Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Community Empowerment and Innovation Journal on Research and Review of Educational Innovation
Muhtar, Wahidi
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS GAME BLOOKET TINGKAT SD/MI DI DESA TREBUNGAN Astindari, Tri; Jannah, Raudatul; Muhtar, Wahidi; Dewi, Shinta Noviana; Aditia, Moh.
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 3 No 2 (2024)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v3i2.1372

Abstract

Dalam era digital, pembelajaran interaktif mengalami transformasi signifikan dengan integrasi teknologi dalam proses belajar mengajar. Melalui observasi awal dari satu SD dan satu MI desa Trebungan dan dari hasil pengamatan, kami menemukan tantangan bahwa penerapan dalam proses pembelajaran mayoritas masih menggunakan media papan tulis dan buku, yang membuat siswa kurang aktif dan cepat bosan, adapun tujuan dari pengabdian ini adalah , yang pertama untuk mengetahui apakah game blooket ini layak untuk di terapkan di sekolah dasar, yang ke dua untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran inovatif berbasis game blooket ini. Adapun sasaran media pembelajran ini yaitu ditujukan untuk sekolah dasar, untuk sasaran utamanya adalah guru dan siswa, untuk jumlah peserta dalam sosialisasi media pembelajaran inovatif berjumlah 9 orang. Kami menggunakan metode sosialisasi dan pelatihan yang bertujuan untuk membantu guru mengenal dan menerapkan media pembelajaran yang menarik untuk diterapkan pada peserta didik mereka. Dari hasil sosialisasi kami menyimpulkan bahwa tingkat ketertarikan mayoritas guru menunjukkan ketertarikan yang tinggi terhadap penggunaan Blooket, menganggapnya sebagai alat yang inovatif dan menarik yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran
ENHANCING STUDENT ENGAGEMENT AND MOTIVATION THROUGH EDUCATIONAL GAMES: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ON TECHNOLOGY INTEGRATION IN SCHOOLS Seituni, Siti; Muhtar, Wahidi; Anam, Moch Choirul; As'ari, Akhmad Asad; Aditiya, Moh
Journal on Research and Review of Educational Innovation Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/jrrei.v2i1.1603

Abstract

Information and communication technology is currently experiencing very rapid development, especially in the world of education, which is increasingly developing, especially in learning media, where many schools have not utilized technology in learning, so students feel bored in class. This type of literature review research uses the systematic literature review method. Based on the results of a systematic literature review, several researchers used Publish or Perish with the help of other applications such as Zotero Mendeley, VOSViewer, and Microsoft Excel. The selected articles all have good values for the influence of educational games on student learning motivation. The analysis results show that educational games provide an engaging and interactive way to learn, thus encouraging students to be more active and involved in the educational process. These studies support integrating technology in education as an effective strategy to improve school learning quality.
Co-Authors Aditia, Moh. Aditiya, Moh Anam, Moch Choirul As'ari, Akhmad Asad Astindari, Tri Dewi, Shinta Noviana raudatul jannah Seituni, Siti