Garuda - Garba Rujukan Digital

E-Learning Bebasis Wordpress Mobile solusi Media Belajar Hakim, Abdul Azizul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1901

Dalam melaksanakan Pembelajaran banyak sekali hambatan yang dihadapi oleh Dosen dan Mahasiswa pada saat pelaksanaan pembelajaran saat menggunakan e-learning. Tujuan penelitian ini adalah merancang e-learning berbasis wordpress mobile sebagai solusi media Belajar Mahasiswa pada Mata Pelajaran Media Pembelajaran, kemudian mengujinya, dan menganalisis tingkat validitas, baik efektif dan praktis. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model Borg and Gall. Desain penelitian ini diantaranya: masalah, informasi, produk, validasi, perbaikan, uji coba pemakaian, dan produk final. Instrumen penelitian ini adalah angket validasi ahli media dan ahli materi, angket kepraktisan pada uji coba terbatas dan uji coba pemakaian serta hasil belajar mahasiswa. Data dianalisis dengan metode kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah validasi ahli media nilai 0,902 (valid), ahli materi nilai 0,842 (valid). Diuji coba terbatas, e-learning berbasis wordpress mendapat nilai 80% (praktis) dari mahasiswa dan mendapat nilai 88, 75% (praktis) dari dosen. Pada uji coba pemakaian nilainya 82, 83% (praktis) dari mahasiswa. Untuk uji coba efektivitas diuji coba pemakaian, 86, 67% mahasiswa dapat nilai â‰¥ 70 (efektivitas secara klasikal). Dan ditinjau secara Gain Score mendapat nilai 54, 25% (sedang). Jadi, e-learning berbasis wordpress mobile layak, praktis dan efektif sebagai solusi media belajar.

E-Learning Bebasis Wordpress Mobile solusi Media Belajar Hakim, Abdul Azizul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.2016

Dalam melaksanakan Pembelajaran banyak sekali hambatan yang dihadapi oleh Dosen dan Mahasiswa pada saat pelaksanaan pembelajaran saat menggunakan e-learning. Tujuan penelitian ini adalah merancang e-learning berbasis wordpress mobile sebagai solusi media Belajar Mahasiswa pada Mata Pelajaran Media Pembelajaran, kemudian mengujinya, dan menganalisis tingkat validitas, baik efektif dan praktis. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model Borg and Gall. Desain penelitian ini diantaranya: masalah, informasi, produk, validasi, perbaikan, uji coba pemakaian, dan produk final. Instrumen penelitian ini adalah angket validasi ahli media dan ahli materi, angket kepraktisan pada uji coba terbatas dan uji coba pemakaian serta hasil belajar mahasiswa. Data dianalisis dengan metode kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah validasi ahli media nilai 0,902 (valid), ahli materi nilai 0,842 (valid). Diuji coba terbatas, e-learning berbasis wordpress mendapat nilai 80% (praktis) dari mahasiswa dan mendapat nilai 88, 75% (praktis) dari dosen. Pada uji coba pemakaian nilainya 82, 83% (praktis) dari mahasiswa. Untuk uji coba efektivitas diuji coba pemakaian, 86, 67% mahasiswa dapat nilai â‰¥ 70 (efektivitas secara klasikal). Dan ditinjau secara Gain Score mendapat nilai 54, 25% (sedang). Jadi, e-learning berbasis wordpress mobile layak, praktis dan efektif sebagai solusi media belajar.

Corona Virus Damages The Feel of Worship and Educational Activities for The Community Bagik Lonjer Village, Rensing Sakra Barat: (Beginning of Covid 19 Ramadhan 1442 H) Hakim, Abdul Azizul
International Conference on Islamic Studies Vol. 2 No. 1 (2021): The 2nd International Conference on Islamic Studies (ICoIS)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Covid 19 ruined the feel of my Ramadan Worship to be gloomy. On March 17, 2020, which coincided with the graduation of STKIP Harapan Bima students, they were exposed to government announcements regarding the lockdown in each region in Indonesia, which we previously heard from the president of the Republic of Indonesia if the corona virus that hit neighboring countries would not reach Indonesia. This announcement rings in the ears of the corona virus pandemic that exists in this country, it won't last long. In my opinion, it turns out that this virus has ruined all the plans that have crossed our minds since the end of 2019. The unfortunate thing that happened in all of these plans was with the presence of corona which we didn't or wanted to arrive. -Suddenly attacked and paralyzed my country, especially the NTB area.

Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Dalam Mengoptimalisasi Pelaksanaan Sholat Dhuha Pada Guru Smk Kesehatan NW Teros Hakim, Abdul Azizul
International Conference on Islamic Studies Vol. 1 No. 1 (2020): The 1st International Conference on Islamic Studies (ICIS)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Untuk meningkatkan sumberdaya siswa tidak ditentukan oleh Intlektual Quotient (IQ) dan emosional Quotient (EQ) namun Spiritual Quotientlah (SQ) yang memberikan suatu kekuatan (power) yang sangat menakjubkan dalam mengantar seseorang berhasil menempuh kesuksesan kepentingan dunia sampai akhirat. Adanya peningkatan kecerdasan spiritual dapat memberikan dampak dalam diri seseorang untuk meningkatkan sumber daya khususnya seorang guru ataupun siswa dalam dalam dunia pendidikan terlebih di pesantren. Kecerdasan spiritual yang tinggi mendorong seseorang dalam melaksanakan tugas dan perannya baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat, selalu meningkatkan prestasi dan memberikan manfaat pada orang lain, sehingga program pengembangan kecerdasan spiritual sangat perlu dikembangkan khususnya dikalangan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (menjelaskan) bagaimana Optimalisasi pelaksanaan shalat dhuha dalam meningkatkan kecerdasan spiritual yang berlangsumng di SMK Kesehatan NW Teros dalam kehidupan di lingkungan pesantren. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Program pengembangan kecerdasan spiritual guru dilaksanakan berjenjang dalam jangka panjang, diantaranya dengan memperhatikan sumber daya guru yang lemah kecerdasan spiritualnya harus dicerdaskan dengan cara pembimbingan kegiatan keagamaan; 2) Langkah pengembangan kecerdasan spiritual peserta didika melalui mengoptimalisasi shalat dhuha serta tertanam nilai-nilai kehidupan yang Islami ; 3) Dampak pengembangan kecerdasan spiritual terhadap sumberdaya guru diantaranya : menjadikan seorang guru mempuyai arah tujuan hidup yang jelas melalui visi dan misi, bersemangat dan bertanggungjawab dalam melaksanakan tugasnya, disipilin dalam bekerja, mampu mengatasi persoalan yang dihadapi, keikhlasan dalam menjalankan profesinya, pengembangan diri yang islami baik di sekolah, dirumah maupun dimasyarakat.

Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Struktur Akar Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Nyata Pada Kelas IV SDN 7 Bungtiang Tahun Pelajaran 2018/2019 Hakim, Abdul Azizul
khatulistiwa Vol. 1 No. 1 (2020): TERBIT Juni 2020
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The use of demonstration methods and real media in learning science root structure material can increase the motivation of fourth-grade students at SDN 7 Bungtiang, East Lombok Regency. This can be seen in the first cycle with the level of student statements, namely strongly agree (85%), agree (20%) and statements disagree and strongly disagree (0%) which are classified as active, while in cycle II the level of student statements is very agreed (95%), agree (5%) and statements disagree and strongly disagree (0%) which are classified as very active. This shows the enthusiasm and motivation to learn continues to increase by using demonstration methods and real media. The use of demonstration methods and real media in science learning of Root Structure Materials can improve the learning outcomes of fourth-grade students at SDN 7 Bungtiang, East Lombok Regency with the classical mastery formula. This can be seen from the acquisition of student learning completeness in the first cycle of 56.67% and in the second cycle of 83.67%. According to the curriculum, it is said to be classically complete if it gets a score of 80%. So completeness occurs in cycle II With the use of demonstration methods and real media students' learning motivation increased as seen from the results of the student motivation questionnaire in the first cycle, namely strongly agree (85%), and agree (20%) and in the second cycle strongly agree (95%) and agree (5%) while the increase in student motivation in each cycle of strongly agree (10%), agree (15%)

Implementasi Pembelajaran Kontekstual Berbasis Masalah Dalam Pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam Muslihan, Muslihan; Hakim, Abdul Azizul
khatulistiwa Vol. 2 No. 1 (2021): TERBIT APRIL 2021
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to determine the effectiveness of the implementation of problem-based contextual learning strategies in an effort to improve the quality of the learning process, improve learning outcomes, absorbency, and mastery of student learning, and determine student responses to the application of problem-based contextual learning strategies. The research was conducted using classroom action research methods and the implementation of the learning process was carried out in four cycles. The research was conducted on fourth-semester students of Islamic Economic Law STIS Harsyi Central Lombok in the 2019/2020 academic year. Data on the quality of the learning process and student responses were recorded using a questionnaire with a 5-level Likert scale. Data on student learning outcomes were collected by providing an assessment of solving tasks, mid-semester exams, and end-of-semester exams. The average score for the assessment of the quality of the learning process reached 4.07, including the good to very good category. Student learning outcomes show a good category with the average final grade of students being 7.54, absorption capacity reaching 75.4%, and learning completeness reaching 87.5%. Assessment of student perceptions shows that students are responsive to the implementation of problem-based contextual learning strategies with an average score of 4.19. Problem-based contextual learning strategies are able to develop and optimize students' abilities so that there is an increase in students' abilities in solving Islamic Religious Education problems which are implemented in the Islamic Religious Learning program.

