Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Rizka Qurrota Ayuni
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENINGKATAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN SISWA SD PLUS TADIKA RAYA SUMATRA UTARA Arpin Aminuddin Hrp; Nasrulloh; Rizka Qurrota Ayuni; Khuntum Khaira Ummah; Hamidatul Latifah
Qiro'ah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 13 No 2 (2023): Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Qur'an learning is increasing very rapidly, especially in various Islamic educational institutions where students already have good skills in reading the Al Qur'an, In fact, quite a lot of them are able to memorize Al-Qur'an and complete it This research aims to analyze the improvement in Al-Qur'an learning for elementary school students plus Tadika Raya. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques use interviews and documents. The object of this research comes from students at Elementary School Plus Tadika Raya North Padang Lawas, North Sumatera. The results of this research indicate that the increase in Al-Qur'an learning of students at Elementary School Plus Tadika Raya is proven by three factors, namely Al-Qur'an learning activities, teaching materials, and social activities. Learning activities include learning iqra', tahsin recitations, memorizing deposits and mutabaah books, tajwid science, Qur'an tartil competition, and tahfidz graduation category juz part 29 and 30 eaching materials include books on iqra', tsaqifah and the science of tajwid written by K.H Imam Zarkasyi. The social environment includes teachers, parents and friends.
Analisis Kesalahan Sintaksis dalam Membaca Teks Bahasa Arab Lutfiani, Yuni; Wahyudin, Dedih; Rizka Qurrota Ayuni
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2025): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v7i1.3357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kesalahan mahasiswa dalam membaca teks bahasa Arab serta faktor dominan yang menyebabkan kesalahan tersebut terjadi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan sumber data primer yaitu kesalahan sintaksis mahasiswa beserta data sekunder artikel terkait judul yang dibahas, teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya dimulai dengan identifikasi kesalahan, pendeskripsian bentuk kesalahan, hingga menelusuri faktor penyebab terjadi kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kesalahan sintaksis yang paling banyak terjadi terletak pada kaidah jumlah fi'liyyah (42,3%) dan 'athaf (20,8%), disamping kesalahan pada jar majrur (10,6%), idhafah (10,4%), na'at (9,9%), badal (5,1%), serta jumlah ismiyyah (0,9%). Faktor utama penyebab tejadinya kesalahan ini adalah kurangnya pemahaman mahasiswa terkait materi qawaid. Implikasi penelitian ini adalah sebagai rujukan bagi guru yang mengajarkan keterampilan membaca dan kaidah untuk mendesain materi ajar dan kegiatan belajar nya lebih menarik agar mahasiswa lebih mudah memahami kaidah serta masalah inipun dapat terpecahkan.
Co-Authors Arpin Aminuddin Hrp Dedih Wahyudin, Dedih Hamidatul Latifah Khuntum Khaira Ummah Nasrulloh Yuni Lutfiani, Yuni