Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prima Edukasia JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD
Febriana, Maghfira
Unknown Affiliation
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN

 1 
Validasi Model Pembelajaran IPAS Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Science Process Skills dan Social Skills Siswa Sekolah Dasar Febriana, Maghfira; Azis, Donny Khoirul; Sarah, Siti
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3989

Abstract

Kurikulum merdeka di tingkat pendidikan dasar memberikan perubahan, salah satunya pelajaran IPAS. Perubahan itu menjadikan konsekuensi bagi pola pembelajaran yang selama ini dilakukan. Hadirnya IPAS juga menghadirkan kebingungan sebagian guru dalam mengimplementasikan di kelas yang dituntut menekankan pada science process skills dan social skills. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran IPAS berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan science process skills dan social skills untuk siswa sekolah dasar yang valid. Penelitian menggunakan desain penelitian Research and Development model Borg and Gall yang mengambil 5 dari 10 langkah, yaitu (1) mengumpulkan informasi, (2) merancang model, (3) mengembangkan produk awal, (4) melakukan uji coba awal produk, (5) merevisi produk awal. Instrumen penelitian berupa lembar validasi instrumen. Analisi data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian berhasil mengembangkan model pembelajaran berbasis kearifan lokal yang valid dalam meningkatkan science process skills dan social skills siswa sekolah dasar dengan kriteria sangat baik pada 4 aspek, yaitu teori pendukung, sintaks, pengelolaan kelas, dan tujuan.
Co-Authors Alfred Irambona, Alfred Donny Khoirul Azis, Donny Khoirul Hidayat, Fahri Ifada Novikasari Rohmad Rohmad, Rohmad Siti Sarah, Siti Syarief Fajaruddin