Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.115

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Diglosia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Social Service and Research Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Buletin Ilmiah Pendidikan SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat PUSAKA: Journal of Educational Review

Yoyo Zakaria Ansori

Universitas Majalengka

Author-ID : 3104910

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Mobile Learning of Education Character based on Multicultural Value Yoyo Zakaria Ansori; Erik Santoso
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 2 (2021): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

This study aims to provide an understanding of character education based on multicultural values in elementary school students. The method used is quasi-experimental to see the changes that occur after using mobile learning in class VI SDN Kadipaten 1 Majalengka. The population and sample of the study were the sixth-grade students of SDN Kadipaten Majalengka in the 2020/2021 academic year. The data collection technique used a test that was used to determine the student's tolerance attitude. Based on the data processing and analysis results, it can be concluded that the attitude of tolerance needs to be given a good understanding at the level of elementary school students. It is because elementary school students are at a stage where imitation is very high. The "Smart-Ku" M-Learning application can be a facility in providing an understanding of tolerance. It is shown that the results of the study indicate that there are differences in tolerance attitudes before and after using the "Smart-Ku" M-Learning application.

Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini Yoyo Zakaria Ansori
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.1208

Perilaku tidak jujur anak dapat ditemukan pada usia dua sampai tiga tahun dengan maksud untuk menyembunyikan perilaku mereka yang salah seperti belum mampu merawat dan menjaga mainan milik sekolah maupun anak mengambil barang milik sekolah. Kondisi tersebut akan berkembang dan menjadi karakter asli kalau terjadi pembiaran. Karena keberhasilan mewujudkan pembinaan karakter di usia itu merupakan parameter untuk membangun karakter siswa pada jenjang selanjutnya. Tujuan melakukan penulisan artikel ini untuk menganalisis dan menggambarkan komponen komponen mendidik siswa agar berperilaku jujur. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian sedangkan untuk memberikan beragam pemikiran dari para ahli digunakan melalui metode deskriptif. Sementara teknik pengumpulan datanya menggunakan studi pustaka. Hasil penelitian membuktikan bahwa komponen komponen pendidikan karakter yang dilaksanakan secara terintegrasi memberikan efek yang positif terhadap perubahan perilaku dan sikap siswa terutama karakter jujur. Dampak dari hasil kajian ini adalah bahwa penanaman nilai karakter harus sudah dibiasakan sejak dini sehingga anak sudah terbiasa dengan hal hal yang baik sejak dini.

MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PUBLIKASI KARYA ILMIAH PADA JURNAL ELEKTRONIK Dede Salim Nahdi; Dadang Sudirno; Mohamad Gilar Jatisunda; Ujiati Cahyaningsih; Abdur Rasyid; Ipin Aripin; Yoyo Zakaria Ansori; Hani Sri Mulyani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Profesionalisme merupakan kompetensi yang wajib dimiliki seorang guru. Profesionalisme guru dituntut agar terus berkembang sesuai dengan perkembangan jaman, ilmu pengetahuan, serta kebutuhan masyarakat termasuk kebutuhan terhadap sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki kapabilitas untuk mampu bersaing baik di forum regional, nasional, mapupun internasional. Salah satu wujud pengembangan keprofesian guru adalah dengan menulis karya ilmiah. Melalui karya tulis ilmiah guru dapat meningkatkan keterampilan menulisnya, melatih diri untuk dapat mengintegrasikan beberapa ide serta menyajikannya secara sistematis. Namun kebanyakan guru belum sepenuhnya menyadari tentang pentingnya publikasi untuk karya tulis ilmiahnya. Hal ini tercermin dari masih rendahnya kompetensi guru, khususnya pada aspek profesionalisme. Kondisi inilah yang memotivasi pelaksana pengabdian untuk melaksanakan kegiatan pelatihan publikasi ilmiah pada guru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang publikasi karya ilmiah pada jurnal elektronik. Metode yang akan digunakan dalam program ini adalah metode seminar, diskusi, dan pelatihan. Dari hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini, diperoleh hasil adanya peningkatan pemahaman guru tentang jurnal elektronik, dan mampu melakukan proses publikasi ilmiah pada jurnal elektronik.

PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN SAINS BERNUANSA PENDIDIKAN NILAI Yoyo Zakaria Ansori
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 1 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAK Pendidikan yang berorientasi pembangunan karakter religius sangat diperlukan dalam rangka mengembangkan dan menguatkan sifat mulia kemanusiaan ditengah kekhawatiran terhadap fenomena sosial yang muncul akhir-akhir ini yang sudah sangat meresahkan. Seperti fenomena kekerasan dalam menyelesaikan masalah, meningkatnya perilaku merusak diri, lunturnya budaya toleransi, menurunnya perilaku berbahasa santun, perilaku kejujuran, dan menurunnya rasa keagamaan dikalangan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membangkitkan kesadaran siswa akan keberadaan Tuhan di alam sebagai maha pencipta dan sifat-sifat Tuhan lainnya untuk selanjutnya mampu merawat dan menjalankan perintahnya. Kondisi tersebut dapat tercapai melalui pembelajaran yang terintegrasi dengan mengaitkan sains dengan agama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu usaha peneliti untuk memecahkan masalah aktual (up to date) dengan jalan mengumpulkan data, menyusun atau mengklasifikasinya, menganalisis, dan menginterpretasikannya. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan studi pustaka (library research) dimana peneliti mengumpulkan data dengan cara membaca, mempelajari, dan menganalisis jurnal-jurnal, buku, artikel dari peneliti terdahulu. Dari penelitian ini diharapkan lahirnya pemahaman bahwa membangun karakter religius dapat terwujud melalui pembelajaran sains berbasis pendidikan nilai.Kata Kunci :Karakter religius, sains, pendidikan nilai. ABSTRACT Education which is oriented towards building religious character is very much needed in order to develop and strengthen the noble nature of humanity amid the concerns over social phenomena that have arisen lately which have been very troubling. Such as the phenomenon of violence in solving problems, increasing self-destructive behavior, fading culture of tolerance, declining polite language behavior, honesty behavior, and decreasing religious sense among students. The purpose of this research is to raise students' awareness of the existence of God in nature as a creator and other attributes of God to further be able to care for and carry out their commands. This condition can be achieved through integrated learning by linking science with religion. The method used in this research is descriptive method that is the researchers' effort to solve the actual problem (up to date) by collecting data, compiling or classifying it, analyzing, and interpreting it. The data collection technique is using library research where researchers collect data by reading, studying and analyzing journals, books and articles from previous researchers. From this research, it is hoped that the emergence of an understanding that building religious character can be realized through learning science based on values education.Keywords: Religious character, science, value education.

Pembinaan Nilai-Nilai Multikultural pada Masyarakat dalam Mengantisipasi Dampak Keberadaan Bandara Internasional Jawa Barat di Kecamatan Kertajati, Majalengka Yoyo Zakaria Ansori; Indra Adi Budiman; Dede Salim Nahdi
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4 No 3 (2019)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

FOSTERING MULTICULTURAL VALUES IN THE COMMUNITY IN ANTICIPATING THE IMPACT OF THE EXISTENCE OF THE WEST JAVA INTERNATIONAL AIRPORT IN KERTAJATI DISTRICT, MAJALENGKA. The phenomenon of diversity is like a double-edged knife, one side has a positive impact, that is, we have a rich diversity of cultural treasures, but the other side also has a negative impact, because diversity can trigger conflicts between community groups which in turn can cause instability in various fields. This is what was tried to be facilitated through fostering multicultural values in the community as an anticipatory effort towards the impact of the existence of the West Java international airport in the Kertajati sub-district of Majalengka Regency carried out by the Community Partnership Program (PKM) team. The purpose of coaching activities is to increase the knowledge of multicultural values and have the attitude of accepting other groups equally as a unit, regardless of cultural, ethnic, gender, language, or religious differences. The method used in this training includes the provision of material, discussion, question and answer, and the application of the value internalization model, namely the value analysis model.

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PROBING PROMPTING Enok Pipin; Dede Salim Nahdi; Yoyo Zakaria Ansori
Jurnal Educatio Vol 4, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/je.v4i2.2419

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Cooperative Learning tipe Probing Prompting dengan berbantuan media gambar pada mata pelajaran matematika materi pecahan senilai, di kelas IV SDN Sukamenak 1. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam bentuk prosedur berdaur (siklus). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sukamenak 1 Kecamatan Bantarujeg Kabupaten Majalengka sebanyak 20 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil tes dan persantase ketuntasan siswa dalam tes pemahaman konsep matematika meningkat dari pra-siklus hingga siklus kedua. Dengan demikian di simpulkan bahwa model Cooperative Learning tipe Probing Prompting dengan berbantuan media gambar dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.

PEMBINAAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TERPADU DI SEKOLAH DASAR Yoyo Zakaria Ansori
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 1 (2020): June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i1.308

Sekolah sebagai lembaga pendidikan bertanggung jawab terhadap pembinaan karakter siswa, strategi untuk mencapainya dapat dilakukan melalui pembelajaran terpadu dapat diartikan sebagai pendekatan belajar mengajar yang melibatkan beberapa bidang studi untuk memberikan pengalaman yang bermakna kepada siswa. Sehingga tujuan penelitian adalah mengkaji dan mendeskripsikan pembelajaran terintegrasi sebagai salah satu pendekatan untuk membina karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan alasan untuk mendalami dan menganalisis pembelajaran terintegrasi sedangkan untuk memfasilitasi perkembangan pemikiran para ahli dengan memakai metode deskriptif dengan cara mendeskripsikan kajian dari beberapa ahli kemudian dianalisis. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan studi pustaka dimana peneliti mengumpulkan data dengan cara membaca, mempelajari, dan menganalisis jurnal-jurnal nasional maupun internasional, buku, artikel dari peneliti terdahulu yang ada hubungannya dengan obyek penelitian. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran terpadu berperan penting dalam pembinaan karakter siswa di sekolah dasar.

