Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar OMNICODE Journal (Omnicompetence Community Developement Journal) Research in Science and Mathematics Education
Murniningsih
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Mathematics Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
An overview of key concepts in environmental knowledge: From ecology to sustainable development Humaida, Nida; Murniningsih
OMNICODE Journal (Omnicompetence Community Developement Journal) Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : UrbanGreen Central Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55756/omnicode.v3i1.170

Abstract

As human activities degrade the environment, comprehensive environmental knowledge is vital for sustainability. This paper reviews literature across disciplines to synthesize ecological principles, ethics, environmental threats, and solutions. Major challenges analyzed include climate change, biodiversity declines, pollution, and overexploitation. Conservation approaches like protected areas are examined, along with environmental law and sustainable development integrating economic, social, and ecological dimensions. Implementing sustainability requires transforming awareness, values, and behaviors toward environmental responsibility across society. Findings integrate insights from ecological and social sciences. This interdisciplinary framework informs urgent ethical policies and lifestyle changes to mitigate threats and uphold ecosystem integrity. Despite complex systemic challenges, creative collaboration can integrate human civilization and nature conservation for thriving societies.
Peran Pembelajaran IPA dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas III Haryono, Angelina Nazalina; Djufri, Elyas; Nizhomi, Bestiana; Utaminingsih, Retno; Murniningsih; Zuhdi, Rasyid; Qamariah
Research in Science and Mathematics Education Vol. 1 No. 02 (2024): RISEME OKTOBER 2024
Publisher : Piramida Akademi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62385/riseme.v1i02.113

Abstract

Tujuan–Kepedulian manusia terhadap lingkungan sekitar sudah mulai diabaikan, hal ini dikarenakan kepedulian terhadap lingkungan tidak ditanamkan sejak dini, yaitu usia sekolah dasar. Dengan adanya pembelajaran IPA di sekolah dasar kelas III, karakter peduli lingkungan dapat ditanamkan sejak dini. Penelitian ini dilalakukan untuk membentuk karakter peduli terhadap lingkungan pada siswa sekolah dasar kelas III melalui pembelajaran IPA. Metode–Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui literatur yang terkait dan studi dokumentasi. Data yang sudah dikumpulkan dianalisis melalui data reduction, data display, dan conclucion dalam bentuk paragraf deskriptif. Hasil–Penelitian ini menyajikan data bahwa pembentukan karakter peduli lingkungan dapat dilakukan melalui pembelajaran IPA dengan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terjun ke lingkungan sekitar secara langsung. Model pembelajaran yang digunakan dalam upaya pembentukan karakter peduli lingkungan pada peserta didik yaitu Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), dan Contextual Teaching and Learning (CTL).
The ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS TRI-NGA Murniningsih; Ani Widyawati; Retno Utaminingsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19560

Abstract

Matakuliah inovasi pembelajaran IPA SD di prodi PGSD merupakan matakuliah baru dan belum memiliki modul yang mampu memfasilitasi kebutuhan dan karakteristik mahasiswa sehingga mahasiswa belum mampu mengoptimalkan kompetensi pada matakuliah tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melakukan analisis kebutuhan terhadap pengembangan modul Inovasi Pembelajaran IPA berbasis Tri-Nga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif untuk menghasilkan informasi kebutuhan terkait karakteristik mahasiswa, kurikulum, perangkat perencanaan dan asesmen yang dibuat, pendekatan dan strategi pembelajaran, muatan ajaran KHD Tri-Nga, modul, kemampuan abad 21 (6C), evaluasi, dan masalah yang dihadapi dosen yang akan digunakan untuk mengembangkan modul ke depannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan sekaligus untuk menguji keabsahan data yaitu triangulasi teknik berupa dokumentasi, angket, dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian adalah analisis model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subyek penelitian ini yaitu perwakilan mahasiswa dan dosen pengampu matakuliah Inovasi Pembelajaran IPA pada semester Ganjil Tahun Ajaran 2024/2025. Simpulan dari penelitian ini yaitu dalam matakuliah Inovasi pembelaran perlu memiliki modul yang sesuai dengan kurikulum baru yang berbasis ajaran KHD, berdiferensiasi, sesuai kebutuhan dan karakteristik mahasiswa, sesuai dengan materi dan capaian pembelajaran, serta mampu diakses dengan leluasa oleh dosen dan mahasiswa.
Co-Authors Ani Widyawati Djufri, Elyas Haryono, Angelina Nazalina Humaida, Nida Nizhomi, Bestiana Qamariah Retno Utaminingsih Retno Utaminingsih Zuhdi, Rasyid