Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Roselina Ramadhini Hasby
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemberdayaan SDM, Budaya Organisasi, Dan Desain Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Lembaga Pendidikan Di Indonesia Roselina Ramadhini Hasby; Christian Wiradendi Wolor; Marsofiyati Marsofiyati
JURNAL RISET MANAJEMEN (JURMA) Vol 2 No 1 (2024): March : Jurnal Riset Manajemen
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jurma.v2i1.1254

Abstract

This research aims to study the influence of empowerment, organizational culture, and work design on employee performance in educational institutions in Indonesia. This research uses a quantitative approach with a questionnaire distribution method. The sample for this research was 100 employees based on pre-research results. Data was obtained by distributing questionnaires and analyzed using descriptive statistics and path analysis in inferential statistics. Human resources play an important role in carrying out activities in a company. In order for the company's goals to be achieved, employees are needed who work efficiently and effectively so as to provide good work results. Employees are the main asset of the company and have a strategic role within the company, namely as thinkers, planners and controllers of company activities. In order to achieve company goals, employees need motivation to work more diligently. The research results can be concluded that: HR empowerment has a direct effect on employee performance, organizational culture has a direct effect on employee performance, job design has a direct effect on employee performance, empowerment has a direct effect on job design, and organizational culture has a direct effect on job design. Therefore, to improve employee performance, welfare, organizational culture and job design must be improved.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Generasi Z Pada Siswa SMK Negeri 51 Jakarta: Penelitian Roselina Ramadhini Hasby; Santi Susanti; Marsofiyati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara media sosial dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada SMK Negeri 51 Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama 2 bulan terhitung mulai bulan Mei dan Juni 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa jurusan manajemen perkantoran kelas X & XI yang berjumlah 144 orang, dengan mengambil sampel 106 menggunakan rumus slovin, lalu disubkelompokkan menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data variabel X1 (media sosial), diukur menggunakan kuesioner dengan skala likert, X2 (motivasi belajar), dan variabel Y (hasil belajar) diukur menggunakan penilaian aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Data tersebut kemudian diuji coba instrumen validitas dan realibilitas ke 30 responden. Teknik analisis data ini menggunakan uji persyaratan analisis, asumsi klasik, analisis regresi linear berganda dilanjut pengujian hipotesis dan terakhir koefisien determinasi. Hipotesis diuji dengan signifikan pada 0,05 margin of error menggunakan t-test dan analisis varians (ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keduanya secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Ini berarti bahwa hipotesis yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan antara media sosial dan motivasi belajar terhadap hasil belajar diterima. Sementara itu, koefisien determinasi untuk R2 adalah 45,2% % sedangkan sisanya 54,8 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
Co-Authors Christian Wiradendi Wolor Marsofiyati Marsofiyati Marsofiyati Santi Susanti