Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Tria Arini
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Complex Interplay of Segmental and Suprasegmental Features in English Phonology: An Advanced Study Tria Arini; Annisa Putri Dinata; Muhammad Hasan Agara S; Yani Lubis
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v2i2.3439

Abstract

The study titled "The Complex Interplay of Segmental and Suprasegmental Features in English Phonology: An Advanced Study" delves into the intricate relationships between the segmental (phonemes) and suprasegmental (prosody) elements of English phonology. Utilizing a multifaceted methodological approach, including acoustic analysis, perception experiments, corpus studies, and computer simulations, the research reveals how stress, intonation, and rhythm systematically influence the acoustic properties of vowels and consonants. Acoustic data analysis indicates that stressed syllables have higher pitch, greater intensity, and distinct formant frequencies, enhancing their perceptual salience. Perception experiments demonstrate that listeners heavily rely on prosodic cues to interpret meaning and resolve ambiguities in speech. Corpus studies highlight significant regional and contextual variations in the use of suprasegmental features, underscoring the phonological diversity within English dialects. Computer simulations using autosegmental-metrical models provide a theoretical framework that supports the hierarchical nature of phonological representations, where suprasegmental features modulate segmental structures. Interviews with native speakers and experts emphasize the practical importance of integrating segmental and suprasegmental analyses for comprehensive linguistic understanding and effective communication.
Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan Tria Arini; Amanda Siregar; Aura Rahma Azzahra; Vira Ulfia Zhani; Syahbudin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1179

Abstract

Artikel ini membahas peran penting kepemimpinan dalam manajemen pendidikan sebagai fondasi utama dalam mencapai tujuan institusi pendidikan. Kepemimpinan tidak hanya berperan dalam pengambilan keputusan strategis dan pengelolaan sumber daya, tetapi juga dalam membangun budaya organisasi yang positif, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, dan meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Dalam konteks pendidikan, kepemimpinan yang efektif ditandai oleh kemampuan untuk memotivasi, menginspirasi, serta memberdayakan seluruh komponen organisasi pendidikan. Artikel ini juga menyoroti perbedaan antara kepemimpinan dan manajemen, menekankan bahwa meskipun keduanya saling berkaitan, masing-masing memiliki fokus dan fungsi yang berbeda. Kajian ini menyimpulkan bahwa pemimpin pendidikan harus memiliki visi, kompetensi, integritas, dan fleksibilitas dalam menghadapi perubahan serta mampu mengintegrasikan fungsi manajerial dan kepemimpinan secara sinergis untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas.
Co-Authors Amanda Siregar Annisa Putri Dinata Aura Rahma Azzahra Muhammad Hasan Agara S Syahbudin Vira Ulfia Zhani Yani Lubis