Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kode : Jurnal Bahasa Indonesian Journal of EFL and Linguistics
Hidayah, Asri M. Nur
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Kelompok B di TK Al-Khairiyah Thaba, Aziz; Indramini, Indramini; Hidayah, Asri M. Nur; Adri, Adri
Kode : Jurnal Bahasa Vol 12, No 4 (2023): Kode: Edisi Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v12i4.54594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan menyimak anak kelompok B TK Al-Khairiyah dapat meningkat dengan penggunaan media audiovisual. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi yang dilakukan oleh dua peneliti yang bertindak sebagai observer dan pengajar di satu kelas, yaitu anak kelompok B TK Al-Khairiyah Luwu Timur. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas ini direncanakan dalam 2 (dua) siklus, dengan prosedur-prosedur, yakni: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan ( 4) refleksi dalam setiap siklus. Hasil yang ditemukan adalah kemampuan menyimak anak kelompok B TK Al-Khairiyah setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media audiovisual mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes menyimak, anak mendapat nilai ratarata pada siklus I adalah 57.11 dan pada siklus II adalah 66,34. Kemampuan menyimak anak sebelum menggunakan media audiovisual lebih rendah dengan nilai rata-rata yaitu 50,76. Selain itu, anak terlihat lebih antusias dan termotivasi dalam belajar.
The Limola Language and Its Syntax: Unveiling the Functions, Structure, and Categories Yulianti, Andi Indah; Hidayah, Asri M. Nur; Wibowo, Agus Hari; Maharani, Amanda Vira; Septiana, Dwiani; Rosni, Darmawati Majid
Indonesian Journal of EFL and Linguistics Indonesian Journal of EFL and Linguistics, 9(2), November 2024
Publisher : Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/ijefl.v9i2.827

Abstract

Investigating the linguistic system of a regional language offers significant advantages from both the linguistic and cultural conservation perspectives. By examining a language's linguistic system, researchers can identify specific patterns employing subjects, verbs, objects, and other sentence elements while also documenting and preserving the language. Analyzing the syntax of the Limola language can provide new insights into general syntactic theory. The purpose of this study was to describe the syntactic functions, categories, and roles of Limola using a syntactic typology approach, clearly illustrating its syntactic functions, categories, and roles. The data for this study comprised phrases, clauses, and sentences in the Limola language, collected through instruments completed by sources and informants from two villages: Sassa and Makumpa. Data collection methods involved observation (survey), elicitation, and documentation. In drawing conclusions and discussions, triangulation presents the findings based on relevant theories. The results indicate that the syntactic categories in Limola are divided into five main categories: verbs, adjectives, adverbs, nouns, and numerals, as well as two categories of function words, namely prepositions/conjunctions and pronouns. Each category plays a vital role in shaping Limola`s meaning and sentence structure.
Co-Authors Adri Adri Agus Hari Wibowo Indramini Indramini, Indramini Istriwati, Enita Maharani, Amanda Vira Rosni, Darmawati Majid Septiana, Dwiani Sri Wahyuni Thaba, Aziz Ulinsa, Ulinsa Yulianti, Andi Indah