Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kewirausahaan dan Inovasi
Azra, Afifah
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Environmental Science Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Break-Even Point Analysis and Sales Planning for Financial Strategy Optimization Azra, Afifah; Azzuhri, Misbahuddin
Jurnal Kewirausahaan dan Inovasi Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/jki.2025.04.1.02

Abstract

Purpose – The objectives of this research are to analyze a break-even point and to design earnings plan and sales plan for more effective sales and production.   Design/methodology/approach – The object of this quantitative case study is ASA, a school uniform and ready-to-wear clothing manufacturing company located in Payakumbuh City of West Sumatra. The data was harvested via observations, interviews, and document studies and was processed using time-series analysis, trend analysis, and BEP analysis.  Findings – This study finds that ASA was successful in selling above its break-point in 2018, 2019, 2022, and 2023. The company could meet its earnings plan and sales plan in 2022 and 2023. Originality/value – The practical implementation of this study is that the company's management must always consider and analyze its break-even point to make sure that the business strategies it applies remain relevant with its financial objectives. The company is also suggested to run anticipative plans in case the occurrence of abnormal conditions in order to ensure its sustainability and stability.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris di Daerah Pinggiran: Studi Pengabdian di Kuala Silo Bestari Tanjung Balai Utara Syahrani, Rahelia Juwita; Siregar, Deasy Yunita; Salsabila, Dhea; Sitompul, Zahwa Aini Bulan; Fadila, Nazifah Ayu; Aisyah, Ade; Rangkuti, Sakila Khairiah; Faira, Nasywa; Azra, Afifah; Rambe, Audy Serina Nahda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah pedesaan serta mengevaluasi efektivitas program pengabdian masyarakat yang diterapkan di MTs Al-Washliyah KS Bestari, Tanjungbalai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pelaksanaan berupa sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa, khususnya dalam memahami tata bahasa (grammar), kosa kata dasar, serta kemampuan berbicara dan menulis dalam Bahasa Inggris. Faktor utama yang menghambat pembelajaran di sekolah pedesaan adalah keterbatasan sumber daya, minimnya pelatihan guru, rendahnya motivasi siswa, dan kurangnya dukungan lingkungan. Melalui metode tanya jawab, diskusi, ceramah, demonstrasi, dan simulasi, siswa menjadi lebih aktif dan termotivasi. Studi ini menegaskan bahwa pendekatan praktis dan kontekstual sangat penting untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggris di wilayah dengan keterbatasan sarana dan prasarana.
Verb Phrase Structure and its Implication in English Language Learning Azra, Afifah; Fadila, Nazifah Ayu; Juwita, Rahelia; Rangkuti, Sakila Khairiah; Aini, Zahwa; Siregar, Indi Hanifah; Rifqi, Muhammad Hafiz; Ismahani, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36127

Abstract

Struktur frasa verba (VP) merupakan komponen fundamental sintaksis bahasa Inggris dan memainkan peran penting dalam membentuk makna kalimat, ketepatan tata bahasa, dan perkembangan bahasa keseluruhan pembelajar. Studi ini meneliti organisasi frasa verba dalam kerangka sintaksis generatif, termasuk aturan Struktur Frasa, teori X-bar, dan Teori Pemerintahan dan Pengikatan, sekaligus menganalisis kesulitan umum terkait VP yang dihadapi oleh pembelajar EFL. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis data tertulis dan lisan yang dihasilkan oleh pembelajar untuk mengidentifikasi jenis VP, pola struktural, dan kesalahan yang sering terjadi yang melibatkan kata bantu, penanda kala dan aspek, pemilihan komplemen, dan konstruksi pasif. Temuan menunjukkan bahwa kesalahan terkait VP tetap menjadi salah satu tantangan paling gigih dalam konteks EFL, sebagian besar karena pemahaman pembelajar yang terbatas tentang struktur VP hierarkis dan hubungan verba-komplemen. Hasil ini menyoroti pentingnya pengetahuan sintaksis dalam bidang pedagogi, menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris harus mengintegrasikan pengajaran yang berfokus pada frasa verba (VP) dan analisis kesalahan ke dalam praktik kelas. Pemahaman yang kuat tentang struktur frasa verba tidak hanya meningkatkan ketepatan tata bahasa tetapi juga mendukung peserta didik dalam menghasilkan kalimat yang lebih kompleks dan bermakna. Secara keseluruhan, studi ini menekankan bahwa penguasaan VP sangat penting untuk pembelajaran bahasa Inggris yang efektif dan harus ditangani melalui wawasan teoretis dan strategi pengajaran praktis.
Application of Observation Data Collection Techniques in Pre-Observation Activities of 5th Semester English Language Education Students Azra, Afifah; Sitompul, Zahwa Aini Bulan; Al-Farizy, Muhammad Kevin; Lubis, Yani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknik pengumpulan data observasi dalam kegiatan pra-observasi yang dilakukan oleh mahasiswa semester lima Pendidikan Bahasa Inggris sebelum praktik mengajar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi serta dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa menerapkan berbagai instrumen seperti wawancara, kuesioner, dan rekaman audio untuk mendukung akurasi data. Meskipun sebagian besar mahasiswa menunjukkan keterampilan observasi yang memadai, beberapa tantangan muncul, termasuk keterbatasan waktu, gangguan lingkungan, dan kekhawatiran mengenai objektivitas data. Terlepas dari tantangan-tantangan ini, mahasiswa menunjukkan kesadaran reflektif dengan mengevaluasi proses observasi mereka dan mengidentifikasi area untuk perbaikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan pra-observasi memainkan peran penting dalam mengembangkan kesadaran metodologis dan kompetensi reflektif mahasiswa sebagai calon guru Bahasa Inggris.
Co-Authors Aini, Zahwa Aisyah, Ade Al-Farizy, Muhammad Kevin Fadila, Nazifah Ayu Faira, Nasywa Ismahani, Siti Juwita, Rahelia Lubis, Yani Misbahuddin Azzuhri Rambe, Audy Serina Nahda Rangkuti, Sakila Khairiah Rifqi, Muhammad Hafiz Salsabila, Dhea SIREGAR, DEASY YUNITA Siregar, Indi Hanifah Sitompul, Zahwa Aini Bulan Syahrani, Rahelia Juwita