Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Pengetahuan, Pengalaman dan Lingkungan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa : (Studi Kasus Pada Mahasiswa FEB Universitas Muhammadiyah Metro) Arbi
Oikonomia Vol 2 No 1 (2024): March
Publisher : Edu Partner Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69747/oikonomia.v2i1.45

Abstract

Penelitian ini untuk mencari bukti empiris faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa (studi kasus pada mahasiswa FEB Universitas Muhammadiyah Metro). Objek penelitiannya adalah mahasiswa FEB yang telah mengambil mata kuliah kewirausahaan. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive random random sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 128 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Data dianalisis menggunakan bantuan program SPSS 20 dengan jenis analisis yaitu regresi linier berganda. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan pengujian secara parsial pengalaman mempunyai pengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa, pengalaman mempunyai pengaruh negatif terhadap minat berwirausaha mahasiswa, lingkungan mempunyai pengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Serta pengujian secara simultan menunjukkan bahwa pengetahuan, pengalaman dan lingkungan secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa FEB Universitas Muhammadiyah Metro
Islam Dan Pendidikan: Dalam Perkembangan Masyarakat Arab Periode Madinah Toyyiba Elpasamani, Hasian; Arbi
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1117

Abstract

Abstrak berisi: Artikel ini membahas islam dan Pendidikan pada revolusi masyarakat Madinah, yang menjadi pondasi bagi pengembangan masyarakat Muslim yang beradab dan berilmu. Pendidikan di Madinah dipusatkan di Masjid Nabawi, yang berfungsi sebagai pusat ibadah, pendidikan, dan sosial. Penelitian ini merupakan library research yang menjadikan buku, jurnal dan artikel lainnya sebagai sumber utama. Rasulullah menerapkan berbagai metode pendidikan yang inklusif dan interaktif, yang tidak hanya berfokus pada pengajaran agama tetapi juga membangun keterampilan sosial, kepemimpinan, dan literasi. Artikel ini mengacu pada sumber-sumber primer seperti Sirah Nabawiyah, Hadis, dan Piagam Madinah. Write abstract in This article discusses Islam and Education in the revolution of Medina society, which became the foundation for the development of a civilized and knowledgeable Muslim society. Education in Medina was centered in the Prophet's Mosque, which functioned as a center of worship, education, and social. This research is a library research that uses books, journals and other articles as the main sources. The Prophet implemented various inclusive and interactive educational methods, which not only focused on religious teaching but also built social skills, leadership, and literacy. This article refers to primary sources such as the Prophet's Sirah, Hadith, and the Medina Charter.
Pengaruh Piagam Madinah Terhadap Perkembangan Budaya Peradaban Islam Hasnawati; Arbi
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1171

Abstract

Berbagai aksi teror dan siksaan yang dilakukan oleh kaum musyrikin Quraisy terhadap Nabi Muhammad saw serta pengikutnya yang tiada hentinya. Tetapi aksi tersebut tidak menciutkan langkah kaum muslim bahkan secara konsisten Nabi masih melaksanakan misi dakwahnya selama 13 tahun secara berturut-turut. Selama kurun waktu tersebut, Nabi Muhammad masih sabar untuk menyerukan kepada kaum Quraisy Makkah untuk mentauhidkan Allah. Meskipun tidak sesuai dengan hasil, kaum Quraisy semakin membabibuta sehingga akhirnya Nabi Muhammad memutuskan untuk pindah ke kota Yastrib (Madinah). Mengenang sejarah sebelum Nabi Muhammad hijrah ke Madinah orang-orang Quraisy begitu terguncang dengan hijrahnya kaum Muslimin. Mereka khawatir jika Nabi Muhammad hijrah dengan pengikutnya, sehingga membuat markas pertahanan yang kokoh di Madinah. Hingga pada akhirnya mereka menyusun konspirasi dalam rangka membunuh rasulullah. Dengan Hijrahnya Nabi Muhammad ke kota Madinah akhirnya membawa pengaruh yang signifikan. Islam akhirnya mulai berkembang dengan fondasi peradaban yang ditata oleh Rasulullah SAW. Various acts of terror and torture carried out by the Qyraish polytheists againts the prophet Muhammad and his followers continued. However, this action did not reduce the enthusiasm of the Muslims, in fact the Prophet continued his mission of preaching for 13 years whitout stopping. During this period, the prophet Muhammad remaind patient in inviting the Quraysh of Makkahto worship the one god. Even though the result were not as expected, the Quraysh became increasingly stubborn until finally the prophet Muhammad decided to move the city of Yathrib (Medina). Remembering the history before the prophet Muhammad migration to medina, the Quraysh people were greatly influenced by the movement of the muslims. The were worried that the prophet Muhammad would emigrate with his followers, thereby forming a strong defende in madina. Until finally they planned a conspiracy to kill the prophet. With the migration of the prophet Muhammad to the city of Medina, this had a significant impact. Islam finally began to grow on the foundation of civilization built by the prophet Muhammad.