Menumbuhkan Karakter Hormat dan Tanggung Jawab Pada Siswa Di Sekolah Dasar Yoyo Zakaria Ansori; Dede Salim Nahdi; Asep Heri Saepuloh
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 3 (2021): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1120

Kemerosotan karakter hormat dan tanggung jawab merupakan problematika yang dewasa ini sedang terjadi di sekolah dasar. Kondisi tersebut kalau dibiarkan dapat menimbulkan berbagai perilaku yang tidak bermoral. Berkenaan dengan hal itu maka tujuan dari penelitian ini adalah upaya menumbuhkan sikap hormat dan tanggung jawab dalam membentuk manusia yang berkarakter pada satuan pendidikan di sekolah dasar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan untuk menghadirkan beragam pemikiran dari para ahli peneliti menggunakan metode deskriptif sementara untuk mengumpulkan beberapa reperensi yang ada hubungannya dengan obyek penelitian menggunakan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa sikap hormat dan bertanggung jawab adalah dua nilai dasar yang harus diajarkan di sekolah. Beberapa nilai yang lain seperti nilai kejujuran, keadilan, toleransi, kebijaksanaan, disiplin diri, tolong menolong, peduli sesama, kerja sama, keberanian, dan sikap demokratis merupakan bentuk dari rasa hormat dan tanggung jawab ataupun sebagai media pendukung untuk bersikap hormat dan bertanggung jawab.

COACHCING CLINIC PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH DAN PUBLIKASI PADA OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) BAGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN MAJALENGKA Yoyo Zakaria Ansori
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Kewajiban guru dalam publikasi karya ilmiah tercantum dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permen PAN-RB) Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Harapan yang ada terkait keharusan mempublikasikan karya tulis ilmiah, ternyata tidak sepenuhnya direspon secara positif. Para guru Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Majalengka pada kenyataannya masih minim publikasi ilmiah pada jurnal nasional mengakibatkan kemampuan menulisnya tidak maksimal. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah adalah peningkatan kompetensi guru dalam penulisan karya tulis dan publikasi pada open jurnal system. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah mix metod sementara untuk mendapatkan data melalui wawancara, observasi, dan teknis pelaksanaan kegiatannyanya dengan coaching clinic. Dari hasil penelitian ini diharapkan guru bisa lebih meningkatkan keterampilan dalam hal menulis dan menyusun gagasan serta mengembangkan struktur kebahasaan yang lebih baik dalam pembuatan karya ilmiah.

Internalisasi Nilai Nilai Pedagogik Profetik Untuk Mengembangkan Pembelajaran Berbasis Karakter Pada Jenjang Sekolah Dasar Yoyo Zakaria Ansori; Asep Jejen Jaelani
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 4 (2022): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i4.2970

Kemerosotan karakter merupakan problematika yang dewasa ini sedang terjadi di sekolah dasar. Kondisi tersebut jika dibiarkan dapat menimbulkan berbagai perilaku yang menyimpang dan merugikan diri serta orang lain. Berkenaan dengan hal itu maka tujuan dari penelitian ini adalah upaya menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar melalui internalisasi nilai-nilai pedagogik profetik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan untuk menghadirkan beragam pemikiran dari para ahli peneliti menggunakan metode deskriptif sementara untuk mengumpulkan beberapa reperensi yang ada hubungannya dengan obyek penelitian menggunakan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa nilai-nilai pedagogik profetik berperan penting dalam menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar.

Co-Authors Abdur Rasyid Anda Juanda Ari Yanto Asep Heri Saepuloh Asep Jejen Jaelani Dadang Sudirno Dede Salim Nahdi deden sutrisna Dewi, Mely Puspita Diah Khaerunisa Dimas Kusuma Wardhani Enok Pipin Erik Santoso Euis Ratnawati Fira Sofiani Solihah Gilang Bhirawa Noraga Hani Sri Mulyani Indra Adi Budiman Ipin Aripin Jihan Nur Fadhilah Mohamad Gilar Jatisunda Patimah, Titin Siti Rahmah Nurjanah, Sri Ratih Widiawati Roni Rodiyana Susilo, Sigit Vebrianto Tsaniya Farhatina Ujiati Cahyaningsih Wijayanti, Arlen Wina Dwi Puspitasari Yeni dwi Kurino Yonanda, Devi Afriyuni

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search