Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wiraraja Medika: Jurnal Kesehatan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of Law, Education and Business
Setyowati, Eko
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Melalui Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 11 Semarang Melintika, Putri; PS, Supriono; Suneki, Sri; Setyowati, Eko
Journal of Law, Education and Business Vol 2, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v2i2.3042

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik SMA Negeri 11 Semarang dalam mengikuti mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarnegaraan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di kelas X-9 SMA Negeri 11 Semarang dengan jumlah 36 peserta didik yang terbagi kedalam dua siklus. Beberapa faktor yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan literasi pada peserta didik sehingga kurang tertuntaskannya hasil belajar peserta didik. Dengan menggunakan metode diskusi peneliti berharap menjadi suatu terobosan baru dalam penguatan literasi khususnya pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Hasil penelitian ini menunjukkan pada siklus I peserta didik memiliki ketuntasan sebesar 60% atau sebanyak 22 peserta didik, kemudian pada siklus II, diperoleh ketuntasan klasikal sebesar 92 % atau sebanyak 33 peserta didik. Dengan demikian, penguatan literasi dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarnegaraan SMA Negeri 11 Semarang melalui metode diskusi telah berhasil secara tuntas dilakukan walaupun masih terdapat beberapa siswa yang belum tuntas.
Kesadaran Deteksi Dini Kanker Payudara di Komunitas Setiani, Fibrinika Tuta; Setyowati, Eko; Mustajab, Abdullah Azam
Wiraraja Medika : Jurnal Kesehatan Vol 13 No 2 (2023): Wiraraja Medika : Jurnal Kesehatan
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/fik.v13i2.2602

Abstract

Breast cancer is one of the most common cancers that affects society, especially women. Cancer can grow in the lobes or glands that produce milk or in the ducts that carry milk from the lobes to the nipple. Breast cancer is the second leading cause of mortality in women. The aim is to describe awareness of early detection or screening of breast cancer in the community. Quantitative research method using observational analytics on secondary data on breast cancer screening at the Sukoharjo Health Center 01 Wonosobo from June to December 2022. The target achievement results carried out by the examination were still low at 24 (27.27%) people out of a total of 3% PKP of 88 people, which was determined by the Wonosobo District Health Service. Examination results showed that 20.83% of women had lumps in their breasts. The conclusion is that public awareness to carry out SADANIS examinations is still low. Future research can innovate to increase public awareness in early detection of breast cancer.
Potret Pembelajaran Pendidikan Pancasila Menggunakan Strategi Teaching at the Right Level melalui Model Problem Open Ended Ferdani, Jelinshi Nofelantina; PS, Supriyono; Haryati, Titik; Setyowati, Eko
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.498

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat hasil pembelajaran pendidikan Pancasila Siswa SMA menggunakan Strategi TaRL melalui model Problem Open Ended pada materi Kita dan Masyarakat Global. Pendidikan Pancasila di Indonesia menghadapai tantangan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di era digital saat ini. Artikel ini menginvestigasi penerapan strategi Teaching at the Right Level (TaRL) dengan model problem open ended dalam pembelajaran pendidikan Pancasila. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan akan pendekatan inovatif yang dapat meningkatkan pemahaman dan aplikasi nilai-nilai Pancasila di kalangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keefektifan TaRL dalam meningkatkan keterampilan analisis dan refleksi peserta didik terhadap nilai-nilai Pancasila. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus di sebuah SMA di Kota Semarang dengan subjek 36 siswa kelas XI-C1 SMA Negeri 11 Semarang, kemudian dapat dipilih 3 orang berdasarkan tingkat kemampuan literasi siswa, yaitu 1 subjek dengan kemampuan penyelesaian masalah tinggi, 1 subjek kemampuan sedang, dan 1 subjek kemampuan rendah. Hasil penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan TaRL sebagai strategi pembelajaran yang dapat diadopsi secara luas dalam konteks pendidikan Pancasila. Saran praktis adalah untuk mengintegrasikan lebih banyak model problem open ended dalam kurikulum pendidikan Pancasila untuk memperdalam pemahaman dan aplikasi nilai-nilai tersebut di masyarakat.
Co-Authors Ferdani, Jelinshi Nofelantina Melintika, Putri Mustajab, Abdullah Azam PS, Supriono Setiani, Fibrinika Tuta Sri Suneki Supriyono PS, Supriyono Titik Haryati