Garuda - Garba Rujukan Digital

Upaya Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SD/MI Nasution, Nabila Amalia; Adila, Dinda; Harahap, Hikma Sari; Fhitriansyah, Iqbal; Amirul, Bani
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 3 (2024): June
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12607776

Studying English has become an important requirement in the technological era,namely the Industrial is today. One effort in the process of introducing English in elementary schools is by learning and memorizing English vocabulary that can be done by teachers i nparticular. Learning English vocabulary will increase our ability to remember. One way or method for learning to improve English vocabulary is through games. Games are one of the most effective tools to be taught to children when they want to improve their English vocabulary. This method aims to improve English vocabulary by playing guess words through our gestures. That way we will learn tomemorize and understand the words conveyed. The more guesses are correct, then we can learn the vocabulary with fun. Therefore this gamemethod can be applied by teachers in the process of learning English in the classroom.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SD/MI Nasution, Nabila Amalia; Adila, Dinda; Harahap, Hikma Sari; Fhitriansyah, Iqbal; Amirul, Bani
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 3 (2024): June
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12607776

Studying English has become an important requirement in the technological era,namely the Industrial is today. One effort in the process of introducing English in elementary schools is by learning and memorizing English vocabulary that can be done by teachers i nparticular. Learning English vocabulary will increase our ability to remember. One way or method for learning to improve English vocabulary is through games. Games are one of the most effective tools to be taught to children when they want to improve their English vocabulary. This method aims to improve English vocabulary by playing guess words through our gestures. That way we will learn tomemorize and understand the words conveyed. The more guesses are correct, then we can learn the vocabulary with fun. Therefore this gamemethod can be applied by teachers in the process of learning English in the classroom.

Penerapan Metode Bermain dalam Pembelajaran Penjas untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa MI di Yayasan Tarbiyah Islamiyah Al-Musthafawiyah Adila, Dinda; Nasution, Nabila Amalia; Khairiah, Winda; Suyono, Suyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode bermain dalam pembeljaran pendidikan jasmani (Penjas) guna meningkatkan partisipasi aktif siswa pada Yayasan Tarbiyah Islamiyah Al-Musthfawiyah. Metode bermain dipilih sebagai pendekatan yang dapat menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, menyenangkan, serta mampu mendorong keterlibatan siswa secara aktif dalam kegiatan belajar. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus. Siswa kelas V MI adalah subjek penelitian, dan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi siswa dalam pembelajaran Penjas meningkat secara signifikan setiap siklus. Ini ditunjukkan oleh peningkatan keaktifan, kolaborasi, dan keinginan siswa untuk berpartisipasi. Sudah terbukti bahwa metode bermain dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Penjas di MI dengan meningkatkan interaksi, menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, dan mengurangi kejenuhan siswa.

SEJARAH GERAKAN PRAMUKA Salsabila Putri, Nadia; Indriani, Nadilla; Adila, Dinda
Al Ittihadu Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/ai.v3i2.179

Dalam upaya merekonstruksi peristiwa masa lampau yang terjadi sekali pada kehidupan manusia dan menganalisis pengaruhnya pada Pendidikan Islam, dalam hal ini kehidupan seorang tokoh dan peranannya dalam kehidupan masyarakat serta mengetahui pengaruh yang dihasilkan dalam dunia pendidikan Islam. Maka penelitian ini menggunakan pendekatan sejarah, metode sejarah dan analisis deskriptif kualitatif terhadap obyek pembahasan dengan memanfaatkan sumber-sumber referensi tentang tema terkait dan menggunakan metode library research. Dengan menggunakan pendekatan ini, peneliti dapat mengungkap fakta sejarah tentang peranan Sri Sultan Hamengkubuwono IX dalam pembentukan Gerakan Pramuka tahun 1960-1961 M dan pengaruh yang dihasilkan dalam dunia Pendidikan Islam. Penelitian sejarah dan analisis ini dimaksudkan untuk membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif, dengan cara mengumpulkan, mengevaluasi, memverifikasi serta mensintesiskan bukti-bukti untuk mendukung fakta dalam memperoleh kesimpulan yang kuat serta menganalisis literatur. Peneliti menggali dan mengumpulkan data-data yang berkaitan dengan pembahasan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah: 1. Sri Sultan Hamengkubuwono IX mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembentukan serta pengembangan gerakan pramuka sehingga beliau dipercaya menjabat sebagai ketua Kwartir Gerakan Pramuka dan dinobatkan sebagai BAPAK pramuka karena jasa serta pemikirannya terhadap Gerakan Pramuka. 2. Gerakan Pramuka memiliki pengaruh yang positif dalam dunia Pendidikan Islam, terutama pada pembentukan akhlak

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search