Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Journal Of Early Childhood And Islamic Education Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fatiya, Ulya
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Karakteristik Anak Bekrebutuhan Khusus (Autisme) di Sekolah PAUD Harsya Ceria Banda Aceh Zuhratul Muna; Mahdalevia; Fatiya, Ulya; Hijriati
Journal Of Early Childhood And Islamic Education Vol 2 No 2 (2024): JOECIE
Publisher : LP2M STAI MUAFI SAMPANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62005/joecie.v2i2.79

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis karakteristik anak berkebutuhan khusus yang mengidap autisme disekolah paud Harsya Ceria. Metode yang digunakan dalam penelitian ini penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif dengan desain penelitian desain riset kualitatif yang digunakan untuk mengetahui karakteristik anak autis. Subjek dalam penelitian ini yaitu Aisyah yang berumur 4 tahun dan menderita autis dan guru yang mendidik Aisyah. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Perkembangan kognitif anak autis usia 4 tahun memiliki karakteristik khsusus dan identik. Aisyah memiliki tingkat autis yang ringan dan sedang dapat belajar dengan cara yang Sistematis (berfikir terlebih dahulu sebelum mengerjakan), tetapi daya ingat yang dimilikinya masih terbilang lemah sehingga sulit untuk mengingat angka dan huruf yang pernah dipelajari.
IMPLEMENTASI POJOK BACA DI DESA JAEE PAGAR AIR: UPAYA MENINGKATKAN LITERASI DINI Rifda, Rifda; Fatiya, Ulya; Azilla, Silvia; faridy, Faizatul
Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Wilayah Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51529/kjpm.v4i2.725

Abstract

The purpose of this community service program is to improve early literacy skills among children in Desa Ajee Pagar Air by implementing a reading corner (pojok baca). The background of this service lies in the low literacy rates among children in rural areas, which can be addressed by providing accessible resources and creating a conducive environment for reading. The service method used in this program is Participatory Action Research (PAR), which involves the active participation of the community in the planning and implementation process. The results show significant improvement in children's interest in reading and a positive shift in their literacy levels. The program contributed to fostering a culture of reading and learning, which will be sustained through continuous community involvement. In conclusion, the establishment of a reading corner in Desa Ajee Pagar Air has been successful in enhancing early literacy and promoting educational development in the community.
Gambaran Literasi Lingkungan Anak di TK IT Insan Madani Banda Aceh Fatiya, Ulya; Juwita, Rani Puspa
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran literasi lingkungan anak di TK IT Insan Madani Banda Aceh. Literasi lingkungan menjadi bagian penting dalam pendidikan anak usia dini untuk menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab terhadap lingkungan sejak dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian terdiri dari guru dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengenalan literasi lingkungan di TK IT Insan Madani dilakukan melalui pembiasaan dan kegiatan praktis, seperti memilah sampah, kegiatan “Jumat Bersih,” serta penanaman nilai kepedulian lingkungan melalui cerita dan lagu. Anak-anak menunjukkan tingkat kesadaran lingkungan, ditandai dengan perilaku membuang sampah pada tempatnya, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, memilah sampah sesuai jenisnya dan tidak membuang sampah sembarangan di area taman atau halaman sekolah. Namun demikian, guru menghadapi kendala seperti keterbatasan sarana, kurangnya konsistensi perilaku anak di luar sekolah, serta minimnya keterlibatan orang tua. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menggambarkan bahwa implementasi literasi lingkungan di TK IT Insan Madani telah berjalan efektif meskipun masih memerlukan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak.
Co-Authors Azilla, Silvia Faizatul Faridy Hijriati Mahdalevia Rani Puspa Juwita Rifda, Rifda Zuhratul Muna