Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.031
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agrikultura Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Althea Medical Journal Damianus Journal of Medicine Majalah Obstetri dan Ginekologi JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial HIGIENE: Jurnal Kesehatan Lingkungan SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan JURNAL EKONOMI SAKTI (JES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance Jurnal Pemberdayaan dan Pendidikan Kesehatan Siwayang Journal: Publikasi Ilmiah Bidang Pariwisata, Kebudayaan, dan Antropologi DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JME Jurnal Edukasi Ilmiah Kesehatan IRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin International Journal of Halal System and Sustainability Amsal Al-Qur’an: Jurnal Al-Qur’an dan Hadis Jurnal Transformasi Bisnis Digital International Journal of Technology and Education Research Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada Journal Interdisciplinary Health Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Lilis, Lilis
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pesantren Modern Ta’din Al-Syakirin Medan: Sejarah dan Kontribusi dalam Dunia Pendidikan Nasution, Abdul Ghani Jamora; Sari, Ardila; Zahratunnisa, Elvira; Alwi, Fachrizal; Pasaribu, Fitri Yanti; Lilis, Lilis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10072220

Abstract

The Ta'dib Al-Syakirin Modern Islamic Boarding School in Medan has contributed to the world of education. This Islamic boarding school is an Islamic educational institution that has a holistic educational approach, including religious, academic and character development aspects. In this article, the background of Islamic boarding schools, their history and founding, as well as the vision and mission of Islamic boarding school education are explained in detail. Apart from that, this article discusses the Islamic boarding school curriculum, focusing on developing educational character, increasing academic achievement, and the impact produced by this Islamic boarding school in society. In developing character education, this Islamic boarding school plays an important role in forming students who have strong religious, ethical and moral values. This article also explains Islamic boarding schools' efforts to improve student academic achievement through effective learning approaches and supporting programs. Overall, this article provides a comprehensive overview of the contribution of the Ta'dib Al-Syakirin Medan Modern Islamic Boarding School to the world of education. This article also provides suggestions that can help Islamic boarding schools face challenges and take advantage of opportunities to continue to develop. This research has important relevance in the context of educational development in Indonesia, especially in understanding the role and potential of Islamic boarding schools in forming a quality young generation.
NILAI KARAKTER SOSIAL TRADISI KEBOAN BANYUWANGI DAN PEMANFAATANNYA UNTUK PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Finali, Zetti; Fitriyah, Chumi Zahroul; Lilis, Lilis; Budyawati, Luh Putu Indah
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 18 No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v18i1.46904

Abstract

Tradisi “Keboan” merupakan tradisi yang dimiliki suku Osing di Banyuwangi. Tradisi Kebo-keboan mengandung beberapa nilai karakter, salah satunya yaitu nilai karakter sosial Nilai-nilai sosial seringkali menjadi dasar masyarakat untuk melakukan tindakan dalam hidup bermasyarakat. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengetahui nilai sosial yang ada di tradisi kebo-keboan berbasis audio visual serta pemanfaatannya sebagai media pembelajaran kelas V di SDN 2 Benelan Kidul Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif-kualitatif. Metode wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tradisi Keboan berbasis audio visual mengandung nilai karakter sosial yang dapat diintegrasikan kepada murid di kelas V SD diantaranya; (1) nilai gotong royong, (2) nilai kerja sama, (3) nilai kebersamaan, dan (4) nilai kepedulian sosial serta dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran. Berdasarkan analisis data yang diperoleh, Tradisi Keboan berbasis audio visual mengandung nilai karakter sosial yang dapat diintegrasikan pada siswa sekolah dasar serta dapat dijadikan media pembelajaran siswa dikelas V SD. Media pembelajaran Tradisi Kebo-keboan berbasis audio visual dapat memberikan manfaat dalam proses belajar mengajar di kelas V SDN 2 Benelan Kidul Banyuwangi yiatu (1) siswa cenderung lebih konsentrasi; (2) meningkatan motivasi belajar siswa dan membuat siswa semangat serta aktif dalam sebuah proses belajar; dan (3) pemanfaatan media juga mempengaruhi kehidupan sosial dalam menumbuhkan sikap sosial yang positif bagi siswa.
Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Mata Pelajaran IPS di SD Yusnaldi, Eka; Indriani, Ririn; Lilis, Lilis; Dalimunthe, Nur Aisyah; Lubis, Desi Indriani; Nur’aini, Intan; Nasution, Shakira Fadla
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11514

