Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Multidiscipline of Social Journal PESHUM
Rosilah, Rosilah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran NHT Berbantu Media Flashcard pada Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Rahmawati, Siti Ainun; Rosilah, Rosilah; Mutmainah, Nur
AMAL INSANI (Indonesian Multidiscipline of Social Journal) Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Amal Insani Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56721/amalinsani.v4i1.293

Abstract

Pada era 4.0, keterampilan komunikasi perlu dimiliki oleh setiap siswa. keterampilan berkomunikasi merupakan suatu kemampuan yang sangat dibutuhkan dan bersifat vital. Sebab, dengan keterampilan tersebut siswa akan dapat mengemukakan apa yang ingin disampaikan secara sistematis dan logis bahkan saat hendak mengemukakan gagasan, pendapat, keputusan atau ketika menghapi masalah. Keterampilan berkomunikasi dapat membuat siswa mudah menyampaikan apa yang ingin disampaikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana keterampilan berkomunikasi siswa di kelas dengan menerapkan model pembelajaran NHT berbantuan media flashcard. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data dicapai melalui triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) guru harus mempersiapkan diri mereka sebelum kegiatan pembelajaran, termasuk memahami karakteristik siswa, membuat materi, membuat strategi pembelajaran, membuat prosedur evaluasi, dan menyiapkan segala perangkat pembelajaran. (2) Model pembelajaran NHT membantu siswa dalam aktif dan meningkatkan keterampilan komunkasi.
Pengaruh Kegiatan Menari Tradisional Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Al-Barokah Batujaya Karawang Rosilah, Rosilah; Yenita, Roza; Anggraeni, Rita Intan
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.13614

Abstract

Keterlambatan perkembangan motorik kasar pada anak usia dini masih sering dijumpai, ditandai koordinasi dan keseimbangan yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kegiatan menari tradisional terhadap motorik kasar anak usia 5–6 tahun di PAUD Al-Barokah Batujaya, Karawang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental (pretest–posttest) dan analisis uji t. Sampel berjumlah 20 anak. Hasil menunjukkan peningkatan bermakna kemampuan motorik kasar setelah intervensi tari; uji t menghasilkan nilai p=0,001 (p<0,05) dan kenaikan rerata skor dari 19,00 menjadi 27,25 yang mencerminkan perbaikan koordinasi, kelincahan, dan keseimbangan. Rekomendasi: integrasi menari tradisional secara terstruktur dalam kurikulum PAUD, minimal dua kali per minggu, disertai pendampingan guru dan pemantauan berkala untuk memastikan keberlanjutan peningkatan keterampilan motorik kasar.
Co-Authors Anggraeni, Rita Intan Mutmainah, Nur Rahmawati, Siti Ainun Yenita Roza