Garuda - Garba Rujukan Digital

Pendampingan Penyusunan Dokumen Rencana Pembelajaran Berdiferensiasi dan Asesmen dalam KOSP Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar di Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur Sulastini, Rita; Irnawati, Riska; Agustini, Tita; Stefanie, Sylviana
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.604

Sekolah merupakan wadah berlangsungnya proses pembentukan karakter bagi peserta didik serta peningkatkan kompetensi secara kognitif, afektif dan psikomotor. Seluruh muatan ini harus dapat dituangkan kedalam kurikulum pembelajaran. Namun fakta dilapangan menunjukkan bahwa, kurikulum disekolah kerap masih belum diimplementasikan secara tepat sesuai fakta dan kemampuan sekolah. Oleh karena itu sangat dibutuhkan manajemen kurikulum bersifat praktis dalam bentuk KOSP atau Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan. Kajian penelitian difokuskan pada kinerja Kepala Sekolah pada jenjang pendidikan dasar yang masih terkendala dalam merencanakan dan menyusun dokumen KSOP. Oleh karena itu dibutuhkan program pendampingan dalam bentuk pelatihan. Lokus penelitian dilakukan pada beberapa sekolah dasar negeri yang merupakan bagian Gugus Sindang jaya di Kampung Pasir nangka RT kosong satu RW kosong empat Desa Sindang jaya, Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun tujuan pendampingan ini adalah meningkatkan pemahaman kepala sekolah tentang KOSP dan meningkatkan kompetensi dan ketrampilan kepala sekolah dalam menyusun dan mendampingi guru dalam implementasi KOSP.

Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi Guru pada Jenjang Sekolah Dasar di Gugus Sindangjaya Kec. Ciranjang Kab. Cianjur Sauri, Supyan; Agustini , Tita; Stefanie , Sylviana; Yanti , Damai; Oktri , Yosi; Ruyatus Saefullah , Selvia; Irnawati, Riska
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 4 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Upaya untuk menunjang Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Kemendikbud menyediakan Platform Merdeka Mengajar (PMM) agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman tentang kurikulum merdeka. Namun dibalik kemudahan yang diberikan oleh PMM tersebut ada kendala yang dirasakan oleh sebagian besar tenaga pendidik yaitu kesulitan beradaptasi dengan teknologi, apalagi guru yang berada di daerah pedesaan. Kurangnya sumber daya dalam mensosialisasikan dan menerapkan pemanfaatan PMM untuk tercapainya merdeka belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengkaji implementasi PMM untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar di Gugus Sindangjaya Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara dan studi kepustakaan. Hasilnya adalah PMM efektif di dalam meningkatkan kompetensi guru, hal ini terlihat dari meningkatnya kompetensi guru dalam segi pemahaman terhadap kurikulum merdeka dan pemanfaatan teknologi sebagai upaya untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas.

Analisis Keterkaitan Rencana Operasional Pendidikan dan Standarisasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar di SD Negeri Citungku Kecamatan Rancakalong Kabupaten Sumedang Sulastini, Rita; Irnawati, Riska; Stefanie, Sylviana; Yanti, Damai; Oktri, Yosi; Ruyatus Saefullah, Selvia; Agustini, Tita
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 4 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara rencana operasional pendidikan dan standarisasi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Citungku. Rencana operasional pendidikan mencakup strategi dan langkah-langkah konkret yang diambil oleh sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Standarisasi pendidikan merujuk pada penerapan standar-standar nasional yang berlaku. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data yang terkumpul dianalisis untuk mengidentifikasi pola-pola keterkaitan antara rencana operasional dan standarisasi pendidikan. Hasil penelitian menunjukan adanya keterkaitan yang erat antara rencana operasional pendidikan dan standarisasi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Citungku. Penyusunan rencana operasional pendidikan yang berbasis pada standar pendidikan yang ditetapkan, yang dapat diimplementasikan secara konsisten dan terukur, hal ini menjadi kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan sekolah dasar di SD Negeri Citungku. Melalui analisis yang mendalam terhadap berbagai aspek Standar Nasional Pendidikan (SNP), SD Negeri Citungku berhasil menciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan tuntutan standar nasional.