Evaluasi Hasil Pembelajaran PAI Terhadap Media dan Gaya Belajar Hakim, Abdul Azizul
khatulistiwa Vol. 2 No. 2 (2021): TERBIT AGUSTUS 2021
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to understand the relationship between media and learning style with student learning outcomes in the course learning evaluation PAI in College of Sharia Science (ŠTÍS) Harsyi central Lombok Indonesia by using research methods correlational. Results of the research there is a relationship between media and learning and learning styles with the results of the study. Which are the more complete study or media support in the learning process and learning outcomes of students getting better and getting good student learning style then the better learning results anyway

Efektivitas Pembelajaran Kelompok dengan Pembelajaran Individu Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA SDI ELHAKIM BAGIK LONJER Hakim, Abdul Azizul
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.205

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbandingan prestasi belajar IPA pada materi keanekaragaman makhluk hidup ditinjau dari penggunaan pembelajaran kelompok dengan pembelajaran individu pada siswa kelas IV SDI Elhakim Bagik Lonjer. Adapun jenis penelitian ini adalah eksperimen, yaitu eksperimen semu. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebasnya adalah pembelajaran kelompok dengan pembelajaran individu dan variabel terikatnya atau variabel yang menjadi akibat adalah perbandingan prestasi belajar ipa. Sementara sampel penelitiannya adalah siswa kelas IV sebagai kelompok eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes obyektif yang terdiri dari pre-test dan post-test. Selain menggunakan pre-test, post-test, dan pilihan ganda juga digunakan instrumen daftar cek (ceklist) untuk pengamatan pembelajaran kelompok dan pengamatan pembelajaran individu. Kemudian masing-masing instrumen diuji kevalidan dan kesahihannya melalui uji validitas dan uji reliabilitas dengan menggunakan rumus yang sesuai. Adapun untuk analisis data dilakukan uji normalitas data dengan chi-kuadrat dan homogenitas data dengan tes barleth. Sedangkan teknik uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik uji-t.

DULANG PENAMAT IN SOCIO-RELIGIOUS PRACTICE: INTEGRATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION, MULTICULTURAL AND LOCAL DEMOCRACY IN THE SASAK COMMUNITY Nasihin, Sirajun; Hakim, Abdul Azizul; Haris, Abdul; Rasyidi, Abdul Haris; Nasri, Ulyan
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 01 (2024): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v13i01.8363

This study focuses on the dulang penamat tradition carried out by the Sasak community in Pene and Batu Nampar Villages, with an approach from the perspective of Islamic religious education, multiculturalism, and local democracy. The main objective of this study is to analyze and interpret the meaning of the tradition, not only as a form of cultural preservation, but also as a form of integration of Islamic and multicultural values in the practice of Islamic religious education. This study uses a qualitative method with an field research approach, involving community leaders, families of the deceased and local residents as research subjects. Data were obtained through observation, in-depth interviews, source reviews, documentation analysis and qualitative descriptive analysis. Data analysis techniques were carried out by applying triangulation of sources and methods, which included cross-verification between the results of observations, interviews, and documentation. While descriptive analysis was carried out based on data findings and empirical facts in the field. In addition, interpretations were made of the symbols in the dulang penamat tradition by identifying patterns and meanings related to the integration of tradition with Islamic religious education, multiculturalism and Islamic democracy. The results of the study explain that the dulang penamat tradition that is carried out not only functions as a post-death perfection ritual, but also becomes a means of preserving spiritual values, social interactions and community culture. These existing values then become the basis for the community to maintain this tradition from generation to generation until now. In the process of its implementation, there are values of charity, prayer, and togetherness in tradition. In addition, the values of Islamic democracy such as deliberation and mutual cooperation are reflected in the collective participation of the community. Islamic religious education learning that emerges through this tradition includes the formation of morals, honesty, and responsibility. This study concludes that dulang penamat is a real manifestation of the harmonization between Islamic values and local traditions, which contributes to the preservation of culture and the strengthening of Islamic values and Islamic religious education in a multicultural society

Perancangan Strategi Positioning Adorable Project Berdasarkan Perceptual Mapping Dengan Menggunakan Metode Multidimensional Scaling (MDS) & Swot Analysis Hakim, Abdul Azizul; Wulandari , Sari; Rohayati, Yati
eProceedings of Engineering Vol. 12 No. 4 (2025): Agustus 2025
Publisher : eProceedings of Engineering

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Industri fashion footwear di Indonesia berkembang pesat, namun persaingan yang ketat menuntut setiap brand memiliki strategi positioning yang kuat. Adorable Project, sebagai UKM alas kaki wanita, menghadapi tantangan rendahnya brand awareness dan lemahnya diferensiasi brand. Penelitian ini bertujuan merancang strategi positioning menggunakan metode Multidimensional Scaling (MDS) untuk memetakan persepsi konsumen terhadap sembilan atribut utama produk. Analisis SWOT digunakan untuk menyusun strategi perbaikan. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya diferensiasi yang jelas dan konsistensi komunikasi brand. Strategi difokuskan pada penguatan atribut yang relevan serta penciptaan identitas brand unik melalui media sosial dan kolaborasi strategis. Strategi ini diharapkan mampu meningkatkan daya saing dan memperjelas posisi Adorable Project di pasar. Kata kunci— Strategi positioning, Diferensiasi brand, Multidimensional Scaling, SWOT, Adorable Project

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search