Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman
Wahyuni, Femi Sri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Teoretis Tentang Motivasi Berprestasi dalam Kewirausahaan: Implikasi untuk Strategi Bisnis Nailan, Akhmaliah Siti; Sariah, Dedeh; Wahyuni, Femi Sri
JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Vol 23 No 3 (2024): September 2024
Publisher : LP2M STAI Miftahul 'Ula (STAIM) Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/lentera.v23i3.1563

Abstract

Achievement motivation is a key factor influencing an individual’s success in entrepreneurship. This article aims to elucidate the definition and foundational theories of achievement motivation within the context of entrepreneurship. Achievement motivation can be defined as an internal drive that propels individuals to reach specific goals and standards deemed important. In entrepreneurship, this motivation serves as a primary driver for individuals to take risks, innovate, and attain business success. The theoretical foundations of achievement motivation include McClelland's need theory, which emphasizes the importance of the need for achievement, affiliation, and power. Additionally, expectancy theory and goal-setting theory contribute to understanding how individuals establish and pursue their objectives in entrepreneurship. This research concludes that a profound understanding of achievement motivation can assist aspiring entrepreneurs in developing effective strategies to achieve business success.
Implementasi Pengelolaan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Peningkatan Kualitas pendidikan Berdasarkan IASP Tahun 2020 Wahyuni, Femi Sri; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 10 No. 1 (2024): Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Unit Pelaksana Teknis Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (UPT-P4M) STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/aulia.v10i1.1848

Abstract

Implementation of strategic management is a necessity carried out by the school principal to carry out the school program as stated in the vision and mission, so that the planned school goals can be realized in a real and correct manner. Educational programs in madrasas, whether related to improving the quality of teacher resources, the quality of learning implementation or the quality of facilities and infrastructure, need to be improved to face global changes. If the quality of madrasah education is not improved through the management of teachers and education personnel, it is certain that madrasahs will lag further behind other levels of education of the same level. This research aims to find out the extent of the implementation of the management of teachers and education personnel in Improving the Quality of Education Based on the 2020 Educational Unit Accreditation Instrument (IASP) in MI, especially in MIN 2 West Bandung. In this research, researchers used a descriptive qualitative approach method. The data collection technique was carried out by means of observation, documentation study and of course interviews with the object of this research, namely the head of the madrasah.
Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dalam Meningkatkan Kualitas Guru di MI Negeri 2 Bandung Barat Wahyuni, Femi Sri; Anisa, Ana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12176

Abstract

Program Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) ini merupakan program pemerintah yang dilaksanakan oleh Kementerian Agama dengan tujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru melalui pelatihan yang dikembangkan dan diselenggarakan oleh Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK). Profesionalisme guru dapat dilihat dari tanggungjawabnya dalam melaksanakan profesinya sebagai seorang guru. Banyak kompetensi yang harus ditingkatkan oleh seorang guru agar dapat mencapai tingkatan sebagai seorang guru yang profesional. PKB ini menjadi landasan penting dalam upaya meningkatkan kualitas guru. PKB menekankan pentingnya pengembangan kompetensi dan pengetahuan terbaru agar guru dapat memenuhi tuntutan zaman yang terus berubah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen PKB yang efektif dalam meningkatkan kualitas guru. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menggabungkan data dari penelitian lapangan dan analisis literatur.. Hasil analisis menunjukkan bahwa manajemen PKB yang sukses melibatkan perencanaan yang matang, pengidentifikasian kebutuhan pengembangan, pendekatan pembelajaran yang inovatif, pemberian dukungan yang berkelanjutan, serta evaluasi berkelanjutan terhadap hasil pembelajaran. Agar mutu pendidikan dan kualitas guru bisa ditingkatkan dengan lebih baik melalui PKB, sehingga berbagai hal yang disarankan yaitu: (1) kebijakan yang lebih operasional harus ada di Pemangku Kebijakan, (2) kendala-kendala utama yang timbul bisa diperkecil, (3) pembiayaan dari masyarakat harus dikendalikan, (4) mencoba untuk menerapkan model, teknik, dan metode yang jarang digunakan, (5) langkah-langkah PKB harus diperbaiki dimulai dari mengukur kebutuhan guru sampai evaluasi.
Co-Authors Anisa, Ana Mulyawan Safwandy Nugraha Nailan, Akhmaliah Siti Sariah, Dedeh