Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal COMMENT: Journal of Community Empowerment COSMOS
Maharani, Rita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pentingnya Profesionalisme Guru Di Era 5.0 Maharani, Rita
COMMENT: Journal of Community Empowerment Vol 3, No 2 (2023): December
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/comment.v3i2.340

Abstract

ofesionalisme guru di era 5.0 mencerminkan transformasi pendidikan yang fokus pada integrasi teknologi, kolaborasi, dan pengembangan kompetensi holistik. Guru-guru masa depan harus memiliki keterampilan teknologi tinggi, kemampuan mengelola data, serta memahami dampak perkembangan sosial dan ekonomi terhadap pembelajaran. Mereka juga diharapkan menjadi pemimpin pendidikan yang mendorong inovasi, inklusi, dan pemberdayaan siswa. Profesionalisme guru di era 5.0 memerlukan komitmen pada pengembangan diri berkelanjutan, penerapan praktik terbaik, dan kemampuan beradaptasi dengan perubahan yang cepat dalam pendidikan global.
Peran Budaya Sekolah dalam Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar Mardikawati, Sinta; Maharani, Rita; Megawati, Ida
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 1: April (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i1.390

Abstract

Artikel ini mendeskripsikan mengenai peran budaya sekolah dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan sekolah dasar. Adapun topik yang dibahas dalam artikel ini adalah mengenai karakter peduli lingkungan siswa yang masih kurang sehingga memerlukan peran budaya sekolah dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa. Hasil dari artikel ini berupa peran budaya sekolah dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan dapat dilakukan dengan melakukan pembiasaan yang positif pada siswa misalnya dengan memberikan program kegiatan seperti bersih lingkungan, sekolah memberikan sarana tempat pembuangan sampah dan tempat cuci tangan, agar siswa rajin mencuci tangan setelah melakukan aktivitas, pembiasaan hemat energi, melakukan pembiasaan memisahkan jenis sampah organik dan anorganik.
ANALISIS KEPUASAN BELANJA ONLINE DAN KAITANNYA TERHADAP PEMBELIAN ULANG (Studi Pada Mahasiswa Perbankan Syariah Angkatan 2020 UIN Sjech M.Djamil D.jambek Bukittinggi) Maharani, Rita; Kenedii, Jon
COSMOS : Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi Vol 1 No 5 (2024): Agustus
Publisher : PUSDATIN Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/cosmos.v1i5.166

Abstract

This research examines the impact of Online Shopping Satisfaction on Repeat Purchases among students of the 2020 class of the Sharia Banking department at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. A quantitative approach was chosen for this study. In data analysis, several stages were applied: first, instrument testing, which includes validity and reliability tests; second, classical assumption testing, which involves normality tests; third, hypothesis testing, consisting of simple linear regression analysis, correlation coefficient tests, determination tests, and finally, t-tests. In this research, data processing was conducted using SPSS version 26 software. The statistical t-test analysis identified that the Online Shopping Satisfaction variable (X) has a significant effect on Repeat Purchases (Y), with a t-statistic value of 5.496, which exceeds the critical t-value of 1.991. Furthermore, the determination coefficient analysis revealed that Online Shopping Satisfaction (X) contributes 28.2% to Repeat Purchases (Y). In comparison, the remaining 71.8% is influenced by other factors not explained in this study
Co-Authors Kenedii, Jon Mardikawati, Sinta Megawati, Ida