Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Al Basirah AL HAZIQ: Journal of Community Service
Faridatul Ulfah, Yetty
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar dan Minat Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar Azka Zen, Millati; Mulyanto; Faridatul Ulfah, Yetty
Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 6 No. 2 (2023): Darajat: Jurnal PAI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dam Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/darajat.v6i2.1844

Abstract

This study aims to determine what strategies the teacher applies in increasing studentlearning activeness and interest in reading in fiqh subjects, how the implementation ofstrategies implemented by teachers in increasing student learning activeness and interest inreading in fiqh subjects and what are the supporting and inhibiting factors in studentlearning activeness and interest in reading at MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar.In this study using descriptive qualitative research methods. The location of thisresearch is at MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar. The research subjects or informants of this research are teachers who teach Fiqh material at MA TAhfidz Nurul Iman Karanganyar,mudir MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar, wakasek student affairs and students at MATAhfidz Nurul Iman Karanganyar. The data collection techniques used in this research areinterviews, observation or observation, and documentation.The results of this study are, first, the strategies that teachers apply in increasingstudent learning activeness and interest in reading in fiqh subjects are teachers usingdiscussion methods, group study, question and answer and practical methods and lecturemethods. Second, the selection of strategies by teachers in increasing student learningactiveness and interest in reading in fiqh subjects has been implemented well, such as forexample active students when learning is taking place, among others: they actively askquestions with the teacher, do not pasid in discussions and are able to practice on thematerial that has been taught. Third, supporting factors in learning activeness and students'interest in reading at MA Tahfidz Nurul Iman Karanganyar, among others, namely: clean,conducive environment and away from crowded streets etc. Then, the inhibiting factors in theactiveness of learning and reading of students include: some students are often sleepy when inclass, easily feel bored when learning takes place, etc
Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Berjama’ah Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Pada Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023 Fathonah Assa’adah, Hajar; Suhadi; Faridatul Ulfah, Yetty
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.800

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap hasil belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII di SMP Al Irsyad Surakarta Penelitian ini diantaranya: (1) Untuk mengetahui tingkat pembiasaan shalat dhuha siswa kelas kelas VIII di SMP Al Irsyad Surakarta (2) Untuk mengetahui hasil belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII di SMP Al Irsyad Surakarta (3) Untuk mengetahui adakah pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap mengetahui hasil belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII di SMP Al Irsyad Surakarta. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam metode dokumentasi dan angket/kuesioner. Untuk menguji hipotesis dilakukan analisis statistik dengan teknik analisis regresi sederhana. Subyek penelitian sebanyak 32 responden, yaitu siswa kelas VIII di SMP Al Irsyad Surakarta tahun pelajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Tingkat pembiasaan shalat dhuha memiliki rata-rata skor 44,25 dari maksimal skor 60 (2) Hasil belajar Aqidah akhlak memiliki nilai tertinggi 95 dan terendah 75 dengan rata-rata nilai 82 (3) Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji bahwa nilai sig. > 0,05 yaitu (0,871 < 0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pembiasaan shalat dhuha terhadap hasil belajar aqidah akhlak siswa di di SMP Al Irsyad Surakarta Tahun pelajaran 2022/2023. This study discusses the effect of the habit of praying dhuha on the learning outcomes of aqeedah morals of class VIII students at SMP Al Irsyad Surakarta. This research aims at finding: (1) the level of habituation of Duha prayer for class VIII students at SMP Al Irsyad Surakarta (2) the learning outcomes of Aqidah Akhlak class VIII students at SMP Al Irsyad Surakarta (3) whether the influence of the habituation of the dhuha prayer on knowing the results of learning aqeedah morals of class VIII students at SMP Al Irsyad Surakarta. The approach in this study uses a quantitative approach. As for the data collection methods used in the method of documentation and questionnaires / questionnaires. To test the hypothesis, statistical analysis was carried out using simple regression analysis techniques. The research subjects were 32 respondents, namely class VIII students at SMP Al Irsyad Surakarta for the 2022/2023 academic year. The results showed that (1) the level of habituation of Dhuha prayer had an average score of 44.25 out of a maximum score of 60. (2) Aqidah Akhlak learning outcomes had the highest score of 95 and the lowest 75 with an average score of 82. (3) The results of data analysis showed that there was no significant influence. The results showed that there was no significant effect. This is indicated by the test results that the sig. > 0.05, namely (0.871 <0.05). So it can be concluded that there is no significant effect between the habituation of Duha prayer on the learning outcomes of students' aqeedah and morals at SMP Al Irsyad Surakarta in the academic year 2022/2023.
Pengaruh Penerapan Metode Talaqqi Terhadap Hasil Belajar Tahfidzul Qur’an Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Al - Falaah Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2022/2023 Rohman, Fatkhur; Effendi, Arief; Faridatul Ulfah, Yetty
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.805

