Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Range : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Education Research Journal of Development Education and Learning
Sari, Resa Aprinita
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika di SMPN 1 Kuok Metode Kooperatif STAD Sari, Resa Aprinita; Nursandi, Mutiara; Munawwar, Irfan; Ihsan, Muhammad
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.297

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas VII A SMPN satu Kuok dengan dua puluh empat siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keaktifan belajar matematika siswa dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD. Peningkatan keterlibatan siswa di semua siklus dari tiga puluh dua sebelum pembelajaran menjadi delapan puluh tiga pada siklus II setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa ketika diterapkan di kelas VII A SMPN satu Kuok.
Meta Analisis Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Sari, Resa Aprinita; Madita, Parina Ceria; Ahmadi, Devila laura Alvona; Munawwar, Irfan; Saputra, Mhd. Apri Nanda
Journal of Development Education and Learning (JODEL) Vol. 2 No. 1 (2024): January 2024
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jodel.v2i1.21

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika anak sekolah dasar. Dengan menggunakan pendekatan matematika realistik, siswa dapat membantu gurunya dalam memecahkan kesulitan matematika mereka sendiri. Hal ini mempunyai manfaat tambahan dalam membantu mereka memahami bagaimana matematika terhubung dengan keadaan dunia nyata. Penelitian ini menggunakan meta-analisis. Memformalkan tantangan adalah langkah awal dalam penelitian kami. Langkah kedua adalah menggunakan Google Scholar untuk mencari temuan penelitian dari jurnal online. Analisis data merupakan tahap ketiga dari proses penelitian, dan publikasi hasilnya merupakan tahap terakhir. Sepuluh artikel dikumpulkan dari publikasi yang berkaitan dengan teknik matematika praktis dan ditemukan dalam hasil pencarian. Oleh karena itu, siswa dapat memahami bagaimana konsep terhubung satu sama lain dan bagaimana konsep tersebut diterapkan pada situasi dunia nyata dengan menggunakan metode matematika realistis. Data dari sepuluh artikel tentang teknik matematika praktis dikumpulkan untuk penelitian ini. menunjukkan secara deskriptif bagaimana penerapan strategi matematika yang berguna meningkatkan skor rata-rata dari 59,29 menjadi 83,44. Terdapat perbedaan yang besar pada data pretest dan posttest. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan matematika realistik berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar.
The Influence of Realistic Mathematics Education (RME) on Mathematical Communication Skills of Tenth-Grade Students at SMAN 1 Kuok’s Students Sari, Resa Aprinita; Hidayat, Adityawarman; Putra, Kasman Edi
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2025): Range Juli 2025
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v7i1.9067

Abstract

This research was motivated by the low mathematical communication skills of class X students at SMA Negeri 1 Kuok. One solution to overcome this problem is to use a Realistic Mathematic Education learning approach. This research aims to determine whether or not there is an influence of the Realistic Mathematic Education learning approach on the mathematical communication skills of class X students at SMA Negeri 1 Kuok. This research is a quasi-experimental study using a post-test control group design. The research subjects consisted of classes X.1, totaling 23 students, and X.2, totaling 23 students. The sampling technique used was simple random sampling. The data collection techniques used were observation sheets and mathematical communication ability test questions. The results of this research can be concluded that there is an influence of the Realistic Mathematic Education learning approach on the mathematical communication skills of class X students at SMA Negeri 1 Kuok. This can be proven through the Independent Sample T-Test, obtaining a sig(2-tailed) value of 0.024 < 0.05, so H0 is rejected and Ha is accepted.
Co-Authors Adityawarman Hidayat, Adityawarman Ahmadi, Devila laura Alvona Kasman Edi Putra, Kasman Edi Madita, Parina Ceria Muhammad Ihsan Munawwar, Irfan Nursandi, Mutiara Saputra, Mhd. Apri Nanda