacher digital competence and external pressures, including technological disruption, globalization, policy changes, and evolving societal expectations. Furthermore, adaptive strategic planning is characterized by flexibility, iterative decision making, continuous evaluation, and active stakeholder engagement, all of which contribute to strengthening institutional resilience. Importantly, this study highlights that adaptability in Islamic educational institutions must be grounded not only in managerial effectiveness but also in ethical and religious values, ensuring that innovation does not compromise institutional identity. This dual orientation offers a context-sensitive contribution to the literature. However, the study is limited by its conceptual nature and recommends future empirical validation through case studies or mixed-method approaches.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search