Abstract

Pada dasarnya pendidikan adalah bagaimana usaha untuk meningkatkan proses pembelajaran, sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai dan menghasilkan generasi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Alah swt. Dalam agama Islam saah satu cara agar menambah keimanan dan ketaqwaan kepada Allah swt adalah dengan cara mempelajari dan menghafal Al - Qur’an. Dari banyaknya berbagai macam metode yang digunakan untuk mempelajari Al-Qur’an, salah satunya adalah menggunakan metode talaqqi. Metode talaqqi bertujuan untuk mempermudah peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an . Dalam artikel ini akan membahas tentang pengaruh penerapan metode talaqqi terhadap hasil belajar tahfidzul Qur’an. Yang dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh metode talaqqi terhadap hasil belajar tahfidzul Qur’an peserta didik pada siswa SDIT Al-Falaah Simo. Peneltian ni menggnakan pedekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : Angket, tes tertulis, dan wawancara. Hal ini dibuktikan dari hasil Uji Hipotesis diperoleh hasil dengan menandakan bahwa korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah rendah. Untuk mengetahui diterima atau ditolaknya hipotesis perlu dikonsultasikan terlebih dahulu dengan r tabel dengan N=20, yang pada taraf signifikan 1% besarnya 0,453 dan pada taraf signifikan 5% besarnya 0,329 Ternyata r empiris adalah lebih besar dari pada r tabel, atau dengan kata lain ro > rt pada taraf signifikan 1% dan ro > rt pada taraf signifikan 5%. Maka, hipotesis alternatif yang berbunyi ”Ada pengaruh yang positif antara Penerapan Metode Talaqqi terhadap Hasil Belajar Tahfidzul Qur’an pada Siswa Kelas III SDIT Al-Falaah Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2022/2023.” diterima atau terbukti kebenarannya. Basically education is how efforts to improve the learning process, so that educational goals can be achieved and produce generations of people who believe and fear Allah in Islam, one way to increase your faith and devotion to Allah SWT is by studying and memorizing the Qur’an. Of the many different methods used to study the Qur’an , one of them is the talaqqi method. The talaqqi method aims to make it easier for students to memorize the Al-Qur’an . In this article, we will discuss the influence of the application of the talaqqi method on learning outcomes of tahfidzul Qur’an. Which is where this study aims to determine whether there is any effect of the talaqqi method on learning outcomes of students tahfidzul Qur’an at SDIT Al-Falaah Simo Students. This research uses a quantitative approach. Data collection techniques used in this study were questionnaire, written tests, and interviews. This is evidenced from the results of the Hypothesis Test obtained by indicating that the correlation between variabel X and variable Y is low. To find out whether the hypothesis is accapted, it is necessary to find out whether the hypothesis is accepted or rejected, it is necessary to first consult the r table with N20. Which at a significant level of 1% is 0.452 and at a significant level of 5% it is 0.329 it turns out that empirical r is greater than r table, or in other words ro>it at a significant level of 5%. So, the alternative hypothesis reads “There is a positive influence between the Application of the Talaqqi Method on Learning Outcomes of Tahfidzul Qur’an in Grade III Students at SDIT Al-Falaah Simo Boyolali in the 2022/2023 Academic Year.” Accepeted or proven true.
PELATIHAN PENYUSUNAN DAN ANALISIS BUTIR SOAL DI MAHAD AL HUSNAYAIN SURAKARTA Subando, Joko; Faridatul Ulfah, Yetty; Mulyani, Sri
AL HAZIQ: Journal of Community Service Vol. 01, No. 1 Desember 2022
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/haziq.79

