Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Socius: Social Sciences Research Journal
Tambunan, Jubelando O.
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI UPTD SDN 122381 PEMATANGSIANTAR Sihombing, Chintani; Samosir, Alexander; Tambunan, Jubelando O.; Saragih, Rajainal; Purba, Indah Apriani
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 8 No. 1 (2024): Kolaborasi Inovasi, Edukasi, dan Pemberdayaan Menuju Penguatan Kapasitas Masyar
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v8i1.1766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V UPTD SDN 122381 Pematang Siantar. Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif jenis eksperimen yang bentuk desain penelitiannya adalah Pre-eksperimental Desains dengan tipe one group pretest dan Posttest. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa UPTD SDN 122381 Pematang Siantar dan sampel yang digunakan adalah kelas v yang berjumlah 22 orang siswa. Teknik sampel yang digunakan yaitu sampling purposive dengan dua variabel penelitian yaitu: variabel terikat (x) berupa hasil belajar siswa, serta variabel bebas (y) berupa Model Problem Based Learning (PBL). Teknik pengumpulan data yaitu Teknik tes. Hasil pengujian hipotesis menggunakan Teknik uji t paired sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 21, berdasarkan hasil perhitungan dengan t-test diperoleh thitung sebesar 28, 381 yang kemudian dibandingkan dengan ttabel sebesar 2,048 dengan taraf signifikan 5%. Perbedaan dikatakan signifikan jika thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, dan jika thitung < ttabel maka Ho diterima karena thitung > ttabel (28, 381 > 2,048) maka dapat disimpulkan ada pengaruh penggunaan model Problem Based Leaning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPA di UPTD SDN 122381 Pematang Siantar. Keywords: Model Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar IPA.
Pengaruh Tindakan Bullying Terhadap Perkembangan Mental Anak Kelas V SDN 122365 Pematangsiantar 2024 Sitohang, Josua D; Tambunan, Jubelando O.
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 4 (2024): November
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14146430

Abstract

This study examines the effect of bullying on children's mental development in class V of SDN 12365 Pematangsiantar. Researchers used a quantitative approach with a sample of 23 students. To measure the strength of the linear relationship between two variables with normal data distribution, Pearson Correlation Product Moment analysis was used with the help of SPSS 21. The results showed that bullying has a positive and significant correlation with students' mental development, with a correlation coefficient of 0.657. The calculated value for the bullying variable (5.783) is also greater than the table value, which corresponds to the significance level (0.000). This finding indicates that bullying behavior has a significant positive impact on mental development, showing how bullying affects students' mental state. The coefficient of determination (r²) of 0.432 indicates that bullying behavior affects about 43.2% of mental development, while other factors account for 48.5% in students' mental formation.
Pengaruh Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKN di Kelas V SD: The Influence of Image Media to Improve Student Learning Outcomes in Civics Subjects in Grade V of Elementary School Harahap, Nurmala Sari; Sirait, Lurtian; Tambunan, Jubelando O.
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 03 (2024): Research Articles, December 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i03.5655

Abstract

The educational process is a journey of seeking knowledge that never stops throughout human life and is a very significant thing in human life. Real attention must be given to the quality of education in Indonesia to achieve the desired educational goals. Various initiatives have been carried out to improve the quality of national education, such as using media in civics learning. This type of research is quantitative, using an experimental method with a pre-experimental design in the form of a One Group pretest-posttest. The population in this study were all fifth-grade students of UPTD SDN, totaling 33, and the sample in this study was the entire population, namely fifth-grade students, totaling 33 students. The sampling technique used was total sampling with two research variables: independent variable (x), image media, and independent variable (y), student learning outcomes. The data collection technique was by test and took place in the 2024/2025 academic year. The analysis techniques used for this study were Normality, homogeneity, and t-test. In the normality test, the pretest value was 45.91, while the post-test value was 79.87. In the homogeneity test, the significant value is 143, which means it is greater than the significant value of 0.05, which means the data is homogeneous. Furthermore, in the t-test, based on the calculation results, the t_count value is obtained = 58.31 with a significant level of 0.00. So that t_count> t_table= 58.31> 2.03. Media influences student learning outcomes in civics learning in class V UPTD SDN 125549 Pematangsiantar.
Analisis Dampak Game Online terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V UPTD SDN 122383 Pematangsiantar Saragih, Ria Lestariana; Sianturi, Eduardo; Tambunan, Jubelando O.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengukur bagaimana game online mempengaruhi prestasi belajar siswa di kelas V UPTD SDN 122383 Pematangsiantar. Metode yang dipakai adalah kualitatif deskriptif dengan melibatkan 33 siswa yang aktif bermain game online. Hasil penelitian membuktikan bahwa game online memberi dampak positif, seperti memperluas pertemanan, meningkatkan kosakata bahasa Inggris, dan mengurangi rasa jenuh. Namun demikian, game online juga memunculkan dampak negatif berupa menurunnya motivasi, prestasi akademik, serta tanggung jawab belajar. Temuan penelitian menegaskan bahwa game online tidak selalu berakibat buruk apabila digunakan secara proporsional. Sebagian siswa mampu mengatur waktu belajar dan bermain dengan baik, tetapi apabila penggunaan tidak terkendali, game online dapat menjadi faktor penurunan prestasi belajar. Sehingga, peran siswa, guru, serta orang tua sangat penting pada proses pengawasan serta mengontrol kegiatan bermain supaya game online dapat dinikmati tanpa mengorbankan pencapaian akademik.
Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 122374 Jln. Kesatria Pematangsiantar Sihombing, Chintani; Samosir, Alexander; Tambunan, Jubelando O.; Cahya Ningrum, Aprilia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Perpustakaan Sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa Sekolah Dasar Negeri No. 122374 Jln. Kesatria Pematangsiantar. Sumber data diperoleh dengan Observasi, Wawancara, Dokumentasi di lapangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif, yaitu metode yang sifatnya memberikan gambaran atau penjelasan tentang suatu gejala atau peristiwa sebagaimana adanya atau sesuai dengan apa yang terjadi dilapangan. Hasil yang peneliti peroleh dari penelitian ini adalah Peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa Sekolah Dasar Negeri No. 122374 Jln. Kesatria Pematangsiantar sudah terlaksana, tetapi belum secara optimal. Hal ini dapat di lihat dari kegiatan dan upaya yang dilaksanakan oleh pihak perpustakaan seperti dalam meningkatkan minat baca siswa, Minat baca di Sekolah Dasar Negeri No. 122374 Jln. Kesatria Pematangsiantar masih kurang, adapun yang menjadi faktor penyebab rendahnya minat baca siswa yaitu pihak perpustakaan sekolah hanya menyediakan banyak buku pelajaran, siswa tidak dibiasakan membaca sejak dini, lingkungan bermain, serta semakin canggih nya teknologi. Hambatan-hambatan atau tantangan yang dihadapi pihak perpustakaan sekolah yaitu fasilitas yang masih kurang memadai, dan kurangnya sumber dana untuk pembenahan perpustakaan tersebut.
Co-Authors Cahya Ningrum, Aprilia Harahap, Nurmala Sari Purba, Indah Apriani Rajainal Saragih Samosir, Alexander Saragih, Ria Lestariana Sianturi, Eduardo Sihombing, Chintani Sirait, Lurtian Sitohang, Josua D