Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar OMNICODE Journal (Omnicompetence Community Developement Journal)
Murniningsih
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
An overview of key concepts in environmental knowledge: From ecology to sustainable development Humaida, Nida; Murniningsih
OMNICODE Journal (Omnicompetence Community Developement Journal) Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : UrbanGreen Central Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55756/omnicode.v3i1.170

Abstract

As human activities degrade the environment, comprehensive environmental knowledge is vital for sustainability. This paper reviews literature across disciplines to synthesize ecological principles, ethics, environmental threats, and solutions. Major challenges analyzed include climate change, biodiversity declines, pollution, and overexploitation. Conservation approaches like protected areas are examined, along with environmental law and sustainable development integrating economic, social, and ecological dimensions. Implementing sustainability requires transforming awareness, values, and behaviors toward environmental responsibility across society. Findings integrate insights from ecological and social sciences. This interdisciplinary framework informs urgent ethical policies and lifestyle changes to mitigate threats and uphold ecosystem integrity. Despite complex systemic challenges, creative collaboration can integrate human civilization and nature conservation for thriving societies.
The ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS TRI-NGA Murniningsih; Ani Widyawati; Retno Utaminingsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19560

Abstract

Matakuliah inovasi pembelajaran IPA SD di prodi PGSD merupakan matakuliah baru dan belum memiliki modul yang mampu memfasilitasi kebutuhan dan karakteristik mahasiswa sehingga mahasiswa belum mampu mengoptimalkan kompetensi pada matakuliah tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melakukan analisis kebutuhan terhadap pengembangan modul Inovasi Pembelajaran IPA berbasis Tri-Nga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif untuk menghasilkan informasi kebutuhan terkait karakteristik mahasiswa, kurikulum, perangkat perencanaan dan asesmen yang dibuat, pendekatan dan strategi pembelajaran, muatan ajaran KHD Tri-Nga, modul, kemampuan abad 21 (6C), evaluasi, dan masalah yang dihadapi dosen yang akan digunakan untuk mengembangkan modul ke depannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan sekaligus untuk menguji keabsahan data yaitu triangulasi teknik berupa dokumentasi, angket, dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian adalah analisis model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subyek penelitian ini yaitu perwakilan mahasiswa dan dosen pengampu matakuliah Inovasi Pembelajaran IPA pada semester Ganjil Tahun Ajaran 2024/2025. Simpulan dari penelitian ini yaitu dalam matakuliah Inovasi pembelaran perlu memiliki modul yang sesuai dengan kurikulum baru yang berbasis ajaran KHD, berdiferensiasi, sesuai kebutuhan dan karakteristik mahasiswa, sesuai dengan materi dan capaian pembelajaran, serta mampu diakses dengan leluasa oleh dosen dan mahasiswa.
Co-Authors Ani Widyawati Humaida, Nida Retno Utaminingsih