Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Journal of Community Empowerment
Lestari, Anggia Septin Dwi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Workshop on Utilizing AI-Based Natural Language Processing (NLP) for Language Error Pattern Analysis and Improving the Quality of Students' Academic Writing Nurwahidah, Lina Siti; Sela, Ai; Ambarwati, Ambarwati; Lestari, Anggia Septin Dwi; Nisa, Annida Firdaus; Aulia, Azka; Kurniawan, Erik
Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) Vol 6 No 2 (2025): Indonesian Journal of Community Empowerment (May)
Publisher : Fakultas Kewirausahaan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35899/ijce.v6i2.1052

Abstract

The use of AI-based tools in learning has been demonstrated by numerous studies, demonstrating that this technology can improve students' writing skills. This training is designed to provide a comprehensive understanding of the technical and theoretical aspects of using NLP technology in the context of language education. The application of NLP tools helps students identify and correct common language errors in academic writing, such as grammatical and spelling errors. Participants conducted text analysis of academic texts they had written before and after the training. Using NLP tools, they were able to identify errors and areas for improvement. The analysis results showed a significant reduction in error frequency after applying the techniques taught during the workshop. This training has positively contributed to students' academic writing skills, providing them with new skills and increasing their motivation to learn.
Analisis Tindak Tutur Imperatif Dalam Film June & Kopi Serta Pemanfaatannya Sebagai Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Prosedur Di SMA/SMK Kelas XI Lestari, Anggia Septin Dwi; Nuraini, Cut; Mujtaba, Sahlan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12195794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur imperatif yang terdapat di dalam film berjudul June & Kopi. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa subjek penelitiannya merupakan sebuah film yang berjudul June & Kopi, sedangkan objek penelitiannya ialah tindak tutur imperatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif, penulis mendeskripsikan hasil temuan ke dalam bentuk tulisan. Metode yang digunakan merupakan metode deskriptif. Dalam penelitian ini, dikaji oleh kajian pragmatik, yaitu tindak tutur. Berdasarkan teori, tindak tutur imperatif yang akan dideskripsikan memiliki 17 bentuk, di antaranya ialah imperatif perintah, imperatif suruhan, imperatif permintaan, imperatif permohonan, imperatif desakan, imperatif bujukan, imperatif imbauan, imperatif persilaan, imperatif ajakan, imperatif permintaan izin, imperatif mengizinkan, imperatif larangan, imperatif harapan, imperatif umpatan, imperatif pemberian ucapan selamat, imperatif anjuran, dan imperatif ngelulu. Hasil temuan yang telah didapatkan dalam penelitian ini ialah terdapat 53 tuturan imperatif perintah, 1 tuturan imperatif suruhan, 15 tuturan imperatif permintaan, 5 tuturan imperatif permohonan, 7 tuturan imperatif desakan, 1 tuturan imperatif bujukan, 6 tuturan imperatif imbauan, 14 tuturan imperatif ajakan, 3 tuturan imperatif permintaan izin, 5 tuturan imperatif mengizinkan, 13 tuturan imperatif larangan, 2 tuturan pemberian ucapan selamat, 1 tuturan imperatif anjuran, dan 1 tuturan imperatif ngelulu. Berdasarkan data yang telah ditemukan, maka dalam penelitian ini hanya terdapat 14 bentuk tuturan imperatif. Hasil akhir dalam penelitian ini merupakan merancang media pembelajaran berbasis audio visual pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks prosedur serta ditujukan kepada peserta didik atau guru yang berada di kelas XI tingkat SMA/SMK.
Co-Authors Ambarwati Aulia, Azka Cut Nuraini Erik Kurniawan, Erik Lina Siti Nurwahidah Nisa, Annida Firdaus Sahlan Mujtaba Sela, Ai