Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education and Counseling Journal Jurnal Sosial dan Teknologi Terapan AMATA
Muhamad Akbar Maulana
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KORELASI DAN PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP PERILAKU KECURANGAN MAHASISWA DI SURABAYA Aprisna Diki Wisnu Wandana; Maulana Ahmadi; Muhamad Akbar Maulana; Nur Aini Rakhmawati
Jurnal Sosial dan Teknologi Terapan AMATA Vol. 3 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Politeknik Amamapare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55334/sostek.v3i2.205

Abstract

Perguruan tinggi merupakan tempat di mana para mahasiswa dapat berkontribusi dalam upaya memajukan pembangunan ekonomi, sosial, budaya, dan teknologi. Perguruan tinggi bukan hanya mencetak lulusan yang memiliki pengetahuan, tetapi juga menciptakan individu yang kompetitif dan berdaya saing di masyarakat. Persaingan tersebut berdampak pada tekanan akademik yang menyebabkan terjadinya praktik atau perilaku kecurangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi hubungan antara stres akademik dan perilaku kecurangan. Data dikumpulkan melalui survei kepada 70 mahasiswa dari berbagai universitas di Surabaya, menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang dianalisis menggunakan Overall Mean Score (OMS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden mengalami stres akademik tinggi yang secara signifikan berkontribusi terhadap perilaku kecurangan. Faktor utama yang mendorong kecurangan meliputi ketakutan akan kegagalan, kesulitan dalam mata kuliah, tekanan untuk mempertahankan IPK tinggi, serta banyaknya tugas dan ujian dengan tenggat waktu yang ketat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa stres akademik memiliki korelasi positif dengan perilaku kecurangan mahasiswa. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah dengan melakukan studi kualitatif secara mendalam dengan menggunakan metode penelitian kualitatif seperti wawancara mendalam atau focus group discussion untuk mengeksplorasi secara lebih mendalam faktor-faktor yang mendorong perilaku curang dan bagaimana mahasiswa memandang tindakan mereka.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI KEGIATAN BACA TULIS DALAM PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN PADA SISWA SEKOLAH DASAR Muhamad Akbar Maulana; Putri Rahayu S; Zubaidi Zubaidi
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v6i2.8974

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia melalui kegiatan membaca dan menulis dalam menanamkan karakter disiplin pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang melibatkan enam informan, yaitu guru Bahasa Indonesia, guru kelas, dan kepala sekolah, yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman serta diuji dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan membaca dan menulis, metode dikte, program literasi, serta penerapan aturan kelas secara konsisten berkontribusi dalam membentuk karakter disiplin siswa. Implementasi tersebut berdampak pada meningkatnya kepatuhan terhadap aturan, tanggung jawab, serta ketepatan siswa dalam menyelesaikan tugas pembelajaran.
Co-Authors Aprisna Diki Wisnu Wandana Aprisna Diki Wisnu Wandana Maulana Ahmadi Nur Aini Rakhmawati Putri Rahayu S Zubaidi Zubaidi