Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Southeast Asian Journal of Islamic Education Management InEJ: Indonesian Engagement Journal Mujahada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Addabani: Interdisciplinary Journal of Islamic Education
Pradana, Adi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PELATIHAN DALAM PENYUSUNAN EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM) DAN RENCANA KERJA DAN ANGGARAN MADRASAH BERBASIS ELEKTRONIK (E-RKAM) DI MA AL IMAN PUTRI PONOROGO Pradana, Adi; Thoyib, Muhammad; Harsoyo, Roni
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v4i2.7248

Abstract

Kementerian Agama sebagai kementerian yang menaungi pendidikan Islam, memiliki perhatian lebih terhadap kualitas pendidikan Islam. Kualitas pendidikan akan tercapai jika memiliki sistem penjaminan mutu yang baik secara internal maupun eksternal. Sesuai dengan Project Appraisal Document (PAD) bahwa salah satu program pada proyek komponen 1 adalah penerapan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah berbasis elektronik (e-RKAM). Pengabdian kepada Masyarakat ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Adapun kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi para pengelola (dalam hal ini Tim Inti Madrasah) untuk memahami sekaligus menerapkan penyusunan EDM dan e-RKAM. Inisiatif tersebut direspon dengan cepat yang dalam hal ini Jurusan Manajemen Pendidikan Islam dengan memberikan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk Workshop Penyusunan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah Berbasis Elektronik (e-RKAM) sebagai bentuk realisasi kerjasama dari kedua belah pihak guna peningkatan kualitas pendidikan. Kegiatan workshop penyusunan EDM dan e-RKAM di MA Al Iman Putri Babadan Ponorogo terlaksana sangat baik dan lancar, terlihat dari peserta (Tim Inti Madrasah) sangat antusias dalam mengikuti kegiatan workshop tersebut baik pada kegiatan belajar mandiri secara online melalui platform sekolah.mu maupun pada saat offline melalui pendampingan praktek penyusunan EDM dan e-RKAMnya.
Pengembangan Program Pelatihan Keterampilan Digital bagi Lansia dalam Menghadapi Era Digitalisasi Pradana, Adi; Widiastomo, Aris
MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : STAI Terpadu Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54396/mjd.v1iI.966

Abstract

Kemajuan pesat teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek masyarakat, termasuk kehidupan lansia. Era digitalisasi menimbulkan tantangan bagi lansia dalam mengadopsi dan memanfaatkan teknologi digital. Penelitian ini fokus pada pengembangan program pelatihan keterampilan digital yang secara khusus disesuaikan untuk lansia guna meningkatkan literasi dan keterampilan digital mereka. Program ini bertujuan untuk memberdayakan lansia agar mampu menggunakan perangkat digital, memanfaatkan platform online, dan menjaga keamanan digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, termasuk survei, wawancara, dan implementasi program. Temuan penelitian menekankan pentingnya memperhatikan kebutuhan dan karakteristik khusus lansia dalam merancang program pelatihan. Selain itu, program ini menekankan prinsip pembelajaran orang dewasa, seperti otonomi, relevansi, dan partisipasi aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan efektif meningkatkan keterampilan digital dan kepercayaan diri lansia, sehingga mereka dapat berpartisipasi aktif dalam masyarakat yang semakin digital. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemberdayaan lansia di era digital dan memberikan wawasan untuk pengembangan program pelatihan serupa.
Manajemen Program Alfamart Class sebagai Strategi Kolaboratif Pengembangan Karier Siswa di SMKN 1 Ponorogo Pradana, Adi; Thoyib, Muhammad; Humaisi, M. Syafiq
Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Vol. 5 No. 2 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : State Islamic Institute (IAIN) of Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/sajiem.v5i2.343