Abstract

Tujuan dari artikel penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana penggunaan model pembelajaran penemuan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam berbagai konteks pendidikan. Peneliti mengumpulkan dan menganalisis literatur yang berkaitan dengan model pembelajaran penemuan. Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan adalah pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Model ini memberi siswa kesempatan untuk belajar lebih banyak dari apa yang mereka pelajari.
Effect of Yoga on Anxiety Levels among Medical Students During COVID-19 Pandemic Prameswari, Yovita Rinda; Amita, Angela Shinta Dewi; Gracia, Isadora; Lilis, Lilis
Althea Medical Journal Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Medicine Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15850/amj.v11n2.3173

Abstract

Background: The COVID-19 pandemic became one of the factors that caused anxiety among medical students. Anxiety needs to be managed before it develops into a disorder. Yoga as a complementary therapy can reduce anxiety. This study aimed to determine the effectiveness of yoga on anxiety levels among medical students.Methods: This was a quasi-experimental study conducted in February–September 2022 and participated by medical students at the Atma Jaya Catholic University of Indonesia experienced anxiety. Participants were divided into two groups; an intervention group and a control group. Anxiety levels were measured using the Depression Anxiety Stress Scale 42 (DASS-42) questionnaire. The intervention provided was the Atma Jaya Yoga Intervention Studies (AJYOGIS) procedure for nine weeks. Yoga practice was performed online via Zoom and offline on campus. The Shapiro-Wilk test  was used to test data distribution, Paired Sample T-Test and Wilcoxon Signed-Rank test to observe changes within groups. The changes between groups were analyzed using Unpaired Sample T-Test and Mann-Whitney test. A p-value of <0.05 was considered statistically significant.Results: Of the 36 medical students participated, the anxiety level of most participants was in the moderate category (41.7%).  There was a significant decrease in anxiety scores in the intervention and control group after practicing yoga (p<0.05). However, there was no significant change in the anxiety category in the control group (p=0.231).Conclusion: Yoga can reduce anxiety levels, especially during the COVID-19 pandemic. Further detailed analysis with a larger sample size is needed to strengthen these findings.
Effect of Surya Namaskar yoga practice on flexibility in the pre-elderly and elderly Karasugi, Ni Made Ayu Regina; Lilis, Lilis; Amita, Angela Shinta Dewi; Novi Handayani, Maria Dara; Prastowo, Nawanto Agung
Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Vol 55, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19106/JMedSci005504202304

Abstract

Anatomical and physiological changes occur along with the aging process. One of the changes is decreased flexibility due to changes in the musculoskeletal system. Upper and lower limb flexibility is closely related to the ability to carry out daily activities, which affects the quality of life of the elderly. Surya  Namaskar yoga is known to help increase flexibility because it integrates stretching components within its movement. This study aimed to investigate the effect of Surya  Namaskar on flexibility in the pre-elderly and elderly. It was is quasi-experimental study with a pre-experimental one-group pretest-posttest research design. A total of 20 participants were selected using consecutive sampling according to the inclusion criteria. Flexibility measurements of the upper and lower limbs were carried out before and after the intervention using the back scratch test and chair sit and reach test methods. Surya  Namaskar intervention was carried out for 8 wk. Data were analyzed using the Shapiro-Wilk normality test, paired t-test, and Wilcoxon test. The results showed that there was a highly significant difference between the mean value of the back-scratch test (for upper limb flexibility) before and after the intervention (p<0.001). Significant differences were also found in the mean values of chair-sit-and-reach test measurements (for lower extremity flexibility) before and after the intervention (p<0.001). In conclusion, Surya  Namaskar exercises can improve the flexibility of the upper and lower extremities in the pre-elderly and elderly. 
Analisis Peran Dinas Tenaga Kerja dalam Mengurangi Jumlah Pengangguran di Kota Mataram Lilis, Lilis; Abdurrahman, Abdurrahman; Nazwin, Asfarony Hendra
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.430

