Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Terpadu Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal Computer Science (ijcs) Info Abdi Cendekia JURNAL SALAKA
Prayudhi, Risa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL SALAKA

 1 
KEDUDUKAN BAHASA INDONESIA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PENULISAN PAPAN PETUNJUK DI RUANG PUBLIK Prayudhi, Risa; Triyanto, Triyanto; Muhamad Hasan Basri, Dadi
Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia Vol 6, No 1 (2024): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jsalaka.v6i1.9583

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki kedudukan sebagai bahasa negara dan merupakan identitas nasional. Penggunaannya diatur dalam berbagai peraturan perundang-undangan seperti dalam UUD 1945, UU No. 24 Tahun 2009, dan lainnya. Namun, penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik masih sering kali tidak taat aturan karena banyak pengguna bahasa Indonesia yang lebih bangga berbahasa asing. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di ruang publik dengan pembatasan pada empat bandara, ditemukan data berupa penulisan istilah bahasa Indonesia dalam informasi berbagai papan petunjuk. Dalam temuan tersebut, bahasa Indonesia sudah ditulis dengan tepat dengan ditempatkan pada posisi utama baru diikuti bahasa asing. Namun, masih terdapat kesalahan dalam penulisan kaidah ejaan yakni istilah asing yang mengikuti tidak menggunakan huruf miring, penulisan morfem terikat yang harusnya disatukan masih dipisah, serta adanya penulisan istilah yang tidak ditulis dengan bahasa baku. Penelitian ini dilakukan untuk menelaah penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik sebagai upaya menentukan gambaran kedudukan bahasa Indonesia sebagai identitas nasional yang dikaitkan dengan implementasinya saat menjadi sarana informasi di ruang publik. Dalam penelitian ini, ruang publik dibatasi pada bandara. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif yang beririsan dengan cara pengumpulan data berdasarkan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi secara acak pada bandara-bandara yang dikunjungi peneliti.
THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERPERSONAL COMMUNICATION AND NARRATIVE WRITING MOTIVATION AMONG DPKU IPB CLASS OF 61 STUDENTS Prayudhi, Risa; Ansori, Mukhlas; Indriani, Dewi
Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia Vol 7, No 1 (2025): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jsalaka.v7i1.11684

Abstract

This study aims to analyze the relationship between interpersonal communication and narrative writing motivation among DPKU IPB class of 61 students. The research employed a quantitative approach with a correlational design. The sampling technique used was purposive sampling, involving 100 students as respondents. Data were collected through a Likert-scale questionnaire, which had been tested for validity and reliability. The Kolmogorov-Smirnov normality test indicated that the data were normally distributed (p 0.05), allowing the use of the Pearson Product-Moment correlation for analysis. The results show a positive and significant relationship between interpersonal communication and narrative writing motivation, with a correlation coefficient (r) = 0.429 and a significance level (p 0.001). This correlation falls within the moderate category based on Cohen's guidelines. This finding implies that better interpersonal communication is associated with higher motivation for narrative writing. Based on these findings, it is recommended that students enhance their interpersonal communication skills through activities supporting social interaction. Educators are encouraged to create a communicative and supportive learning environment to foster students' writing motivation. Future research is suggested to explore other variables, such as social support or personal interest, that may also influence narrative writing motivation.
Co-Authors Ahmad Fatoni Ahmad Jurnaidi Wahidin Asal, Oswaldus Aspari, Aspari Dewi Indriani Muhamad Hasan Basri, Dadi Mukhlas Ansori Ninuk Riesmiyantiningtias RACHMAT HIDAYAT Ramadhani, Anjas ROSALIKA, IKA Setyawati, Nur Aini Ventianus Sarwoyo