Abstract

Vocational high school is a secondary education program that prepares students to work in a particular field. Source Alfaria Triijaya Tbk (Alfamart) with the Alfamart Class program to help students prepare themselves for ready to work. The purpose of this study is to analyze the planning, implementation, and evaluation of the Alfamart Class program in student career development. This study uses a qualitative research type that uses data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. At the same time, the data analysis process uses data collection, data condensation, data presentation, and concluding. The results show that the Alfamart Class program is planned before the new school year with involvement from the school community and Alfamart. Program objectives, strategies, and preparation are determined before implementation. The Alfamart Class program was implemented by the East Java Provincial Government, with leaders playing a crucial role in mobilizing members. This program addresses students' career development needs by considering existing supporting and inhibiting factors. Strategies are essensial to achieving goals. The Alfamart Class program at SMKN 1 Ponorogo was evaluated. The evaluation aimed to collect obstacles, identify program obstacles, and carry out follow-up based on the evaluation results. The evaluation showed an increase in students' knowledge and skills. 85% of the students continue their careers at Alfamart.
PELATIHAN DALAM PENYUSUNAN EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM) DAN RENCANA KERJA DAN ANGGARAN MADRASAH BERBASIS ELEKTRONIK (E-RKAM) DI MA AL IMAN PUTRI PONOROGO Pradana, Adi; Thoyib, Muhammad; Harsoyo, Roni
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v4i2.7248

Abstract

Kementerian Agama sebagai kementerian yang menaungi pendidikan Islam, memiliki perhatian lebih terhadap kualitas pendidikan Islam. Kualitas pendidikan akan tercapai jika memiliki sistem penjaminan mutu yang baik secara internal maupun eksternal. Sesuai dengan Project Appraisal Document (PAD) bahwa salah satu program pada proyek komponen 1 adalah penerapan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah berbasis elektronik (e-RKAM). Pengabdian kepada Masyarakat ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Adapun kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi para pengelola (dalam hal ini Tim Inti Madrasah) untuk memahami sekaligus menerapkan penyusunan EDM dan e-RKAM. Inisiatif tersebut direspon dengan cepat yang dalam hal ini Jurusan Manajemen Pendidikan Islam dengan memberikan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk Workshop Penyusunan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah Berbasis Elektronik (e-RKAM) sebagai bentuk realisasi kerjasama dari kedua belah pihak guna peningkatan kualitas pendidikan. Kegiatan workshop penyusunan EDM dan e-RKAM di MA Al Iman Putri Babadan Ponorogo terlaksana sangat baik dan lancar, terlihat dari peserta (Tim Inti Madrasah) sangat antusias dalam mengikuti kegiatan workshop tersebut baik pada kegiatan belajar mandiri secara online melalui platform sekolah.mu maupun pada saat offline melalui pendampingan praktek penyusunan EDM dan e-RKAMnya.
A Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Perbup 37 Tahun 2022 Kab. Ponorogo Tentang Kegiatan Keagamaan: Strategi Kepala Sekolah, Implementasi Perbup, Kegiatan Keagamaan Pradana, Adi; Junaidi, Achmad; Ahmadi, Ahmadi
Addabani: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): ADDABANI: Interdisciplinary Journal of Islamic Education
Publisher : Muttaqien Publsihing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STAI DR.KH.EZ.Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/adb.01.1.02

Abstract

The duties and obligations of the school principal include ensuring that religious activities in schools are carried out effectively. Religious activities are an important part of education because they can help students develop a thorough understanding of religious beliefs and strengthen their religious identity. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The research subjects were school principals, vice principals for curriculum and student affairs, and teaching staff. Data is analysed by condensing it (data condensation), presenting it (data display), and drawing conclusions or verifying them (conclusion drawing and verification). The results of the study show that the principal's strategy in implementing Perbup No. 37 of 2022 concerning religious activities includes: 1) cooperating with partnerships from around educational institutions; 2) providing socialisation to committees and student guardians about the importance of religious activities; and 3) publishing or giving awards to students who have graduated tahfidz.
Co-Authors Achmad Junaidi, Achmad AHMADI Harsoyo, Roni M. Syafiq Humaisi Muhammad Thoyib Widiastomo, Aris