Abstract

Pertumbuhan penduduk Indonesia meningkat, menyebabkan pengangguran yang serius, terutama di Kota Mataram, dengan peningkatan signifikan pada tahun 2022. Pemerintah melalui Dinas Tenaga Kerja berperan penting dalam mengatasi masalah ini, dengan fokus pada menciptakan lapangan kerja dan mengurangi pengangguran terutama di kalangan lulusan SMA dan SMK. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa Dinas Tenaga Kerja Kota Mataram memiliki peran signifikan dalam mengurangi pengangguran melalui kebijakan inklusi sosial, komunikasi efektif, dan peran sebagai mediator antara pencari kerja dan perusahaan. Strategi yang diterapkan meliputi perencanaan di sektor formal dan nonformal, penyebaran informasi bursa kerja melalui media sosial, serta pelatihan dan magang untuk meningkatkan mutu dan produktivitas tenaga kerja. Upaya ini bertujuan untuk menciptakan tenaga kerja yang terampil dan mandiri, sehingga dapat berkontribusi pada penurunan tingkat pengangguran di Kota Mataram. Kesimpulan Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa Dinas Tenaga Kerja Kota Mataram berperan penting dalam mengurangi pengangguran melalui kebijakan, mediasi konflik, dan fasilitasi komunikasi antara pekerja dan perusahaan. Upaya mereka mencakup pelatihan, magang, serta penyebaran informasi lowongan kerja, yang bertujuan untuk menciptakan tenaga kerja yang lebih terampil, mandiri, dan produktif
The Important Role of Multicultural Education in the Basics of Geography Course in the PIPS Department Lilis, Lilis; Wulandri, Gustini; Putri, Febriani; Nurtia, Nurtia; Nisrina, Ririn; Al-Munawar, Arizal; Agustina, Aas
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran penting nilai pendidikan multikultural dalam mata kuliah Dasar-Dasar Geografi pada jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS). Menggunakan metode campuran, penelitian ini melibatkan kuesioner, wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumentasi untuk mengumpulkan data dari dosen dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai multikultural dalam pengajaran geografi meningkatkan pemahaman dan sikap mahasiswa terhadap keragaman budaya. Sebagian besar mahasiswa melaporkan bahwa mata kuliah ini membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan empati. Wawancara dengan dosen mengungkapkan upaya aktif mereka dalam mengintegrasikan perspektif multikultural meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya. Observasi kelas menunjukkan penggunaan metode pengajaran yang beragam dan kontekstual. Analisis dokumentasi menunjukkan adanya nilai-nilai multikultural dalam kurikulum, namun perlu pengembangan bahan ajar yang lebih inklusif. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan dukungan institusional bagi dosen dan pengembangan kurikulum yang lebih responsif terhadap keragaman budaya. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan multikultural dalam mata kuliah Dasar-Dasar Geografi berperan signifikan dalam membentuk mahasiswa menjadi warga global yang inklusif dan toleran
ARISAN PENGAJIAN BULANAN SEBAGAI MODAL SOSIAL DALAM MENINGKATKAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MENUJU INKLUSI SOSIAL YANG BERKELANJUTAN Wulandari, Gustini; Mahendra, Yoga; Lilis, Lilis
Jurnal Sains Riset Vol 14, No 3 (2024): November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsr.v14i3.2761

