Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Farhatul Fadhilah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Memotivasi Korban Bullying Farhatul Fadhilah; Predi Ady Ray Ritonga; Putri Nadira Sandra; Rosita Dongoran
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i3.876

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperjelas poin-poin penting yang menjadi pedoman dan nasihat guru  untuk mencegah perilaku bullying di kalangan siswa.Bullying adalah situasi di mana orang atau kelompok berpengaruh melanggar aturan kekuasaan dalam berhubungan dengan orang lain, sehingga menimbulkan kerugian dan dapat terjadi berulang kali.Bullying merupakan bentuk atau perilaku kasar dan emosional terhadap siswa di sekolah.Perilaku intimidasi ini dapat dilakukan, umum terjadi, dan menyebabkan kerugian fisik dan psikologis pada seseorang, kerabat, atau anggota keluarga.Tujuan dari  penelitian ini adalah untuk mengetahui peran bimbingan dan nasehat guru dalam penerapan dan pengelolaan perilaku bullyingterhadap  siswa di sekolah.
The Role of Calligraphy in Increasing the Maharah Kitabah Ismi Khairani; Ainur Rahma; Desi Susanti; Farhatul Fadhilah; Sahkholid Nasution
Quality : Journal Of Education, Arabic And Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/qwt.v1i2.34

Abstract

Belajar merupakan suatu proses atau usaha yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan sebuah pengetahuan. Dalam pembelajaran bahasa arab terdapat empat keterampilan yang harus ditingkatkan, salah satunya adalah maharah kitabah . Salah satu cara peningkatan keterampilan dalam menulis (maharah kitabah ) adalah dengan cara menulis kaligrafi. Kaligrafi memiliki peran dalam meningkatkan mahārah kitābah  dengan menggunakan beberapa metode pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini  adalah untuk mengetahui sejauh mana peran kaligrafi dalam meningkatkan kemahiran dalam menulis (maharah kitabah) dan mendeskripsikan nya secara menddalan mengenai hasil dari penelitian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan menggunakan dua model data yaitu data primer dan data sekunder. Data primer pada penelitian ini adalah wawancara kepada narasumber dan data sekunder pada penelitian ini adalah library research. Hasil dari penelitian mengenai peran kaligrafi dalam meningkatkan maharah kitabah  maharah kitabah adalah dengan menggunakan metode-metode pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan dalam pembelajarab kaligrafi, sehingga jika seorang individu mahir dalam menulis kaligrafi, sudah dapat dipastikan bahwa individu tersebut memiliki keterampilan dalam menulis huruf Arab (maharah kitabah).
Mengenal Keindahan Susunan Bahasa Al-Qur’an Melalui Al-Istikhdam dan Al-Istithrad Imas Marliana; Farhatul Fadhilah; Harun Al-Rasyid
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v3i2.981

Abstract

This study explores the concepts of Al-Istikhdam and Al-Istithrad as part of stylistic devices in the Arabic rhetoric discipline (balaghah). Al-Istikhdam refers to the use of a single word with two different meanings in a specific context, while Al-Istithrad involves the insertion of additional sentences or ideas without deviating from the main discussion. The study aims to identify the application of these two concepts in classical Arabic texts, particularly in literary and rhetorical works. The method employed is textual analysis of primary sources such as the Qur'an, hadith, and classical poetry. The findings reveal that Al-Istikhdam is used to enrich meanings and refine stylistic expression, whereas Al-Istithrad functions to provide additional explanations that strengthen the main argument without disrupting narrative flow. This research is expected to offer new insights into the beauty and complexity of the Arabic language and its contribution to the development of balaghah studies.
KODE CAMPURAN DAN REPRESENTASI IDENTITAS: KAJIAN PSIKO-SOSIOLINGUISTIK PADA REMAJA URBAN Aura Najwa Syahra; Putri Nadira Sandra; Farhatul Fadhilah; Sahkholid Nasution
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v6i5.10405

Abstract

Artikel ini membahas integrasi psikologi, linguistik, dan sosiologi dalam memahami bahasa sebagai refleksi pikiran, identitas, dan kehidupan manusia dalam psikolinguistik, fokus diberikan pada proses kognitif yang mendasari kemampuan berbahasa, mulai dari komprehensi hingga produksi, serta kaitannya dengan faktor neurologis dan perkembangan bahasa sementara itu, sosiolinguistik mengeksplorasi hubungan antara bahasa dan masyarakat, mencakup dinamika sosial yang memengaruhi penggunaan bahasa, termasuk fenomena kode campuran dan perubahan bahasa dalam lingkungan urban. Artikel ini juga menyoroti pentingnya bahasa sebagai penanda identitas sosial dan budaya, baik dalam konteks individu maupun komunitas dengan memadukan teori psiko-sosiolinguistik, artikel ini mengkaji bagaimana bahasa beradaptasi dan berkembang dalam masyarakat multikultural, serta perannya dalam pendidikan dan pembentukan solidaritas sosial. Kata Kunci: Kode campuran, Kajian psiko-sosiolinguistik, Remaja Urban
KODE CAMPURAN DAN REPRESENTASI IDENTITAS: KAJIAN PSIKO-SOSIOLINGUISTIK PADA REMAJA URBAN Aura Najwa Syahra; Putri Nadira Sandra; Farhatul Fadhilah; Sahkholid Nasution
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v6i5.10405

Abstract

Artikel ini membahas integrasi psikologi, linguistik, dan sosiologi dalam memahami bahasa sebagai refleksi pikiran, identitas, dan kehidupan manusia dalam psikolinguistik, fokus diberikan pada proses kognitif yang mendasari kemampuan berbahasa, mulai dari komprehensi hingga produksi, serta kaitannya dengan faktor neurologis dan perkembangan bahasa sementara itu, sosiolinguistik mengeksplorasi hubungan antara bahasa dan masyarakat, mencakup dinamika sosial yang memengaruhi penggunaan bahasa, termasuk fenomena kode campuran dan perubahan bahasa dalam lingkungan urban. Artikel ini juga menyoroti pentingnya bahasa sebagai penanda identitas sosial dan budaya, baik dalam konteks individu maupun komunitas dengan memadukan teori psiko-sosiolinguistik, artikel ini mengkaji bagaimana bahasa beradaptasi dan berkembang dalam masyarakat multikultural, serta perannya dalam pendidikan dan pembentukan solidaritas sosial. Kata Kunci: Kode campuran, Kajian psiko-sosiolinguistik, Remaja Urban
Co-Authors Ainur Rahma Aura Najwa Syahra Desi Susanti Harun Al-Rasyid Imas Marliana Ismi Khairani Predi Ady Ray Ritonga Putri Nadira Sandra Rosita Dongoran Sahkholid Nasution