Data-Based Planning Workshop In Education Quality Assurance In Primary Schools Pamulihan District, Sumedang Regency Sulastini, Rita; Agustini, Tita; Stefanie, Sylviana; Ruyatus, Selvia; Irnawati, Riska; Sopandi, Uus
Journal of Community Service and Society Empowerment Том 3 № 01 (2025): Journal of Community Service and Society Empowerment
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jcsse.v3i01.1256

The Data-Based Planning Workshop in Education Quality Assurance in Elementary Schools Pamulihan District, Sumedang Regency aims to increase the understanding and skills of educators in planning educational policies and programs based on valid and relevant data. Through this workshop, participants are expected to be able to identify, collect and analyze data to support more effective decision making in improving the quality of education in elementary schools. The main focus of this workshop is to educate participants about the importance of using data in educational planning, as well as how to analyze and implement data to achieve better educational goals. Apart from that, this workshop also highlighted the importance of monitoring and evaluation in ensuring the sustainability of data-based planning. It is hoped that by implementing this concept, elementary schools can achieve more measurable and sustainable improvements in the quality of education.

Apa yang kita dapatkan terhadap investasi pendidikan? (Perspektif Mahasiswa Internasional) saefullah, Selvia Ruyatus; Oktri, Yosi; Yanti, Damai; Stefanie , Sylviana; Agustini , Tita; Irnawati, Riska; Tejawiani, Ida
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pelajar internasional memainkan peran penting dalam lanskap pendidikan global, dan memahami perspektif mereka mengenai investasi dalam pendidikan adalah hal yang sangat penting. Pandemi COVID-19 telah berdampak signifikan terhadap mobilitas pelajar internasional, sehingga menyebabkan pergeseran arus pelajar internasional secara global. Makalah penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap dan persepsi siswa internasional terhadap pendidikan tinggi. Lebih lanjut, makalah ini juga mengevaluasi hasil investasi dalam kerangka pendidikan yang dikemukakan oleh Ogunode dan Ayoko (2023). Partisipan penelitian ini melibatkan 15 mahasiswa internasional yang sedang belajar/belajar di luar negeri, khususnya di Australia, Malaysia, Korea Selatan, Turki, dan Yaman. Temuan menyoroti bahwa hasil investasi di bidang pendidikan tidak hanya meningkatkan kompetensi pribadi tetapi juga pengembangan profesional untuk mendukung adaptasi dalam globalisasi dan keterampilan abad ke-21 seperti pengetahuan, produktivitas, kemajuan, kreativitas, kesadaran, inovasi, reformasi, kolaborasi, serta Pemberdayaan.

Pendampingan Penyusunan Dokumen Rencana Pembelajaran Berdiferensiasi dan Asesmen dalam KOSP Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar di Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur Sulastini, Rita; Irnawati, Riska; Agustini, Tita; Stefanie, Sylviana
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.604

Sekolah merupakan wadah berlangsungnya proses pembentukan karakter bagi peserta didik serta peningkatkan kompetensi secara kognitif, afektif dan psikomotor. Seluruh muatan ini harus dapat dituangkan kedalam kurikulum pembelajaran. Namun fakta dilapangan menunjukkan bahwa, kurikulum disekolah kerap masih belum diimplementasikan secara tepat sesuai fakta dan kemampuan sekolah. Oleh karena itu sangat dibutuhkan manajemen kurikulum bersifat praktis dalam bentuk KOSP atau Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan. Kajian penelitian difokuskan pada kinerja Kepala Sekolah pada jenjang pendidikan dasar yang masih terkendala dalam merencanakan dan menyusun dokumen KSOP. Oleh karena itu dibutuhkan program pendampingan dalam bentuk pelatihan. Lokus penelitian dilakukan pada beberapa sekolah dasar negeri yang merupakan bagian Gugus Sindang jaya di Kampung Pasir nangka RT kosong satu RW kosong empat Desa Sindang jaya, Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun tujuan pendampingan ini adalah meningkatkan pemahaman kepala sekolah tentang KOSP dan meningkatkan kompetensi dan ketrampilan kepala sekolah dalam menyusun dan mendampingi guru dalam implementasi KOSP.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search