Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Journal of Education Research Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan
Nasrianti, Reni
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Lambang Bilangan 1-20 melalui Bermain Kartu Angka Puspita, Yenda; Sari, Meliza; Zalisman, Zalisman; Nasrianti, Reni; Rizal, Samsul
Journal of Education Research Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v3i3.88

Abstract

Latar belakang penelitian ini anak belum mampu mengenali atau membilang angka, anak belum mampu menyebutkan urutan bilangan, anak belum mampu menghitung benda. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Lambang Bilangan satu sampai dua puluh Melalui Bermain Kartu Angka Pada TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Tahun Ajaran dua ribu dua puluh dua. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal delapan Agutus sampai dengan dua puluh enam Agustus dua ribu dua puluh dua. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas  yang dilaksanakan dengan dua Siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian ini adalah anak TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru, Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan pemberian tugas dalam kegiatan inti, guna untuk mendapatkan informasi tentang keaktifan anak dalam mengikuti proses belajar mengajar. Hasil penelitian kemampuan  kognitif  anak dalam   mengenal   lambang   bilangan satu sampai dua puluh pada TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru dapat ditingkatkan dengan menggunakan  media  kartu  angka, peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan pada Siklus I dan Siklus II Berkembang Sangat Baik. Hal  ini  tergambar  dari  hasil  observasi  terhadap  kemampuan  kognitif  anak  dalam bilangan satu sampai dua puluh
KEBIJAKAN SEKOLAH ADIWIYATA SEBAGAI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP TELKOMUNIKASI PEKANBARU Nasrianti, Reni; Saputra, Waldi; Zalisman, Zalisman; Akhyar, Yundri; Puspita, Yenda
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 8 No. 1 (2023): Maret
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The fading of character values among students today makes things developed by future generations to come in the school environment such as a lack of care for the surrounding environment, littering, paying attention to school walls and student morale. The purpose of this study was to analyze the Adiwiyata school policy and the success of character education in Telecommunications Junior High School. The research method uses qualitative with descriptive research type. The research was conducted at the Pekanbaru Telecommunications Junior High School with the research subjects being principals, teachers, students, and janitors. Data were collected through interview, observation and documentation techniques. The results showed that the Adiwiyata policy as the implementation of character education at the Telecommunications Junior High School in Pekanbaru was running well according to the goals set because it was carried out through the stages of character education development.
Penerapan Model Inquiry dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP Telekomunikasi Pekanbaru Nasrianti, Reni
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v1i1.13

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran disebabkan oleh model pembelajaran yang diterapkan selama ini dianggap tidak menarik  sehingga siswa tidak terampil dalam berfikir dan masih rendahnya rasa ingin tahu mereka terhadap pembelajaran. Para guru juga kurang peka terhadap kebutuhan para pelajarnya, sehingga mereka tidak bisa memberikan suatu model pembelajaran yang sesuai dengan yang diharapkan. Maka salah satu model pembelajaran yang diterapkan adalah Model Inquiry dengan metode eksperimen. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPA. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.  Penelitian dilakukan di SMP Telekomunikasi Pekanbaru dengan subjek penelitiannya adalah guru dan siswa kelas VII. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tekhnik observasi dan wawancara dilapangan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu pengaruh model inkuiry dengan metode eksperimen memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa karena dapat meningkatkan pemahaman konsep dan  aktivitas belajar siswa.
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Lambang Bilangan 1-20 melalui Bermain Kartu Angka Puspita, Yenda; Sari, Meliza; Zalisman, Zalisman; Nasrianti, Reni; Rizal, Samsul
Journal of Education Research Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v3i3.88

Abstract

Latar belakang penelitian ini anak belum mampu mengenali atau membilang angka, anak belum mampu menyebutkan urutan bilangan, anak belum mampu menghitung benda. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Lambang Bilangan satu sampai dua puluh Melalui Bermain Kartu Angka Pada TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Tahun Ajaran dua ribu dua puluh dua. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal delapan Agutus sampai dengan dua puluh enam Agustus dua ribu dua puluh dua. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas  yang dilaksanakan dengan dua Siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian ini adalah anak TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru, Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan pemberian tugas dalam kegiatan inti, guna untuk mendapatkan informasi tentang keaktifan anak dalam mengikuti proses belajar mengajar. Hasil penelitian kemampuan  kognitif  anak dalam   mengenal   lambang   bilangan satu sampai dua puluh pada TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru dapat ditingkatkan dengan menggunakan  media  kartu  angka, peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan pada Siklus I dan Siklus II Berkembang Sangat Baik. Hal  ini  tergambar  dari  hasil  observasi  terhadap  kemampuan  kognitif  anak  dalam bilangan satu sampai dua puluh
Co-Authors Aldri Frinaldi Samsul Rizal Saputra, Waldi Sari, Meliza Yenda Puspita YUNDRI AKHYAR Zalisman, Zalisman