Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Alwi, Fachrizal
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pesantren Modern Ta’din Al-Syakirin Medan: Sejarah dan Kontribusi dalam Dunia Pendidikan Nasution, Abdul Ghani Jamora; Sari, Ardila; Zahratunnisa, Elvira; Alwi, Fachrizal; Pasaribu, Fitri Yanti; Lilis, Lilis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10072220

Abstract

The Ta'dib Al-Syakirin Modern Islamic Boarding School in Medan has contributed to the world of education. This Islamic boarding school is an Islamic educational institution that has a holistic educational approach, including religious, academic and character development aspects. In this article, the background of Islamic boarding schools, their history and founding, as well as the vision and mission of Islamic boarding school education are explained in detail. Apart from that, this article discusses the Islamic boarding school curriculum, focusing on developing educational character, increasing academic achievement, and the impact produced by this Islamic boarding school in society. In developing character education, this Islamic boarding school plays an important role in forming students who have strong religious, ethical and moral values. This article also explains Islamic boarding schools' efforts to improve student academic achievement through effective learning approaches and supporting programs. Overall, this article provides a comprehensive overview of the contribution of the Ta'dib Al-Syakirin Medan Modern Islamic Boarding School to the world of education. This article also provides suggestions that can help Islamic boarding schools face challenges and take advantage of opportunities to continue to develop. This research has important relevance in the context of educational development in Indonesia, especially in understanding the role and potential of Islamic boarding schools in forming a quality young generation.
Analisis Penerapan Pembelajaran IPS Kelas VI di SDS Anbata Plus Alwi, Fachrizal; Ibrahim, Husna; Alfina, Nadilla; Azkia, Putri; Rojulani Lubis, Pinta; Yusnaldi, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Penerapan Pembelajaran IPS Kelas 6 di SDS Anbata Plus. Penelitian ini dilakukan di SDS Plus Anbata, Gg. Wakaf I Jl. Sunggal. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 6 SDS Plus Anbata yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan melakukan observasi yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang kemampuan berpikir kritis dan penerapan model pembelajaran dalam pembelajaran IPS, wawancara digunakan untuk mengumpulkan data mengenai proses pembelajaran. Dari penelitian diperoleh hasil bawa dalam penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat dilihat bahwa penggunaan strategi tersebut memperoleh keberhasilan dalam pembelajaran IPS, hal ini dapat dilihat dari nilai bulanan para para siswa yang sudah mencapai nilai yang sesuai dengan ketetapan dari SDS plus Anbata Medan.
Analisis Kemampuan Representasi Matematika Siswa Sekolah Dasar terhadap Materi Segitiga Alfina, Nadilla; Alwi, Fachrizal; Wandini, Rora Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12679

Abstract

Keahlian representasi matematika dibutuhkan siswa untuk memahmi materi dan menyelesaikan soal. Fakta menunjukkan diperlukan upaya untuk meningkatkan kemampuan represetasi sisetematis siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan representasi sistematis siswa SD kelas 6 pada materi segitiga. Metode penelitian ini berupa deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui tes tertulis, wawancara, dokunentasi dan catatan peneliti. Subjek penelitian adalah siswa kelas 6 yang berjumlah 5 orang. Hasil penelitian menunjukkan representasi visual berhasil dikuasai siswa tetapi pada saat diberikan contoh lain, siswa tidak bisa menjawab. Representasi gambar hanya dikuasai oleh beberapa siswa saja karena sebagian lainnya masih tidak percaya diri, representasi persamaan juga hanya dikuasai oleh satu orang siswa sebab sebagian besar siswa belum memahami bagaimana pengerjaan materi yang terdapat pada soal, dan pada representasi kata dapat dikuasai oleh keseluruhan siswa, tetapi ketika diberikan kasus lain siswa tidak bisa menjawab dikarenakan tidak tau bagaimana cara pengerjaan soal nya.
Co-Authors Alfina, Nadilla Azkia, Putri Eka Yusnaldi Ibrahim, Husna Lilis, Lilis Nasution, Abdul Ghani Jamora Pasaribu, Fitri Yanti Rojulani Lubis, Pinta Sari, Ardila Wandini, Rora Rizki Zahratunnisa, Elvira