Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progressive of Cognitive and Ability Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Prawarningrum, Shinta Iffah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia (Santri) di Organisasi Pesantren Aprliana, Rifdah Auva; Prawarningrum, Shinta Iffah; Rahmadia, Nurul Anisa; Husna, Difa’ul
TSAQOFAH Vol 4 No 2 (2024): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i2.2443

Abstract

Increasing human resources is to answer the challenges of human life in order to realize better change. This change is a process of social, economic and psychological factors that open up opportunities for new patterns to occur through socialization and behavioral patterns. Its manifestations are patterns in human life where humans experience periods of transition. This research aims to find out what strategies kiayai use to improve human resources. The research method used is library research (library research) where the research process is carried out by collecting various literature that collects information and knowledge related to the topic discussed in this research paper. The documents used as research data sources use several scientific literature in the form of books, journals and supporting websites. In its preparation, the author used descriptive analysis. The results of the research in this article are that there are 2 roles of santri, namely the role of santri in the era of disruption and the role of santri in the millennial era. Meanwhile, the strategies used to improve human resource management can be through 4 methods used to improve the quality of human resources including training methods, understudies, job rotation and progress planning, and counseling.
Dampak Kurikulum Merdeka Belajar dalam Aktivitas Pembelajaran PAI bagi Siswa di SD Negeri Bokoharjo Prambanan Sleman Mahmudah, Mahmudah; Dina , Eka Salma; Prawarningrum, Shinta Iffah; Hafida, Mau’idi; Hopid, Abdul
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 2 No. 4 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v1i4.626

Abstract

Pada pembelajaran saat ini ada beberapa sekolah yang memanfaatkan kurikulum merdeka belajar sebagai pertimbangan dari kurikulum 13 demi pendidikan yang tertinggal di waktu wabah Covid-19. Namun di SD Negeri Bokoharjo seluruh kelas tidak menggunakan kurikulum merdeka belajar, kelas yang menggunakan kurikulum merdeka belajar ini diantaranya kelas 1,2,4, dan 5 dikarenakan kurikulum ini baru. Maka dari itu penggunaan di sekolah ini berjalan secara bertahap. Penerapanya. Tujuan penelitian ini yaitu sebagai pedoman peneliti sebagai referensi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, untuk partisipan penelitian ini yaitu guru PAI dan siswa, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis datanya yaitu pengumpul yaitu data, menyiapkan data, memproses data, dan penyimpanan data. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui dampak kurikulum merdeka belajar Dalam Aktivitas Pembeljaran Pai Bagi Siswa di SD Negeri Bokoharjo. Adapun penelitian ini, menyimpulkan bahwa aktivitas pembelajaran PAI pada dampak merdeka belajar ini sangat mempengaruhi dalam perkembangan siswa saat belajar. Penelitian ini juga memiliki keterbatasan saat meneliti di sekolah yaitu peneliti belum melakukan observasi secara maksimal diakrenakan bertepatan dengan menjelanh hari libur dan terima rapot.
Co-Authors Aprliana, Rifdah Auva Dina , Eka Salma Hafida, Mau’idi Hopid, Abdul Husna, Difa’ul Mahmudah Mahmudah Rahmadia, Nurul Anisa