Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media
Laras, Dewi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Fangirling Kpop Idol Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa S1 di Universitas Mercu Buana Yogyakarta Kampus 3 Hidayat, Nugraheni Attharika; Laras, Dewi; Ritonga, Helga Kathryna Karunianingtyas; Fariha, Naela Faza
Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial (JKOMDIS) Vol. 4 No. 1 (2024): Januari - April
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jkomdis.v4i1.1415

Abstract

Fangirling merupakan kegiatan yang dilakukan oleh fan kpop berupa hal-hal dukungan pada idol favorite, biasa di lakukan oleh remaja dewasa dengan kisaran usia 18-23 tahun dengan jenjang Pendidikan SMA hingga kuliah. Tak jarang kegiatan dalam fangirling dapat sangat mempengaruhi motivasi belajar khususnya mahasiswa. Sehingga penelitian ini dimaksudkan untuk dapat mengukur tingkat korelasi antara variabel X fangirling Kpop idol dan variabel Y motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini dimaksudkan untuk dapat mengetahui lebih lanjut dampak fangirling Kpop idol terhadap motivasi mahasiswa UMBY kampus 3. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh fangirling Kpop idol terhadap motivasi belajar mahasiswa Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Serta sejauh mana fangirling dapat memotivasi seseorang dan pengaruh apa yang paling sering dimunculkan oleh kegiatan fangirling tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif yaitu menguji hubungan antara variabel X dan variabel Y dengan cara menyebar kuesioner. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adanya pengaruh fangirling kpop idol terhadap motivasi belajar mahasiswa UMBY kampus 3 yaitu sebesar 64,5% sedangkan sisanya 35,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Increasing Reading Comprehension through the Use of Kaili Folktales Laras, Dewi; Jamiluddin, Jamiluddin; Lebagi, Desrin; Mukrim, Mukrim
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3236

Abstract

The research employed Kaili folktales to increase reading comprehension of the ninth grade students at SMP Negeri 20 Palu. The primary research question is whether incorporating Kaili folktales through this environment my increase students’ reading comprehension. The research used a pre-experimental design in a quantitative approach that included a pre-test, treatment, and post-test. The research population was the 87 ninth grade students of SMP Negeri 20 Palu, with 29 students as sample from class IX B selected through purposive sampling. The research instrument was a reading comprehension test that was given as a pre-test and post-test. Data analysis was conducted using SPSS 22. The results showed that using Kaili folktales increased students’ reading comprehension significantly, as evidenced by a higher mean score in the post-test compared to the pre-test (61.972>34.221). The p-value determined of 0.00, which is lower than the alpha value of 0.05, supported the conclusion that applying of Kaili folktales increased students’ reading comprehension statistical significantly. As a result, the researcher concluded that Kaili folktales might effectively increase students’ reading comprehension of the ninth grade at SMP Negeri 20 Palu
Co-Authors Desrin Lebagi Fariha, Naela Faza Hidayat, Nugraheni Attharika Jamiluddin, Jamiluddin Mukrim, Mukrim Ritonga, Helga Kathryna Karunianingtyas