Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA Sebatik Journal of Intelligent Computing and Health Informatics (JICHI) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education
Rahmasari, Shafira Meiria
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
An Enhanced IS-LM Business Cycle Model for Increasing Income in a Dynamic Economy Diana, Arista Fitri; Rahmasari, Shafira Meiria; Mahardika, Dhimas
Journal of Intelligent Computing & Health Informatics Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jichi.v4i2.13201

Abstract

This paper introduces an enhanced IS-LM business cycle model by integrating control parameters using the Pontiyagin Maximum Principle Method, aiming to maximize income within economic cycles. It develops a dynamic model incorporating import and consumption rates as controls, showcasing their impact on economic variables through simulations and analytical methodologies. The results exhibit a significant increase in income by up to 10% through the reduction of interest rates and capital stock. The efficiency of the proposed controls is visually demonstrated, providing a robust validation of the methodology used, aligning with prior research, and offering substantial insights into dynamic business cycle modelling for economic analysis and policy-making.
Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa: Systematic Literature Review Dzikri, Aulia; Aisya Hadi, Naura Sofie; Susilawati, Susilawati; Rahmasari, Shafira Meiria
AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2023): AB-JME Vol. 1 No. 2 2023
Publisher : STAI Al-Bahjah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61553/abjme.v1i2.55

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu media yang dipandang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mangkaji pengaruh media pembelajaraan terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode yang digunakan yaitu Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan artikel bersumber dari Google Scholar yang diterbitkan dari tahun 2022 sampai 2023. Diperoleh sebanyak 14 artikel yang dikaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu guru dan peneliti tentang pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa.  
Pengembangan game smart jumping berbasis mobile learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa Ihsani, Tarisa shinta; Nalim, Nalim; Rahmasari, Shafira Meiria
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 15, No 3 (2024): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v15i3.21004

Abstract

Matematika menjadi salah satu materi yang menjadi tantangan guru dalam merubah pembelajaran konvensional ke tranformasi digital. Berdasarkan pra penelitian di kelas VIII SMP Islam Walisongo, ketertarikan siswa dalam matematika rendah, siswa lebih tertarik membuka platform game di smartphone daripada belajar matematika, dan kurangnya penggunaan media pembelajaran oleh guru sehingga siswa mudah merasa jenuh dan mempengarhui hasil belajar siswa yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan game smart jumping berbasis mobile learning untuk mendukung proses pembelajaran siswa, untuk mendeskripsikan tanggapan dan persepsi siswa terhadap penggunaan game smart jumping dalam pembelajaran, dan untuk mengetahui hasil implementasi game smart jumping berbasis mobile learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE. Produk pengembangan dari penelitian ini berupa game smart jumping berbasis mobile learning, dengan tahap pengembangan berupa tahap analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi dan evaluasi, dengan mendapatkan skor validasi dari ahli media sebesar 86% dan ahli materi sebesar 89%. Game smart jumping mendapatkan tanggapan dan presepsi yang positif dari siswa setelah dilakukan uji coba media pada kelas eksperimen. Game smart jumping juga dikatakan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil perbandingan uji ketuntasan siswa pada kelas eksperimen dengan skor 81% dan kelas kontrol dengan skor 45%. Penelitian ini berkontribusi sebagai referensi inovasi media pembelajaran matematika.
Dynamical System Modeling of Dynastic Cycle with Optimal Control Mahardika, Dhimas; Ariyani, Rizki Chika Audita; Kencono, Uvi Dwian; Wanditra, Lucky Cahya; Rahmasari, Shafira Meiria
Sebatik Vol. 29 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46984/sebatik.v29i2.2692

Abstract

In ancient China there are three model of society which is farmers, bandits and ruler. When the authority (rulers) is not there, the dynamics system of farmers and bandits become predator-prey interactions system. In here rulers play role on taxing the farmers and catching the bandits and then punish them. Thus, farmers are a sort of renewable resource which is exploited both by bandits and by rulers. In this paper, optimal control is applied to reduce the bandit’s population, by reducing it, the ruler population can also be reduced because the existing bandits can be conquered, so that the cost of running a government is more efficient because it can reduce the need for eradicating bandits from ruler. The type of the optimal control here is fixed time and free end point.
Students’ Computational Thinking Abilities in Geometry Problem Solving: The Role of Self-Efficacy Nalim, Nalim; Rahmasari, Shafira Meiria; Kusno, Kusno; Alam, Md. Mahmudul; Afiani, Lia; Ramadhina, Muna Zahro
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 (2026): January
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v15i1.3580

Abstract

Kemampuan berpikir komputasi sangat krusial dalam pembelajaran geometri yang memerlukan penalaran logis dan terstruktur. Selain aspek kognitif, kemampuan ini dipengaruhi oleh aspek afektif seperti efikasi diri. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan berpikir komputasi mahasiswa dalam menyelesaikan masalah geometri serta mengkaji peran efikasi diri dalam membedakan kualitas kemampuan tersebut. Menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini melibatkan 60 mahasiswa semester lima Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Instrumen yang digunakan meliputi tes berpikir komputasi, kuesioner, wawancara, dan observasi. Data dianalisis melalui teknik analisis isi yang mencakup reduksi, kategorisasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dengan efikasi diri tinggi memiliki kemampuan berpikir komputasi yang lebih unggul dibandingkan mahasiswa dengan efikasi diri rendah. Temuan ini menegaskan pentingnya efikasi diri dalam membentuk profil berpikir komputasi dan berimplikasi pada pengembangan strategi pembelajaran matematika yang mengintegrasikan aspek kognitif serta afektif. Computational thinking is essential in geometry education, as it demands logical, systematic, and structured reasoning. Beyond cognitive dimensions, this ability is significantly influenced by affective factors, particularly self-efficacy. This study aims to analyze students' computational thinking skills in solving geometric problems and examine how self-efficacy differentiates the quality of these skills. Employing a qualitative case study design, the research involved 60 fifth-semester Mathematics Education students at Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Data were collected through computational thinking tests, questionnaires, interviews, and observations, and subsequently analyzed using content analysis techniques, including data reduction, categorization, and conclusion drawing. The findings reveal that students with high self-efficacy demonstrate superior computational thinking abilities compared to those with low self-efficacy. This study underscores the critical role of self-efficacy in shaping computational thinking profiles and suggests the need for integrated cognitive-affective instructional strategies in mathematics education.
Co-Authors Aisya Hadi, Naura Sofie Alam, Md. Mahmudul Ariyani, Rizki Chika Audita Diana, Arista Fitri Dzikri, Aulia Ihsani, Tarisa shinta Kencono, Uvi Dwian Kusno Kusno Lia Afiani Mahardika, Dhimas Nalim Nalim Ramadhina, Muna Zahro Wanditra, Lucky Cahya