Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Mutiah Nasution
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTING HANDS-ON METHODS TO IMPROVE STUDENTS' ENGLISH PROFICIENCY Yani Lubis; Hapni Hasibuan; Mutiah Nasution; Viola Chairani Putri; Hadi Purnomo; Panji Kesuma
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v3i2.3982

Abstract

This research aims to implement a direct method in improving students' English skills. The hands-on method is known as a teaching approach that focuses on using the target language directly in the learning process. This research is a type of research that collects data from literature. The data collection technique in this study is documentation, namely looking for written sources that contain information on the topics discussed. The results show that the application of the direct method is effective in improving students' English comprehension and skills, as well as increasing their motivation in learning. The implication of this study is the importance of applying direct methods in an educational context to support students' English communication skills holistically.
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI ERA DIGITAL Zahara Salma; Mutiah Nasution; M. Ardiansyah Panjaitan
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 1 (2024): Vol VIII. Edisi I
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i1.200

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang profesionalisme pembangunan. Merupakan metode penelitian kualitatif yang berbentuk penelitian kepustakaan, yang diperoleh dari hasil penelaahan berbagai publikasi dengan menggunakan jurnal, tesis atau makalah penelitian yang relevan dengan penelitian tersebut. Metode penelitian ini digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini terlihat dari disahkannya Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Takarannya serta Peraturan Pemerintah Nomor 74 tentang Guru di Indonesia, yang berupaya memajukan profesi guru melalui perlindungan hukum, pemerintah menunjukkan komitmennya untuk menjadikan guru sebagai profesi yang berdaya dan dihormati. Guru harus memiliki kualifikasi yang diperlukan agar dapat menggunakan teknologi digital secara efektif, mengingat perkembangannya yang pesat. Pemanfaatan inovasi dan kreativitas dalam penerapan teknologi pendidikan dengan memanfaatkan teknologi komunikasi dan informasi terkini merupakan salah satu cara untuk meningkatkan profesionalisme guru untuk meningkatkan kompetensi profesional guru. Seorang pendidik yang profesional perlu terus menjadi lebih kompeten agar dapat terus menjadi lebih baik.
IMPLEMENTING HANDS-ON METHODS TO IMPROVE STUDENTS' ENGLISH PROFICIENCY Yani Lubis; Hapni Hasibuan; Mutiah Nasution; Viola Chairani Putri; Hadi Purnomo; Panji Kesuma
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v3i2.3982

Abstract

This research aims to implement a direct method in improving students' English skills. The hands-on method is known as a teaching approach that focuses on using the target language directly in the learning process. This research is a type of research that collects data from literature. The data collection technique in this study is documentation, namely looking for written sources that contain information on the topics discussed. The results show that the application of the direct method is effective in improving students' English comprehension and skills, as well as increasing their motivation in learning. The implication of this study is the importance of applying direct methods in an educational context to support students' English communication skills holistically.
Co-Authors , Husnul Mardiyah Daulay Hadi Purnomo Hapni Hasibuan Hayati Eka Pratiwi M. Ardiansyah Panjaitan Panji Kesuma Rizka Aldini Viola Chairani Putri Yani Lubis Zahara Salma