Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU)
Ulma Erdilanita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Pendekatan Ilmu Kesehatan Olahraga pada Alumni Pendidikan Kepelatihan Olahraga Moch. Yunus; Prisca Widiawati; Alifia Candra Puriastuti; Muhammad Putra Ramadhan; Purwadi, Dinda Arisetya; Ulma Erdilanita
Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (Janayu) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/janayu.v5i1.27911

Abstract

Purpose – The purpose of this service is to facilitate sports coaching education alumni to hone quality and add insight into sports coaching in the field of sport medicine (sports health) so that they can analyze the health status of athletes in carrying out a given training program, can find out the design of exercises that are suitable for the growth and development of athletes, and handling post-injury athletes. Design/methodology/approach – In this service activity using the lecture method by conveying material about sports health, practicing material that has been obtained from resource persons, providing implementation support by conducting implementation assistance, measuring results through comparison of pre-test and post-test scores given, and following up on results by analyzing the data obtained from the results of the pre-test and post-test. Findings – From this community service activity, the results of the pre-test data analysis showed a percentage of 50.5%, after being converted using the criteria table, it can be concluded that the results of the pre-test data are included in the fairly effective category. While the analysis of the post-test data shows a percentage of 81.33%, after being converted using the criteria table, it can be concluded that the results of the post-test data are included in the very effective category. This shows that there is an increase in knowledge of alumni after the implementation of sports health hybrid training and being given products in the form of videos on sports health material. The video can be used as a guide or literature reference by sports coaching education alumni when they are in the field to manage the health and nutrition of athletes and students. Originality/value – Previous articles were limited to delivering exercise physiology material. Therefore, the community service team carries out strengthening the sports health science approach which includes nutrition and sports material, sports injury first aid, splint dressing, and physical activity in children which is carried out in a hybrid manner. The results of the dedication of the team proposing this activity are expected to produce professional trainers who are ready to compete in the world of sports coaching.
EFEKTIVITAS GAYA MENGAJAR SELF-CHECK DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI Ulma Erdilanita; Dinda Arisetya Purwadi
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.952 KB) | DOI: 10.36526/kejaora.v7i2.2059

Abstract

Kualitas pembelajaran dan gaya mengajar guru di sekolah berperan penting dalam keberlangsungan suatu pembelajaran. Gaya mengajar guru yang cenderung monoton memiliki dampak yang tidak baik dalam proses pembelajaran. Tujuan dari artikel ini adalah untuk memaparkan kajian isi jurnal publikasi dari beberapa hasil penelitian yang difokuskan pada gaya mengajar self-check dalam peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menggunakan database google scholar. Dengan kata kunci penerapan gaya mengajar self-check dalam peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani. Artikel yang dianalisis terbit sejak tahun 2013 sampai dengan 2022, menggunakan kriteria inklusi sebagai berikut: jurnal nasional maupun internasional, artikel minimal 10 tahun terakhir, populasi/sampel/subjek penelitian adalah siswa disekolah. Artikel yang dikaji berjumlah 13 artikel dari jurnal internasional dan nasional. Hasil dari 13 artikel yang di review menunjukkan bahwa gaya mengajar self-check berpengaruh positif terhadap perubahan motivasi intrinsik, kepuasan pribadi, dan kebutuhan diri serta peningkatan orientasi penguasaan, tujuan, proses metakognitif, minat, kepercayaan diri, dan semangat belajar pendidikan jasmani. Kesimpulan dari 13 artikel yang dirivew menunjukkan bahwa gaya mengajar self-check dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dalam pendidikan jasmani.
EFEKTIVITAS EVALUASI MODEL COUNTENANCE DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Dinda Arisetya Purwadi; Ulma Erdilanita
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.709 KB) | DOI: 10.36526/kejaora.v7i2.2068

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk memaparkan kajian isi jurnal publikasi dari beberapa hasil penelitian terkait pada evaluasi model countenance dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menggunakan data base google scholar, scimagojr, dan sinta journal. dengan kata kunci evaluasi model countenance dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. Artikel yang dianalisis terbit sejak tahun 2013 sampai dengan 2022, menggunakan kriteria inklusi sebagai berikut: research article, metode penelitian evaluatif, populasi/sampel/subjek penelitian adalah semua masyarakat di sekolah. Artikel yang dikaji berjumlah 10 artikel dari jurnal internasional dan nasional. Hasil dari 10 artikel yang di review menunjukkan sebagian besar proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah masuk dalam kategori baik dan sudah memenuhi standar kurikulum yang ditetapkan. Tetapi masih ada aspek-aspek yang perlu ditingkatkan dan mendapat perhatian lebih. Model evaluasi countenance sangat membantu dan efektif digunakan untuk mengetahui hal apa saja yang belum tercapai dalam program pembelajaran pendidikan jasmani, dengan cara evaluasi peneliti dapat menilai capaian dalam aspek mana yang belum maksimal.
Co-Authors Alifia Candra Puriastuti Dinda Arisetya Purwadi Mochammad Yunus, Mochammad Muhammad Putra Ramadhan Prisca Widiawati Purwadi, Dinda Arisetya