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran arisan pengajian bulanan sebagai modal sosial dalam mendukung pemberdayaan perempuan menuju inklusi sosial yang berkelanjutan di Perumahan Grand Harmoni 2 Balaraja. Menggunakan pendekatan kualitatif dan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arisan pengajian memperkuat jaringan sosial, kepercayaan, dan solidaritas, yang memungkinkan perempuan mengakses sumber daya ekonomi dan sosial secara lebih efektif. Meskipun banyak anggota memanfaatkan dana arisan untuk usaha kecil, keterbatasan partisipasi aktif dan akses terhadap pelatihan kewirausahaan menghambat pemberdayaan optimal. Arisan pengajian juga mendukung inklusi sosial melalui interaksi rutin antaranggota, namun ketidakseimbangan dalam pengambilan keputusan masih menjadi tantangan. Rekomendasi mencakup pelatihan kewirausahaan dan pengelolaan kelompok yang lebih inklusif untuk meningkatkan efek pemberdayaan dan inklusi sosial
STRATEGI PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR OUTDOOR DI PAUD Lilis, Lilis; Aulia, Aulia; Rifda, Rifda; Saroh, Ummu; Musthofa, M Bahri
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i2.3577

Abstract

This research aims to determine strategies related to the outdoor learning environment at Sri Lestari Kindergarten Surabaya. This research was conducted using a qualitative descriptive method and used data collection techniques such as observation, interviews and documentation. The results of this research include the strategies used by school principals and teachers in managing outdoor learning at Sri Lestari Kindergarten, namely the integrated learning strategy. Outdoor learning strategies can make children feel happy and really help their growth and development. With outdoor learning, children will benefit from the development of physical, cognitive, language, moral and social emotional aspects. Outdoor learning can also improve children's endurance, balance and body coordination. The various areas in the outdoor play environment which are surrounded by nature are natural so that children can observe the objects around them. Outdoor learning must have a large area so that The children were really interested and enjoyed taking part in these outdoor learning activities. Sri Lestari Kindergarten has activities that can support student activity in their growth and development.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO JURUSAN PKK FT UNM LILIS, LILIS; AISYAH, ST.; HUDIAH, ANDI
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/cendekia.v4i4.3550

