Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika PUSAKA: Journal of Educational Review
Wijayanti, Arlen
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Matematika Menyenangkan di SD Melalui Permainan Wijayanti, Arlen; Yanto, Ari
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v2i1.316

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang masih dianggap sulit oleh anak sekolah. Banyak siswa yang masih menganggap matematika merupakan mata pelajaran yang susah, membosankan, banyak rumus dan kurang penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Padahal matematika merupakan mata pelajaran yang sangat penting yang terus berkembang di era 4.0 seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode permainan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Reveiew (SLR) dengan mencari dan mengkaji beberapa artikel kemudian menarik kesimpulan. Pencarian literatur dari 10 artikel yang di ikutsertakan tahap analisis pada terbitan 5 tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika yang menyenangkan dengan pendekatan permainan memberikan kontribusi positif terhadap prestasi matematika siswa di SD. Permainan tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep matematika, tetapi juga meningkatkan minat dan motivasi siswa terhadap mata pelajaran ini. Selain itu, pendekatan ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, dan meningkatkan interaksi sosial antara siswa.
Application of Wordwall Media in Social Studies Learning on Student Learning Outcomes in Elementary Schools: A Systematic Literature Review Wijayanti, Arlen; Ansori, Yoyo Zakaria; Yonanda, Devi Afriyuni
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 2 (2025): Developing Generation Alpha’s Skills in the Digital Era
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i2.68

Abstract

The Wordwall media is a learning aid that can make learning more interactive and engaging. Wordwall is a technology-based learning media that offers interactive features that can be used as a learning aid, making learning more interactive and engaging. Through a review of various existing studies, this article seeks to identify the effectiveness of using Wordwall media and the factors that influence student learning outcomes. The method used in this research is Systematic Literature Review (SLR), by collecting and analyzing data from various relevant sources. The findings indicate that the use of Wordwall media generally has a positive impact on student learning outcomes, increases student engagement, and enriches the learning experience.
Co-Authors Yanto, Ari Yonanda, Devi Afriyuni Yoyo Zakaria Ansori