Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Biworo Frida Gurning
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Studi Linguistik : Penggunaan Multilingual pada Siswa Kelas V SD Negeri 058374 Sei Limbat Wirda Hayatina Lubis; Biworo Frida Gurning; Elly Prihasti Wuriyani; Wisman Hadi
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v2i3.840

Abstract

Nowadays, children learn not only one language, but several languages. For example, at school, students use Indonesian, at home, they use their mother tongue, and there are other languages spoken in the community. Language learning at school is not limited to one language only, but also includes other languages. The purpose of this study is to understand why children today can communicate in multiple languages. Multilingual users are those who use multiple languages. A multilingual person is one who uses a wide variety of languages in daily life depending on the context and situation. This research uses descriptive-analytical method. The findings of this study show that many people today speak more than one language. This shows that the general public, particularly in Indonesia, and around the world, use languages as a means of communication. The use of multiple languages can affect the well-being of society. Sociolinguistics focuses on the relationship between language and society. The goal of sociolinguistics is to explain why people use different languages in different social contexts.
Implementasi Aplikasi Baamboozle Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Biworo Frida Gurning Biworo Frida Gurning
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital sebagai alatevaluasi guna meningkatkan minat belajar siswa di Kelas V Sekolah Dasar, terutama melaluipenggunaan aplikasi Baamboozle. Metode yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif, di manapeneliti menganalisis dan menjelaskan penerapan Baamboozle dalam konteks pembelajaran disekolah dasar. Penggunaan media pembelajaran ini mendorong guru untuk lebih kreatif daninovatif dalam menyampaikan materi di kelas. Salah satu pendekatan yang menarik dan efektifuntuk mengatasi kebosanan siswa adalah menggunakan media evaluasi pembelajaran berbasispermainan, seperti Baamboozle. Sebelum menggunakan Baamboozle, nilai rata-rata hasil belajarsiswa adalah 72,8. Setelah penerapan Baamboozle, nilai rata-rata tersebut meningkat menjadi93,2, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam prestasi belajar siswa. Penggunaanmedia pembelajaran ini juga mempermudah siswa dalam menjawab pertanyaan, meningkatkanpemahaman mereka, serta memberikan motivasi untuk belajar lebih aktif.Kata kunci: Baamboozle; motivasi belajar; sekolah dasar
Implementasi Aplikasi Baamboozle Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Biworo Frida Gurning
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital sebagai alatevaluasi guna meningkatkan minat belajar siswa di Kelas V Sekolah Dasar, terutama melaluipenggunaan aplikasi Baamboozle. Metode yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif, di manapeneliti menganalisis dan menjelaskan penerapan Baamboozle dalam konteks pembelajaran disekolah dasar. Penggunaan media pembelajaran ini mendorong guru untuk lebih kreatif daninovatif dalam menyampaikan materi di kelas. Salah satu pendekatan yang menarik dan efektifuntuk mengatasi kebosanan siswa adalah menggunakan media evaluasi pembelajaran berbasispermainan, seperti Baamboozle. Sebelum menggunakan Baamboozle, nilai rata-rata hasil belajarsiswa adalah 72,8. Setelah penerapan Baamboozle, nilai rata-rata tersebut meningkat menjadi93,2, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam prestasi belajar siswa. Penggunaanmedia pembelajaran ini juga mempermudah siswa dalam menjawab pertanyaan, meningkatkanpemahaman mereka, serta memberikan motivasi untuk belajar lebih aktif.Kata kunci: Baamboozle; motivasi belajar; sekolah dasar
Co-Authors Elly Prihasti W Wirda Hayatina Lubis Wisman Hadi