Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service
Fadila, Nazifah Ayu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Strategy In Overcoming Barrier In Listening English Fadila, Nazifah Ayu
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 3 (2024): June
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The application of listening techniques with music must be very effective every day so that the results can be seen, and must be done with an introduction to grammar and other grammar in English. and this technique must be carefully considered, such as students' language skills and strategies that can be used when learning and teaching according to the explanation above, the author is very interested in conducting research on the listening learning program at the Islamic University of North Sumatra, on students in the second semester of Stambuk 23. to find out the learning program that is implemented in the classroom. This research aims to answer the following question (1) What materials are applied in listening lessons? (2) Are the students' listening skills good? (3)What effective methods do lecturers use for students? (4)Why do lecturers apply this method in their classes?(5) Is this an effective way to develop students' skills better?. Based on the information it can be concluded that listening plays a crucial role in language acquisition and proficiency. The document emphasizes the importance of developing effective listening skills to enhance language abilities and compete in a globalized world. Various strategies and techniques, such as using songs or TOEFL tests, are recommended to make listening activities more engaging and effective for students. These strategies aim to improve students' listening comprehension, pronunciation, and overall language skills. Furthermore, the document highlights the significance of incorporating music listening as a strategy to enhance English language learning. Music can serve as an engaging tool to present grammatical structures, new vocabulary, and rhymes in an entertaining way, thereby facilitating language acquisition.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris di Daerah Pinggiran: Studi Pengabdian di Kuala Silo Bestari Tanjung Balai Utara Syahrani, Rahelia Juwita; Siregar, Deasy Yunita; Salsabila, Dhea; Sitompul, Zahwa Aini Bulan; Fadila, Nazifah Ayu; Aisyah, Ade; Rangkuti, Sakila Khairiah; Faira, Nasywa; Azra, Afifah; Rambe, Audy Serina Nahda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah pedesaan serta mengevaluasi efektivitas program pengabdian masyarakat yang diterapkan di MTs Al-Washliyah KS Bestari, Tanjungbalai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pelaksanaan berupa sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa, khususnya dalam memahami tata bahasa (grammar), kosa kata dasar, serta kemampuan berbicara dan menulis dalam Bahasa Inggris. Faktor utama yang menghambat pembelajaran di sekolah pedesaan adalah keterbatasan sumber daya, minimnya pelatihan guru, rendahnya motivasi siswa, dan kurangnya dukungan lingkungan. Melalui metode tanya jawab, diskusi, ceramah, demonstrasi, dan simulasi, siswa menjadi lebih aktif dan termotivasi. Studi ini menegaskan bahwa pendekatan praktis dan kontekstual sangat penting untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggris di wilayah dengan keterbatasan sarana dan prasarana.
Strategy In Overcoming Barrier In Listening English Fadila, Nazifah Ayu
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 3 (2024): June
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The application of listening techniques with music must be very effective every day so that the results can be seen, and must be done with an introduction to grammar and other grammar in English. and this technique must be carefully considered, such as students' language skills and strategies that can be used when learning and teaching according to the explanation above, the author is very interested in conducting research on the listening learning program at the Islamic University of North Sumatra, on students in the second semester of Stambuk 23. to find out the learning program that is implemented in the classroom. This research aims to answer the following question (1) What materials are applied in listening lessons? (2) Are the students' listening skills good? (3)What effective methods do lecturers use for students? (4)Why do lecturers apply this method in their classes?(5) Is this an effective way to develop students' skills better?. Based on the information it can be concluded that listening plays a crucial role in language acquisition and proficiency. The document emphasizes the importance of developing effective listening skills to enhance language abilities and compete in a globalized world. Various strategies and techniques, such as using songs or TOEFL tests, are recommended to make listening activities more engaging and effective for students. These strategies aim to improve students' listening comprehension, pronunciation, and overall language skills. Furthermore, the document highlights the significance of incorporating music listening as a strategy to enhance English language learning. Music can serve as an engaging tool to present grammatical structures, new vocabulary, and rhymes in an entertaining way, thereby facilitating language acquisition.
Verb Phrase Structure and its Implication in English Language Learning Azra, Afifah; Fadila, Nazifah Ayu; Juwita, Rahelia; Rangkuti, Sakila Khairiah; Aini, Zahwa; Siregar, Indi Hanifah; Rifqi, Muhammad Hafiz; Ismahani, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36127

Abstract

Struktur frasa verba (VP) merupakan komponen fundamental sintaksis bahasa Inggris dan memainkan peran penting dalam membentuk makna kalimat, ketepatan tata bahasa, dan perkembangan bahasa keseluruhan pembelajar. Studi ini meneliti organisasi frasa verba dalam kerangka sintaksis generatif, termasuk aturan Struktur Frasa, teori X-bar, dan Teori Pemerintahan dan Pengikatan, sekaligus menganalisis kesulitan umum terkait VP yang dihadapi oleh pembelajar EFL. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis data tertulis dan lisan yang dihasilkan oleh pembelajar untuk mengidentifikasi jenis VP, pola struktural, dan kesalahan yang sering terjadi yang melibatkan kata bantu, penanda kala dan aspek, pemilihan komplemen, dan konstruksi pasif. Temuan menunjukkan bahwa kesalahan terkait VP tetap menjadi salah satu tantangan paling gigih dalam konteks EFL, sebagian besar karena pemahaman pembelajar yang terbatas tentang struktur VP hierarkis dan hubungan verba-komplemen. Hasil ini menyoroti pentingnya pengetahuan sintaksis dalam bidang pedagogi, menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris harus mengintegrasikan pengajaran yang berfokus pada frasa verba (VP) dan analisis kesalahan ke dalam praktik kelas. Pemahaman yang kuat tentang struktur frasa verba tidak hanya meningkatkan ketepatan tata bahasa tetapi juga mendukung peserta didik dalam menghasilkan kalimat yang lebih kompleks dan bermakna. Secara keseluruhan, studi ini menekankan bahwa penguasaan VP sangat penting untuk pembelajaran bahasa Inggris yang efektif dan harus ditangani melalui wawasan teoretis dan strategi pengajaran praktis.
Observation of Process Standards, Management, and Learning Facilities and Infrastructure at MAL UINSU Fadila, Nazifah Ayu; Syahrani, Rahelia Juwita; Rifqi, Muhammad Hafiz; Lubis, Yani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36236

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana standar proses pembelajaran, manajemen pendidikan, dan kondisi fasilitas serta infrastruktur di MAL UINSU diimplementasikan. Menurut temuan penelitian, kegiatan pembukaan, inti, dan penutup merupakan tahapan pembelajaran yang diikuti di sekolah tersebut. Guru melakukan pembelajaran interaktif dan komunikatif, memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Kepala sekolah bertanggung jawab secara manajerial untuk mengawasi guru dan kegiatan pembelajaran guna memastikan kualitas pendidikan dan profesionalisme guru. Menurut penelitian, MAL UINSU telah menerapkan standar proses, manajemen sekolah, serta fasilitas dan infrastruktur dengan baik. Namun, kelengkapan fasilitas dan efektivitas pengawasan pembelajaran masih perlu ditingkatkan.
Co-Authors Aini, Zahwa Aisyah, Ade Azra, Afifah Faira, Nasywa Ismahani, Siti Juwita, Rahelia Lubis, Yani Rambe, Audy Serina Nahda Rangkuti, Sakila Khairiah Rifqi, Muhammad Hafiz Salsabila, Dhea SIREGAR, DEASY YUNITA Siregar, Indi Hanifah Sitompul, Zahwa Aini Bulan Syahrani, Rahelia Juwita