Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum
Harwiyati, Windi
Unknown Affiliation
Religion Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Program Gerakan Literasi Melalui Dongeng Keagamaan Berbasis Boneka Wayang Di Sekolah Dasar Rozak, Rama Wijaya Abdul; Fadhiilah, Syifa Nur; Qothrunnada, Nabila; Azzahra, Nadila; Dhitareka, Putri Alifa; Harwiyati, Windi
Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Vol 20, No 1 (2022): JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN UMUM
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosio religi.v20i1.60791

Abstract

Literasi dinilai mampu membentengi perilaku tidak bermoral, tindak asusila dan sebagai payung dalam menumbuhkan karakter yang berdaya guna, jujur serta terpuji. Kemampuan anak di sekolah dasar lebih cepat dari orang dewasa, sehingga pengasahan kemampuan visual dinilai dapat meningkatkan kognitif anak bukan hanya dengan membaca secara biasa dan hanya berpaku pada buku-buku yang penuh tulisan. Kajian ini ditujukan agar menghadirkan variasi dalam literasi dan mempermudah siswa dalam memahami literasi dengan media dongeng keagamaan menggunakan wayang. Metode penelitian yang dipilih berupa literatur review yang bersumber dari penelitian dan kajian peneliti terdahulu. Literatur review yang ada dihasilkan dari analisis Critical Appraisal yang membandingkan kajian untuk menilai secara transparan perbedaan yang tertera dalam data suatu kajian. Hasil penelitian memfokuskan cara agar literasi dapat mempengaruhi karakter siswa, meningkatkan pengetahuan dan informasi secara langsung dan tidak langsung dengan dongeng kedaerahan yang memiliki amanat dan unsur penokohan dengan media wayang yang mengajarkan perilaku baik bagi kehidupan siswa sehari-hari dan membentuk anak didik yang berwawasan, berimajinasi tinggi, dan meningkatkan kemampuan visual dalam memahami informasi yang disajikan.
Pengembangan Media Misteri Pecahan (RIHAN) Berbasis Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Harwiyati, Windi; Fitriani, Andhin Dyas; Mufliva, Rosiana
Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/circle.v5i2.12389

Abstract

This study aims to develop teaching materials to improve students’ conceptual understanding of fractions. The research employed a Design and Development method using the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data obtained were both qualitative and quantitative. Qualitative data were collected from expert validators’ suggestions, while quantitative data were derived from validators’ assessments and student test results. The research subjects were 17 fourth-grade elementary school students in Bandung. The findings revealed that the teaching material RIHAN achieved a feasibility score of 90.3% from material, language, and design experts, and 92.5% from teacher practitioners, categorized as highly feasible. Furthermore, the effectiveness test showed an N-gain score of 0.533 (moderate category), indicating an improvement in students’ conceptual understanding. Therefore, the RIHAN teaching material is considered feasible and effective for enhancing elementary school students’ conceptual understanding of fractions.
Co-Authors Andhin Dyas Fitriani Azzahra, Nadila Dhitareka, Putri Alifa Fadhiilah, Syifa Nur Mufliva, Rosiana Qothrunnada, Nabila Rozak, Rama Wijaya Abdul