Abstract

This research is a quantitative study with the following objectives: (1) To describe the Blended Learning Model for students of the PKK Department in the Microteaching course at the Faculty of Engineering, UNM; (2) To identify the learning motivation of PKK Department students using the Blended Learning Model in the Microteaching course at the Faculty of Engineering, UNM; (3) To examine the influence of the Blended Learning Model on the learning motivation of PKK Department students in the Microteaching course at the Faculty of Engineering, UNM. This study uses an ex-post facto research design. The research population consists of 101 undergraduate students of Fashion Design, PKK Department, Faculty of Engineering, UNM, from the 2021 cohort. The sample size is 50 students, determined using the Slovin formula. The data collection techniques employed include observation, documentation, and questionnaires (surveys). Data analysis techniques include descriptive analysis and simple regression analysis. The results of the study show that: (1) The description of the blended learning model for students falls into the "very high" category at 81.87%, as most students support the blended learning model for enhancing learning motivation; (2) The description of students' learning motivation falls into the "very high" category at 83.12%, indicating that various factors, both extrinsic and intrinsic, influence students' motivation to learn; (3) The influence of the blended learning model on students' learning motivation is "very high" and significant, with an impact of 81.6% between the variables, while 18.4% is influenced by other factors not examined in this study. ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Gambaran Model Pembelajaran Blended Learning Mahasiswa Jurusan PKK pada mata kuliah Pembelajaran Mikro FT UNM; (2) Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan PKK Menggunakan Model Pembelajaran Blended Learning pada mata kuliah Pembelajaran Mikro FT UNM; (3) Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning terhadap Motivasi Belajar mahasiswa Jurusan PKK pada mata kuliah Pembelajaran Mikro FT UNM. Jenis peneilitian yang digunakan adalah ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Tata busana PKK FT UNM angkatan 2021 sebanyak 101 orang. Jumlah sampel adalah 50 Mahasiswa yang diperoleh menggunakan rumus slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gambaran model pembelajaran blended learning mahasiswa berada pada kategori sangat tinggi sebesar 81,87%, dikarenakan rata-rata mahasiswa mendukung model pembelajaran blended learning untuk meningkatkan motivasi belajar; (2) gambaran motivasi belajar mahasiswa berada pada kategori sangat tinggi yaitu 83,12%, menunjukkan bahwa berbagai factor motivasi belajar dalam pengaruhnya terhadap keinginan mahasiswa baik itu secara ekstrinsik dan intrinsik; (3) Pengaruh model pembelajaran blended learning terhadap motivasi belajar mahasiswa berada pada kategori sangat tinggi dan signifikan dengan pengaruh sebesar 81,6 % antar variabel dan  dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. 
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Adnan, Yudi Agustina, Aas Aisyah, St. Akhmad, Akhmad Akila, Nur Al-Munawar, Arizal Alam, Rizqy Iftitah Alwi, Fachrizal Amir, Eka Fitri Amita, Angela Shinta Dewi Andi Hudiah Andria Pragholapati Ardelia, Indrastata Ardianto, Christian Asmayawati, Asmayawati Astri Parawita Ayu, Astri Parawita Aulia Aulia Azis Azis, Azis Azizi, Muhammad Chumi Zahroul Fitriyah Clarissa, Novia Dalimunthe, Nur Aisyah Daniel Edbert, Daniel Dewi Marwati Nuryanti, Dewi Marwati Dewi, Angela Shinta Dikson, Dikson Dirhamsyah, Dirhamsyah Eka Yusnaldi Fadhilah, Ummul Fadiyah Hani Sabila Fahendra, Nicholas Adrian Febrianti, Febri Fitri Anita, Fitri Fitria Fitria Fitriani Fitriani Ghitapenny, Gabriella Astrid Ginting , Dafid Ginting, Dafid Ginting, Suratni Gustini Wulandari Hendrik Hendrik Herliani Herliani Hidayat, Amat Hidayat, Sri Nurul Husfializa , Elly Hutabarat, Sandri Indriani, Ririn Irawan, Dedy Irma Handayani, Irma Isadora Gracia, Isadora Jama, Fatma Jaya, Asri Jundi, Rachmatullah Karasugi, Ni Made Ayu Regina Klemens Mere Kodrata, Grace Angelica Lians, Airine Stefanie Lilis Lubis, Desi Indriani Luh Putu Indah Budyawati, Luh Putu Indah Lukman Yunus Mahendra, Yoga Maria Dara Novi Handayani, Maria Dara Novi Marliana, Mala Tri Marsuki Iswandi Marwiyah, Masringgit Mubarok, Ahmad Muhammad Azwar Muhammad Saleh Mujiono, Restu Mursyid Irfan Musthofa, M Bahri Nasution, Abdul Ghani Jamora Nasution, Shakira Fadla Nawanto Agung Prastowo Nazwin, Asfarony Hendra Neshandry, Neshandry Nisrina, Ririn Nurtia, Nurtia Nur’aini, Intan Oyoh, Oyoh Pasaribu, Fitri Yanti Prameswari, Yovita Rinda Priscilla, Yuddy Giovanna Putri, Febriani Rahayu, Betty Rahayu, Maulina Ramadan, Fitrah Ranti Ekasari, Ranti Rezeki, Roma Rifda, Rifda Riko Ananda Rispianti , Dina Rispianti, Dina Riyandani, Rika Sahid, Muhammad Said , Aja Avriana Sami'un, Sami'un Sari, Ardila Sari, Nurmalia Saroh, Ummu Sembiring, Mei Eliana Br Sholeha, Dinda Siddiqa, Heidi Sri Mulyani Srimulyawati, Tia Sulastri, Lulu Andriani Syahrir, Nuruf Afrah Syarifur Ridho Tristanti, Nova Vianus, M, Yepta Vianus, Yepta Wandini, Rora Rizki Wibowo, Zidan Widiastuty, Lilis Wilson, Jhon Wistiasari, Devina Wulandri, Gustini Yanti, N, Siti Rohimah Yursal, Yursal Yusnidah Zahratunnisa, Elvira Zainuddin, Akmal Zetti Finali