Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEHRAN (Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kewarganegaraan) Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Kurneasih, Yanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengajaran PKn di sekolah dasar Model Gallery Walk dalam pembelajaran PPKN : Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Model Gallery Walk dalam pembelajaran PPKN di Kelas V SDN 02 Serang Kurneasih, Yanti
SEHRAN (Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kewarganegaraan) Vol 3 No 2 (2024): September
Publisher : Amal Insani Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56721/shr.v3i2.378

Abstract

This study investigates how the application of the Gallery Walk model in Class V SDN 02 Serang to improve student learning outcomes in the subject of Pancasila and Citizenship Education (PPKn). The purpose of this study is to find out how effective the Gallery Walk method is in increasing students' active participation and understanding of the material. This study collects data through classroom action research with a qualitative descriptive approach, which includes interviews, observations, and learning outcome tests. The results showed that the students' scores increased significantly from 65 on the initial test to 90 after the application method. This research helps develop an interactive and participatory learning approach in primary schools and provides educators with an understanding of how Gallery Walk functions in PPKn.
Tinjauan Literatur Sistematis: Pengaruh Media Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Datar Kurneasih, Yanti; Aris, Ika Evitasari; Oktaviani, Anna Maria
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v4i3.1573

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis pengaruh penggunaan media Geoboard terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran geometri materi bangun datar di sekolah dasar. Dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), penelusuran literatur dilakukan melalui Google Scholar dengan kata kunci “Media Geoboard”, “hasil belajar matematika”, “bangun datar”, dan “siswa sekolah dasar”, terbatas pada publikasi tahun 2020–2025. Dari 318 artikel yang terjaring, dilakukan seleksi bertahap menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi hingga diperoleh 10 artikel yang relevan untuk dianalisis lebih lanjut. Temuan menunjukkan bahwa Geoboard secara konsisten memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya pada aspek kognitif, serta memiliki kontribusi terhadap aspek afektif dan psikomotorik. Media ini juga terbukti fleksibel karena dapat dipadukan dengan berbagai model pembelajaran seperti Talking Stick, CTL, Two Stay Two Stray, dan TaRL. Hasil kajian ini memberikan landasan konseptual dan praktis bagi guru untuk merancang pembelajaran geometri yang lebih aktif, konkret, dan bermakna, serta mendorong penelitian selanjutnya dengan pendekatan kualitatif dan pengembangan teknologi pembelajaran berbasis Geoboard.
Co-Authors Aris, Ika Evitasari Oktaviani, Anna Maria