Abstract

Tujuan pengabdian ini untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang teknik menyusun soal dan analisis butir soal. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan pelatihan dan diskusi. Kegiatan pelatihan diikuti oleh 43 orang guru Mahad Al Husnayain yang dilaksanakan pada hari jumat tanggal 1 Juli 2022. Hasil yang diperoleh terjadi peningkatan pemahaman tentang konsep evaluasi yang signifikan hal ini didasarkan oleh uji Wilcoxon dengan nilai z= -5.586 dengan nilai sign=0,000(<0,05). Rata-rata pengetahuan guru meningkat dengan skor sebelum pelatihan sebesar 23,5122 dan sesudah pelatihan 31,0244. Pemahaman guru yang mengalami peningkatan yaitu pengetahuan guru tentang perbedaan penilaian, pengukuran dan evaluasi, pengetahuan tentang pengukuran ranah kognitif, prosedur penyusunan soal, teknik penyusunan soal, analisis butis soal dan pengembangan bank soal.
Pengaruh Penerapan Strategi : PAKEM Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Fiqh Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VII Di SMPIT Al-Falaah Simo Tahun Ajaran 2022/2023 Al Adaby, Hanifha; Abdullah Khair, Mulyanto; Faridatul Ulfah, Yetty
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i1.115

Abstract

This study aims to determine: (1) the learning outcomes of seventh grade students when using the PAKEM strategy: project based learning. (2) to determine the effect of the application of the PAKEM strategy: project based learning in fiqh class VII subjects at SMPIT Al-Falaah Simo in the 2022/2023 school year. This type of research is descriptive quantitative, using the statistical-correlative analysis method in order to know the strength of the relationship between two variables can be positively or negatively correlated. The population in this study were seventh grade students consisting of classes A and B at SMPIT Al-Falaah Simo. Sampling using probability sampling technique with simple random sampling method. Data collection in this study included documentation and questionnaires. While the data analysis technique in this study uses the Person product Moment formula. In the prerequisite test using the Kolmogorov Smirnov normality test, linearity test, correlation coefficient significance test using the Product Moment formula, and hypothesis testing using the SPSS version 25 application. The results of this study resulted in a significance value of 0.003 (Sig <0.05) which means that there is a relationship between the variable application of the project-based learning model and the learning outcomes variable. In addition, it was found that the correlation coefficient value was 0.000, this shows that there is a fairly strong relationship between the variables of the effect of the application of the project-based learning model and learning outcomes.
PENINGKATAN SKOR TOEFL KEPADA MAHASISWA PASCASARJANA INSTITUT ISLAM MAMBA’UL ‘ULUM (IIM) SURAKARTA MELALUI DISKUSI TERBUKA: STRATEGI DAN TIPS UNTUK MERAIH SKOR TINGGI Faridatul Ulfah, Yetty; Sofiananda Armaza Faraba, Karina
Jurnal Al Basirah Vol. 5 No. 1 (2025): Al Basirah
Publisher : LPPM STAIMAS WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58326/jab.v5i1.257

Abstract

IIM Surakarta mendorong mahasiswanya untuk menguasai bahasa Inggris dengan standar TOEFL guna mendukung visinya sebagai "World Class Islamic Institute". Namun, banyak mahasiswa Pascasarjana yang berlatar belakang dari non-Bahasa Inggris yang kesulitan, sehingga diadakan diskusi terbuka untuk membahas strategi dan tips mengerjakan TOEFL agar mendapat skor tinggi. Tahap pelaksanaan PKM terbagi menjadi tiga a) persiapan (observasi), b) pelaksanaan, dan c) evaluasi. Masing-masing tahapan terdapat metode yang digunakan yakni metode ceramah, diskusi, dan praktik. Dari hasil post-test yang sudah dilakukan peserta sebagai bentuk latihan mengerjakan soal test TOEFL terdapat peningkatan dari skor yang diperoleh sebelum dilaksanakan kegiatan PKM. Peserta juga menyatakan bahwa kegiatan PKM ini bermanfaat karena materi yang disampaikan terkait pengenalan dan strategi atau trik dalam memecahkan masing-masing jenis soal TOEFL. Kata kunci: TOEFL, Mahasiswa Pascasarjana, Strategi mengerjakan TOEFL
Co-Authors Abdullah Khair, Mulyanto Al Adaby, Hanifha Azka Zen, Millati Effendi, Arief Fathonah Assa’adah, Hajar Fatkhur Rohman Mulyanto Sofiananda Armaza Faraba, Karina Sri Mulyani Subando, Joko - Suhadi